只要在葉離面前，總是很容易被對方的種種表情所取悅。

于是又說(shuō)：“以后你就帶個(gè)空餐盒過(guò)來(lái)，專(zhuān)門(mén)裝阿姨給你放的菜吧?！?/br>
葉離連連點(diǎn)頭：“嗯！嗯！”

心滿(mǎn)意足地從那位阿姨手中接過(guò)兩個(gè)塑料袋，袋中裝著(zhù)依舊帶有一點(diǎn)溫熱的飯菜。葉離不斷地向女人鞠躬道謝，然后在女人慈愛(ài)的和煦笑容中，一步三回頭地離開(kāi)了食堂。

秋沐站在旁邊圍觀(guān)了全程，發(fā)現葉離這人的倔強其實(shí)也是分情況的。直接朝葉離釋放出善意，葉離會(huì )感覺(jué)到不舒服。轉個(gè)彎向葉離的母親釋放善意，葉離就會(huì )十分感激的接受。

他覺(jué)得自己好像又了解了眼前男孩的新一面。

作者有話(huà)要說(shuō)：

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葉離真實(shí)性格不是這樣的。

以及秋沐是受w。

第8章境遇相反的兩個(gè)人

感覺(jué)和葉離更親近了一些的同時(shí)，秋沐還在一心一意的往谷雨面前刷好感度。

今天是周三，放學(xué)回家的路上運氣很好的碰到了谷雨。有說(shuō)有笑的分開(kāi)后，進(jìn)了家門(mén)，老人正坐在沙發(fā)上看著(zhù)報紙。

見(jiàn)秋沐回來(lái)了，老人先一步開(kāi)口說(shuō)道：“回來(lái)了，學(xué)校學(xué)習怎么樣？”

秋沐點(diǎn)頭：“還可以?！?/br>
爺爺道：“今天有個(gè)叔叔打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)起了家庭教師的事?！?/br>
家庭教師？

“你現在的學(xué)校，教育條件是差了一點(diǎn)?！崩先说溃骸耙郧澳莻€(gè)，好像是什么全日制的私立學(xué)校，雙語(yǔ)教學(xué)？”

秋沐點(diǎn)頭：“對?！?/br>
老人說(shuō)：“學(xué)習成績(jì)不能落下來(lái)了。我給你請了幾個(gè)老師，以后周六周日就在家里上課吧。尤其是英語(yǔ)方面?！?/br>
“......”想了想，秋沐覺(jué)得別的事情還好說(shuō)，英語(yǔ)這一塊好像還真沒(méi)辦法糊弄過(guò)去。

因為口語(yǔ)和書(shū)面知識不同，是沒(méi)辦法靠“我天賦好、我自學(xué)學(xué)的”來(lái)解釋的。如果是在信息發(fā)達，教育資源觸手可及的未來(lái)網(wǎng)絡(luò )社會(huì )，秋沐還可以通過(guò)呆在房間里、對著(zhù)電腦自習來(lái)偽裝過(guò)去?？涩F在家里只有客廳有電視機，想裝也裝不了。

原本周一到周五的課程已經(jīng)很折磨人了，竟然周末還得在家里補習。

喪氣了一會(huì )兒，秋沐眨了眨眼。腦中靈光一閃，轉念想到了一點(diǎn)。

等一下，既然這樣，不如把谷雨也一起叫過(guò)來(lái)學(xué)習如何？

那么折磨就稱(chēng)不上是折磨，反而還是“天賜良機”??！

便點(diǎn)點(diǎn)頭道：“好的，爺爺?！?/br>
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第二天一早，秋沐踩著(zhù)上課鈴走進(jìn)教室。放下書(shū)包的時(shí)候，葉離坐在座位上破天荒的主動(dòng)和秋沐打了招呼。雖然這個(gè)招呼聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)都不友善，但也算是十足的進(jìn)步了。

“怎么這么晚才來(lái)學(xué)校?！?/br>
秋沐調侃了一句：“是你太積極了吧?！?/br>
葉離斜睨秋沐一眼：“你想說(shuō)什么？”

秋沐道：“就覺(jué)得你好像很熱愛(ài)學(xué)習的樣子?！?/br>
葉離用理所當然般的口吻道：“只有學(xué)習好了，才能找到好工作，快點(diǎn)賺錢(qián)?！?/br>
秋沐被葉離的這句“世界級真理”感動(dòng)了。

就像人人都知道知識可以改變命運一樣。但打開(kāi)電視機之后，比起教育節目，大家還是會(huì )下意識的更喜愛(ài)娛樂(lè )頻道。明白和實(shí)踐是兩碼事，可葉離就是這么認認真真的相信，并且踏踏實(shí)實(shí)地去做了。

秋沐聳了聳肩，心說(shuō)“真是個(gè)可怕的孩子”。

放學(xué)后，秋沐去谷雨家玩。

故意賴(lài)到吃完飯的時(shí)間，和谷雨玩得氣氛正濃。谷雨mama催促谷雨放下游戲機趕緊吃飯，然后十分自然的熱情邀請秋沐留下來(lái)一起吃，秋沐便拉著(zhù)谷雨一起上了飯桌。

吃飯期間，秋沐“不經(jīng)意”提起了家庭教師的事情。

谷雨mama之前本就因為秋沐家請了以為保姆專(zhuān)職照顧秋沐爺孫二人而感到吃驚?，F在忽然又得知秋爺爺竟然連家庭教師都一請便是好幾個(gè)，心下不由得有些不是滋味。

果然是有錢(qián)人家的孩子，條件就是好。如果自己有能力的話(huà)，肯定也會(huì )希望谷雨可以獲得這樣的待遇吧。

秋沐觀(guān)察了一下女人的臉色，道：“阿姨，我周末想要和谷雨一起玩，不想學(xué)習?！?/br>
谷雨mama笑著(zhù)說(shuō)：“這可不行，你爺爺會(huì )生氣的。學(xué)習成績(jì)好多好呀，大家都喜歡成績(jì)好的孩子?！?/br>
秋沐歪著(zhù)頭，像是在想什么重大的問(wèn)題，然后又說(shuō)：“那，我能讓谷雨也一起來(lái)嗎？”

谷雨mama楞了一下：“什么？”說(shuō)完馬上回過(guò)神來(lái)，不好意思道：“這......不太好吧，你爺爺同意嗎？”

秋沐笑嘻嘻道：“我去問(wèn)問(wèn)爺爺，不過(guò)應該沒(méi)問(wèn)題的，我爺爺人可好了！”末了又補充了一句：“谷雨特別乖，爺爺會(huì )喜歡他的?！?/br>
谷雨坐在一旁，都沒(méi)弄清楚怎么一回事，就已經(jīng)被自己的mama賣(mài)了。那個(gè)笑起來(lái)很好看的女人絲毫不掩飾自己的積極態(tài)度：“好，好?！?/br>
既然谷雨這邊沒(méi)問(wèn)題了，那自家爺爺那邊便更輕松了。

回去問(wèn)了一下老人，老人得知自己的孫子已經(jīng)在那個(gè)“谷雨”家吃過(guò)飯了。又聽(tīng)說(shuō)孫子希望谷雨可以和自己一起學(xué)習，沒(méi)有太多猶豫，就答應了：“可以。一起學(xué)習探討，也有助于啟發(fā)思路?！?/br>
于是事情便這么定了下來(lái)。

太陽(yáng)落下又升起，很快便到了周六。谷雨頭一回拉著(zhù)個(gè)臉，不情不愿的來(lái)到秋沐家。

他總算明白“補習”代表的什么意思了。

看著(zhù)送自己過(guò)來(lái)的母親，正在和秋爺爺客套的交談，谷雨偷偷對秋沐嘟囔道：“我想玩?！?/br>
秋沐想了想，說(shuō)：“如果你學(xué)累了，我們就在家里玩游戲好不好？你想要玩什么？游戲機嗎？還是玩具？我都買(mǎi)給你好不好?！?/br>
谷雨固執地搖著(zhù)頭：“不要，不要?！?/br>
秋沐就細聲細語(yǔ)地哄著(zhù)“心肝寶貝”：“別生氣，別生氣，對不起啦......”

谷雨越哄越撒嬌起來(lái)：“為什么要學(xué)習呢......”

谷雨抗拒的情緒很?chē)乐?，就算秋沐不斷的勸，連哄帶騙的說(shuō)著(zhù)好話(huà)，谷雨看上去還是很不積極。

這時(shí)候，