行了?！壁w構敲了敲桌子，懶洋洋道：“去文思院里找個(gè)地方，派幾個(gè)聰明伶俐的士子跟著(zhù)他一起研習，能進(jìn)揚州讀書(shū)就行?！?/br>
辛棄疾這才被眾人松開(kāi)，不急不忙地翻出一沓試卷出來(lái)，開(kāi)口解釋道：“回稟圣上——這揚州的廣陵學(xué)府，學(xué)得就是這類(lèi)粗淺之術(shù)?！?/br>
“而學(xué)透這些，可以在這幾份模擬卷上得分及格的人，就可以進(jìn)江銀城的中學(xué)進(jìn)行學(xué)習了?！?/br>
趙構聽(tīng)到這里，眉頭微動(dòng)：“你說(shuō)的，是他們那個(gè)隱而不開(kāi)的江銀城？”

“是的?！?/br>
江銀城的存在，是不可能完全隱藏的。

畢竟揚州和江銀之間修了一條柏油路，每天都有各色的轎車(chē)貨車(chē)來(lái)來(lái)往往，而且把控極嚴不能隨意進(jìn)去，就已經(jīng)足夠引起金宋兩國的注意了。

讓江銀這個(gè)存在更加神乎其神的，就是在揚州之戰的那幾天里，江銀城門(mén)口突然爆發(fā)的天雷陣陣了。

這件事無(wú)疑坐實(shí)了臨國是大圣之國、眾神之國的身份，而且已經(jīng)被目擊者和幸存者傳出了接近二十多個(gè)不同的版本。

有的說(shuō)臨國的皇帝能和天上的神仙打電話(huà)，有的說(shuō)這雷公電母都在城里住著(zhù)，所以門(mén)口在把控的這么嚴，一般人不能隨便進(jìn)去擾了他們的清凈。

其實(shí)這熱鬧也是江銀城的人第一次見(jiàn)，自個(gè)兒都不知道這噼里啪啦的一通高壓電是怎么cao作出來(lái)的。

趙構一聽(tīng)說(shuō)這事，整個(gè)人都精神了。

“真的只要把這幾套題能做通，就能進(jìn)江銀城里頭讀書(shū)？”

他大宋的泱泱子民，文武雙全者數不勝數，怎么可能連套卷子都對付不了！

辛棄疾其實(shí)自己也想進(jìn)江銀城里看看，可話(huà)不敢說(shuō)滿(mǎn)，只照著(zhù)柳恣的原話(huà)道：“要通過(guò)考試才可以?！?/br>
事實(shí)是，柳恣聽(tīng)說(shuō)他們要學(xué)理不學(xué)文的那套說(shuō)辭以后，笑的捧著(zhù)肚子半晌都沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)。

“你們要是來(lái)考，文科分不管好吧?！绷裳酆Φ目粗?zhù)他，戲謔之意都沒(méi)有掩飾的意思：“但是如果能考上城南或者城北中學(xué)，肯定還是要文理雙修的——不然就等著(zhù)留級延遲畢業(yè)吧?！?/br>
仔細想想，這意味著(zhù)進(jìn)去讀書(shū)了還要每天補課才能跟上進(jìn)度。

想想都讓人頭大。

“朕給你一年的時(shí)間?！壁w構傾身向前，雙眼炯炯：“你挑九個(gè)足夠聰明的士子，一起把這套卷子給做通了?！?/br>
“一年之后，你們去考他們的這個(gè)什么中學(xué)?！?/br>
“必須要進(jìn)去，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”

辛棄疾觀(guān)察著(zhù)這皇帝發(fā)號施令的這一套，只覺(jué)得有些走神。

他突然想起了柳恣遞給自己的那罐汽水。

“還愣著(zhù)干什么？”旁邊的湯丞相催促道：“謝恩吶！”

“微臣……謝皇上提點(diǎn)?！?/br>
第82章參政

說(shuō)的是讓辛棄疾帶著(zhù)這九個(gè)士子一起研讀，可到頭來(lái)他成了老師，還得管著(zhù)這一群的學(xué)生。

從前辛棄疾自學(xué)的極快，一方面確實(shí)是因為文武雙修，思路開(kāi)闊腦子清楚，另一方面也是因為身邊的環(huán)境實(shí)在是太好了。

當初他住在柳家的時(shí)候，手邊就是PAD和詞典，有什么不會(huì )的直接拿電子筆一圈就可以查相關(guān)的意思，還不會(huì )可以直接聽(tīng)錄好的名師課程——

就算名師課程里有一萬(wàn)個(gè)聽(tīng)不懂的，他也能記下來(lái)，在青玉嗑瓜子看動(dòng)漫的時(shí)候在旁邊問(wèn)問(wèn)。

趙青玉是個(gè)快活人兒，對他的這一萬(wàn)個(gè)問(wèn)題當然會(huì )有不耐煩的時(shí)候，但本人也相當好打發(fā)，只要辛棄疾幫他敲敲山核桃或者泡杯咖啡，講個(gè)三四個(gè)小時(shí)都無(wú)所謂。

可現在，別說(shuō)青玉這個(gè)講啥啥明白的老師了，他手頭連PAD都沒(méi)有，碰到不會(huì )的東西照樣什么都不會(huì )。

可怕的不是自己不會(huì )，是還要處理那巨嬰一般的九個(gè)士子。

這當然不能怪人家蠢。

都是讀四五長(cháng)大的，這士子也真是朝廷費勁心思挑出來(lái)的‘聰明人’，文章寫(xiě)得一個(gè)比一個(gè)好，有好幾個(gè)都有過(guò)目不忘的本事。

問(wèn)題是，臨國的應試教育，講究的不是過(guò)目不忘啊。

——如果這是學(xué)文科，當然是如虎添翼，好上加好。

什么唯物主義理論，什么政治學(xué)入門(mén)，什么地理基礎概念，全TMD往死里背就是了，背一遍不行背兩遍！

但老趙同志這不就下了令，要求只學(xué)理不學(xué)文嘛。

辛棄疾頭十天下來(lái)，當真是講的口干舌燥了。

這九個(gè)人，平日里和他平起平坐，談笑風(fēng)生自如的很。

可是一接觸物理化學(xué)，就一個(gè)個(gè)跟雛鳥(niǎo)似的瞪圓了眼睛望著(zhù)他，滿(mǎn)臉都寫(xiě)著(zhù)疑惑不解，就差舉個(gè)牌子表示‘真聽(tīng)不懂’了。

十天下來(lái)，一個(gè)想退學(xué)的沒(méi)有。

不是沒(méi)這個(gè)心思，是不敢。

這要是跟文思院退了學(xué)，那就等于是跟臨安城的所有人都承認自己是個(gè)蠢物，是個(gè)心高氣傲著(zhù)想去考城北中學(xué)的蠢笨東西，這不是自己打自己臉嗎。

辛棄疾在夜深人靜的時(shí)候總是會(huì )坐下來(lái)想一想，心里都覺(jué)得不可思議。

——我當初，到底是怎么學(xué)的懂這些東西的？

——我當初怎么就對這些東西產(chǎn)生興趣了？

這要是趙青玉能聽(tīng)見(jiàn)他的腹誹，肯定又笑起來(lái)了。

藍貓淘氣三千問(wèn)真是個(gè)好東西呀。

腦闊疼歸腦闊疼，但書(shū)還是要教的。

辛棄疾一走進(jìn)書(shū)堂，九個(gè)腦袋就同時(shí)抬了起來(lái)，一個(gè)個(gè)手里都捧著(zhù)抄好的課文——那行楷正楷寫(xiě)的都跟打印稿似的。

“今天物理課，先復習一下之前學(xué)的東西?！?/br>
他低頭看了眼自己準備的教綱，隨便點(diǎn)了個(gè)士子的名字問(wèn)道：“聲音是怎么發(fā)生的？”

那人戰戰兢兢站起來(lái)，背書(shū)似的流暢道：“聲音是有振動(dòng)發(fā)生的，振動(dòng)停止，聲音也就停止?！?/br>
“超聲波的特點(diǎn)？”

“方向性好、穿透能力強、聲能較集中?！蹦侨烁九妓频谋惩赀@一串，其他人也聽(tīng)著(zhù)一臉茫然。

所以超聲波是個(gè)什么東西？長(cháng)什么樣子??？

辛棄疾心想這些人連臨國的醫院都沒(méi)去過(guò)，哪里聽(tīng)得懂超聲波的運用和意義啊。

他翻了翻交上來(lái)的作業(yè)，又開(kāi)始考問(wèn)上節課講過(guò)的知識點(diǎn)：“平面鏡成像的特點(diǎn)？”

上節課講到平面鏡的時(shí)候，還是他拜托皇宮借出幾面鏡子出來(lái)，課才講的下去。

而當他把鏡子小心翼翼捧出來(lái)的時(shí)候，所有人在看清自己真實(shí)面貌的時(shí)候都嚇了一跳——

文思院還一群大小官員湊過(guò)來(lái)照鏡子，課堂秩序都不好維持。

這個(gè)時(shí)代哪兒有這么清晰明了的鏡子啊。

宋人對化學(xué)又沒(méi)有體系化的認知和整理，自然沒(méi)辦法造出平而透亮的水銀鏡出來(lái)。

等把人都驅散的差不多了，這水銀鏡的成像才有辦法繼續往下講。