了細節，說(shuō)道：“和我們一組的人是誰(shuí)？”

谷雨這才想起被自己忘掉的細節，道：“是??！”

差點(diǎn)把這事兒忘了！

葉離道：“是梁濤，可以嗎？”

“梁濤？”谷雨和秋沐對視了一眼。秋沐沒(méi)說(shuō)什么，谷雨卻忍不住道：“為什么要找他？”

谷雨的性格不錯，一般來(lái)說(shuō)是不會(huì )隨便朝人發(fā)脾氣，或者明確表示出對誰(shuí)不滿(mǎn)的。但是前段時(shí)間，梁濤因為嫉妒葉離，當著(zhù)全校師生的面，在布告欄上貼了海報，惡意“誹謗”了葉離一次，讓谷雨因此一直對梁濤抱有意見(jiàn)。

所以此時(shí)千想萬(wàn)想，就是想不到，葉離選誰(shuí)不好，偏偏找上了梁濤，這可真是......

葉離道：“不是我找上他的，是班級里只剩他沒(méi)有加入小組了。我們三個(gè)人不是恰好缺一個(gè)人嗎？所以就這樣變成一組了?！?/br>
谷雨夸張的“啊”了一聲，表示這真是他今天聽(tīng)到的最糟糕的消息了：“怎么會(huì )這樣！”

明明是那么期待的秋游，開(kāi)開(kāi)心心的小組成員里竟然偏偏混入了一個(gè)惹人厭的家伙，也太倒霉了吧！

秋沐卻沒(méi)有谷雨那么好糊弄，他看了葉離一眼，不知道葉離是個(gè)什么想法——以葉離的心思縝密程度，不可能做出這種“哎呀一不小心就和他一組了”的馬虎事?？隙ㄊ且婚_(kāi)始就想好要和梁濤一組，所以才會(huì )順水推舟讓事情演變成現在這樣。

只是既然葉離面上這么和谷雨解釋?zhuān)膊粫?huì )做出故意拆臺的行為，不動(dòng)聲色的幫著(zhù)葉離將這件事情快速帶了過(guò)去：“小雨，你不是說(shuō)放學(xué)后要去超市買(mǎi)東西嗎？我們一起去吧?！?/br>
谷雨果然被秋沐帶偏了思路：“好啊，順便把秋游的零食也一起買(mǎi)了吧?！?/br>
若是平時(shí)，聽(tīng)到這句話(huà)的秋沐肯定會(huì )回答一句“在那之前你肯定會(huì )把零食先吃了”之類(lèi)的話(huà)，但不知怎么，他沒(méi)有回答。

葉離疑惑的側頭看了過(guò)去，谷雨也發(fā)出了詢(xún)問(wèn)的聲音：“嗯？”

葉離順著(zhù)秋沐的視線(xiàn)往前看，發(fā)現劉原正在和三個(gè)同學(xué)一起吃著(zhù)面包，坐在椅子上說(shuō)著(zhù)話(huà)。

微微皺眉，別開(kāi)了視線(xiàn)。

谷雨躺在地上沒(méi)看到這一幕，問(wèn)：“怎么了？”

秋沐收回視線(xiàn)，道：“沒(méi)什么，你剛才說(shuō)什么？”

......

清晨，霧蒙蒙的天空剛剛放晴，呼吸著(zhù)冰涼的空氣，眾人精神抖擻。實(shí)驗一班的同學(xué)們跟著(zhù)帶隊老師的指令，匯聚到他們的巴士面前。葉離站在老師身邊，朗聲道：“大家，先看我這里?！?/br>
嘈雜的人群慢慢地安靜下來(lái)，大家視線(xiàn)看向葉離。

“各個(gè)小組的人先站在一塊兒，今天一天都是半自由活動(dòng)，請大家照看好身邊小組的同學(xué)，不要分散?！蓖昝赖娜〈死蠋煹墓ぷ?，葉離在老師們“真是太省事了”的解脫眼神中，將班級同學(xué)管理的井井有條：“現在按照小組的順序上車(chē)，車(chē)內一排四個(gè)座位，依次坐好?！?/br>
大家都很安靜，順著(zhù)葉離的指揮走上車(chē)。秋沐和谷雨選了個(gè)座位比較靠前的位置。梁濤安靜地跟在二人身后，坐在了他們二人座位，距離了一個(gè)過(guò)道的窗戶(hù)旁邊。

葉離等大家都上車(chē)了之后，才與老師一同走上了巴士。清點(diǎn)好一遍人數之后，和老師報告了結果。走到梁濤身邊，那個(gè)空著(zhù)的位置坐好。

梁濤低著(zhù)頭，不去看葉離，也沒(méi)打招呼，一言不發(fā)地轉過(guò)頭，看向窗外學(xué)校門(mén)口的水泥地。

葉離也沒(méi)主動(dòng)找他搭話(huà)，而是哭笑不得的和谷雨說(shuō)：“你怎么現在就吃上了?！?/br>
谷雨嘿嘿笑了兩聲，把薯片遞到葉離面前：“小離也吃嗎？”

座位后排，依稀聽(tīng)到了一個(gè)女生的說(shuō)話(huà)聲：“劉原，我這里有餅干，給你吧！”

“我這里也多帶了好多吃的，先放在劉原你那里好不好。想吃的時(shí)候你直接拿出來(lái)吃，不用問(wèn)我?！?/br>
“......”葉離心不在焉地伸手取了一片薯片，隨手扔進(jìn)嘴巴里。

谷雨：“？？”

他沒(méi)想到一向不喜歡吃零食的葉離竟然真的吃了一口。

班主任和司機打過(guò)招呼后，一排排?？恐?zhù)的巴士一輛接一輛的啟動(dòng)。承載著(zhù)四十位學(xué)生，兩位老師的公交離開(kāi)了廣陵二中，向遠處落霞山方向駛去。

沒(méi)有像旅游團隊那樣，熱熱鬧鬧的組織上一起“歌唱會(huì )”，也沒(méi)有什么精彩的巴士小活動(dòng)，例如擊鼓傳花、才藝表演之類(lèi)的打發(fā)時(shí)間。大家光是心里想著(zhù)接下來(lái)能和同班同學(xué)一起去玩，僅僅靠著(zhù)這個(gè)念頭就能激動(dòng)上一路。

一個(gè)半小時(shí)后，谷雨書(shū)包里的零食已經(jīng)被他清空了一小半，巴士終于穿過(guò)了無(wú)數街道，來(lái)到了一個(gè)較為偏僻的小村落里。

寬敞的停車(chē)場(chǎng)盡頭，一個(gè)巨大的、由木頭搭建出來(lái)的沒(méi)有門(mén)扉的“大門(mén)”，樹(shù)立在高山的山腳下。龍飛鳳舞、頗有韻味的“落霞山”三個(gè)大字，被刻在了一個(gè)高度近乎六米的黃色巨石上，看上去十分顯目。

早已迫不及待的同學(xué)們蜂擁跑下車(chē)，腳掌踩到實(shí)地的時(shí)候，興奮的笑容紛紛涌到臉上。

老師說(shuō)出了接下來(lái)的行程：“落霞山的路線(xiàn)很簡(jiǎn)單，順著(zhù)大路往上走，大概三個(gè)小時(shí)就能走到山頂。大家可以自由活動(dòng)，但是一定要注意安全。路上遇到困難，隨時(shí)找身邊的同學(xué)、大人們求助，老師們會(huì )在路上的很多地方等你們?！?/br>
“下午四點(diǎn)的時(shí)候在山腳下集合，千萬(wàn)不要忘記時(shí)間，可以提前到這里等待但是不能遲了?！?/br>
“不知道老師電話(huà)的過(guò)來(lái)把電話(huà)號碼記下來(lái)，有事可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn)?！?/br>
“那么，解散?！?/br>
一聲歡呼齊齊從同學(xué)們口中發(fā)出，幾個(gè)性急的學(xué)生按耐不住情緒，背著(zhù)書(shū)包呼朋喚友地沖向了落霞山入口。

秋沐和谷雨與葉離站在一起，三人看了梁濤一眼，梁濤向他們走去，跟在三人身后。

他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有加入三人小組，很有自知之明的做一個(gè)合格的、會(huì )看人臉色的“透明人”。遠遠綴在三人身后。保持著(zhù)一個(gè)“不會(huì )過(guò)近打擾到他們、又不會(huì )過(guò)遠害他們還得注意他不會(huì )落隊”的距離，一步一步順著(zhù)臺階往山上爬。

谷雨雖然討厭梁濤，但還不至于做出仗勢欺人，趁機聯(lián)合葉離秋沐，做出讓梁濤面上無(wú)光的事情來(lái)。頂多就是故意