Oliversi打斷了他。

“唔?！盧eid有點(diǎn)不甘心，”Williams，你了解變種能力的產(chǎn)生機制和運作方式嗎？”

“他們的基因鏈里有一條X基因，”Oliver長(cháng)話(huà)短說(shuō)，“我在大學(xué)有過(guò)相關(guān)研究計劃，但因為樣本不足被擱置了?！?/br>
“你認為Mark是變種人?！盚otch聞言采納了Oliver的猜想。作為BAU的組長(cháng)，需要天天和上面的政客打交道，Hotch對變種人也有一些了解。

“是的?！監liver神色凝重的點(diǎn)點(diǎn)頭，“我想不出來(lái)其他可能的情況了，沒(méi)有正常人能擁有這樣的能力。我猜Mark的變種能力應該是穿透物體之類(lèi)的?！?/br>
“雖然很多科幻電影里都有這個(gè)招數。但這并不科學(xué)?！盧eid張大了眼睛，搖搖頭說(shuō).

“存在即是合理?！監liver無(wú)奈的笑著(zhù)，“變種人的能力千奇百怪，比你們能想象到的還多，并且都能夠用科學(xué)解釋?zhuān)吘惯@不是一個(gè)會(huì )出現騎著(zhù)掃把的巫師的世界，不是嗎？

如果要解釋這種能力，我個(gè)人認為是他可以將自己的手分解到原子大小，這樣，世上沒(méi)有什么物體是他不能透過(guò)的。然后從皮膚的空隙間進(jìn)入受害者的身體，再恢復到正常狀態(tài)，抓住心臟把它扯出來(lái)。不過(guò)，他在體力上應該也有一些加成?！?/br>
現在側寫(xiě)給出了，unsub范圍也圈定了，但問(wèn)題是他們沒(méi)有理由逮捕Mark。

首先，他是一個(gè)未成年人，第二，很多人依然覺(jué)得側寫(xiě)是神棍的工作，雖然在科學(xué)上是得到了承認，并且特別成立了BAU小組，但實(shí)際在法庭上心理側寫(xiě)只會(huì )作為量刑的輔助工具出現，而不會(huì )作為定罪的標準。

“我們去學(xué)校一趟。再和Mark談一次話(huà)希望他能夠自己認罪?！?/br>
再次趕到學(xué)校的BAU眾人，在校長(cháng)那里得到一個(gè)讓人頭痛的消息，Mark請假離開(kāi)了。

而趕到Mark家的當地警方，并沒(méi)有發(fā)現他的蹤跡。

“畏罪潛逃。這個(gè)小子！”Man一拳捶在桌子上，把站在一邊戰戰兢兢的校長(cháng)嚇了一跳。

他扶了扶鼻梁上滑下來(lái)的眼鏡“Mark出了什么事情嗎？”

Hotch作為組長(cháng)們還能夠保持冷靜，謹慎思考，“我們發(fā)現他與這個(gè)案件的unsub有很大的聯(lián)系，需要他配合工作?！?/br>
“你們不是談了一次話(huà)了嗎？”老校長(cháng)額頭上冒出了冷汗，他不得不拿出了西裝口袋里手帕擦一擦他頭上的汗。

面對一群嚴肅的FBI探員，老校長(cháng)覺(jué)得自己的心臟承受不住。

“但他還有很多事情沒(méi)有告訴我們?！監liver拋下了凝重的表情，換上了一副極具深意的笑容看著(zhù)老校長(cháng)。

然后老校長(cháng)就被這個(gè)笑容嚇得顫巍巍地坐回了椅子上，這讓Oliver十分郁卒。

三位探員湊到了一起，繼續討論接下來(lái)的行動(dòng)。

“他知道我們在尋找unsub，便迅速逃離，他能去哪兒呢？這世上再沒(méi)有他的親人了?！監liver說(shuō)。

“可是他還有一筆巨款，一種奇異的能力，想跑到那里去都沒(méi)有問(wèn)題?！盡an無(wú)力的說(shuō)道。

“但他控制不住自己，會(huì )再次作案。他敢于在白日作案不僅是因為他有時(shí)間，而且是在向警方炫耀。如果能在多重追查下繼續殺人，這樣更能夠滿(mǎn)足青春期少年的虛榮叛逆的心理?！盚otch分析。

“但他暫時(shí)不會(huì )脫離以往的作案規律，我們需要逆向測寫(xiě)分析出下一個(gè)潛在受害人?！?/br>
話(huà)音剛畢，Oliver就非常有默契的走到了老校長(cháng)的身邊，十分親切地拍了拍他的肩膀。

“校長(cháng)先生，您知不知道Mark同學(xué)還有哪些朋友呢？”

第57章第七個(gè)案子4

老校長(cháng)的手指在桌面的筆記本邊緣不斷的摩擦,可憐可憐這個(gè)老人吧。

他在校長(cháng)這個(gè)位子上坐了這么多年,看到最叛逆的學(xué)生,也不過(guò)是和同學(xué)打打架罷了,這種私立貴族學(xué)校培養的都是社會(huì )各界的精英。哪想到在自己快要退休的時(shí)候,突然冒出了一個(gè)連環(huán)殺手。

“我想。我?！彼o張地沒(méi)有辦法說(shuō)出一句完整的話(huà)來(lái)。

在Oliver不經(jīng)意間的小小幫助下，他快要跳出喉嚨的心臟終于平復了下來(lái),咽了口口水說(shuō)：“請恕我愛(ài)莫能助。我對于學(xué)生之間的交際關(guān)注不多。如果你們想要幫助的話(huà),我可以幫你們叫來(lái)他的老師?！?/br>
“暫時(shí)不用?！監liver說(shuō)。畢竟老師了解的同學(xué)之間的關(guān)系可不一定是真的,一開(kāi)始也沒(méi)有指望這個(gè)校長(cháng)能說(shuō)出些什么來(lái)。

那些事情倒不如問(wèn)問(wèn)Mark的朋友，比如說(shuō)那被遷怒Bck。Mark那樣孤僻的性子能夠答應去他的生日宴會(huì )，他們的關(guān)系一定非同一般。

三位探員在圖書(shū)館找到了Bck。

Bck看著(zhù)面前三位高大的探員，又恰逢上課鈴響，同學(xué)們都一溜煙兒的跑了出去,把他一個(gè)人孤零零的留在圖書(shū)館。

他的神情本來(lái)就疲憊,現在看起來(lái)還有點(diǎn)委屈。像是一只受驚的花栗鼠。

不是所有的人,都能在三位聯(lián)邦探員齊刷刷地把證件放到你面前,一臉嚴肅地請你配合調查的時(shí)候都能鎮定自若。

當然那些變態(tài)殺手是例外。他們面對BAU時(shí)，要么囂張的不可一世,要么像是陌路逢知己,想要和探員們一訴衷腸。

因為世界上除了這些致力于抓捕變態(tài)殺手的人,很難再有人真正的理解他們。

Bck坐滿(mǎn)了整張凳子，靠在椅背上,把面前的書(shū)抱在懷里,試圖給自己找一點(diǎn)安全感。

“Kid.easy.”Man手上沖下壓了壓,試圖安慰這個(gè)受驚的孩子。

“有什么我可以幫助你們的嗎？”他顫顫悠悠地說(shuō)。

“我們想詢(xún)問(wèn)你一些關(guān)于Mark的問(wèn)題?！?/br>
“Mark，出了什么事嗎？我看他今天請假離開(kāi)了?！鄙星也恢繫ark殺了自己的父親的Bck，憂(yōu)心忡忡的為的朋友詢(xún)問(wèn)。

“他與我們正在調查的案件有關(guān)，也正是因為他離開(kāi)了學(xué)校，所以我們才需要向你征詢(xún)信息?！盚otch板著(zhù)臉說(shuō)。

Bck小心翼翼地點(diǎn)頭。

“Mark，他平日里都有什么朋友嗎？”

“這個(gè)問(wèn)題很重要嗎？”

“對于我們來(lái)說(shuō)，這會(huì )幫助我們破案?！?/br>
“Mark他是一個(gè)很好的人，雖然不喜歡和別人有肢體接觸，也不喜歡說(shuō)話(huà)，顯得孤僻。但是我們幾個(gè)很高興能和他成為朋友。不過(guò)他朋友確實(shí)不多，算上我的話(huà)零零總總只