起來(lái)。

又是數學(xué)考試，安瑜最怕的科目就是數學(xué)和英語(yǔ)，因為底子差，這兩科無(wú)論他怎么努力起色都不大。

試卷傳到他手上的時(shí)候，他閉了下眼睛，默默祈禱，但愿這次基礎題型多一些，他能得五十分吧，哎~

肖睿澤瞥到了他自欺欺人的表情，沒(méi)忍住，笑了一下，這個(gè)安小豬不知道又在打什么鬼主意。

果然正式開(kāi)考不足半個(gè)小時(shí)，安瑜便開(kāi)始東張西望起來(lái)，他已經(jīng)把會(huì )答的，能答的都寫(xiě)上了，現在留給他的，全是超出他能力之外的，除了望洋興嘆，他沒(méi)招兒了。

正這時(shí)，前桌給他扔過(guò)來(lái)一個(gè)小紙團。

安瑜看得清楚，是李煒傳給他的。

說(shuō)不心動(dòng)是假的，只要展開(kāi)看一看，他這次考試肯定能及格，然后就不用被老師點(diǎn)名，也不會(huì )在全班同學(xué)面前丟人。

安瑜天人交戰了一番，最后一狠心，他拿起了紙團，然后，扔了回去！

李煒看著(zhù)被扔回到自己桌子上的紙團，呆了片刻，繼而開(kāi)始更加用力的在試卷上書(shū)寫(xiě)起來(lái)，甚至劃透了紙面。

把紙團扔回去是拼著(zhù)一股志氣，但真的扔回去之后，安瑜就徹底xiele氣。

完了，這次真完了，肯定要不及格，55555555555，誰(shuí)來(lái)救救我。

絕望中，安瑜一轉頭，對上了肖睿澤的眼睛，對方看著(zhù)他微微一笑。

安瑜的腦袋上頓時(shí)出現了一個(gè)感嘆號，哇塞，是不是肖學(xué)霸良心發(fā)現，要借我抄一抄？

他馬上直起身，向著(zhù)肖睿澤發(fā)射星星眼光波，效果是立竿見(jiàn)影的，肖學(xué)霸真的給他扔過(guò)來(lái)一個(gè)紙團。

安瑜迫不及待的打開(kāi)，可里面沒(méi)有答案，只寫(xiě)著(zhù)一行蒼勁有力的字“自己做，別亂瞄！”

一萬(wàn)個(gè)MMP從安瑜腦中竄過(guò)，他要收回昨天晚上認為肖睿澤還不錯那句話(huà)！

☆、打擊

安瑜被肖睿澤的紙條氣得半死，一整天都沒(méi)搭理對方。

屋漏偏逢連夜雨，前兩節課結束之后，英語(yǔ)老師又抱著(zhù)一摞卷子來(lái)了，宣布要把后兩節課連起來(lái)，搞一個(gè)英語(yǔ)“小測驗”。

教室里頓時(shí)哀鴻遍野。

英語(yǔ)老師本來(lái)還笑意盈盈，一聽(tīng)學(xué)生們的抱怨聲，馬上撂下了臉，說(shuō)道，“怎么，這就受不了？同學(xué)們，高考在即，壓力就是動(dòng)力……”

英語(yǔ)老師在講臺上振臂高呼，喊了一陣口號，宣講了一番，發(fā)現底下的議論聲果然小了很多，這才滿(mǎn)意的收了聲，然后吩咐課代表給大家發(fā)試卷。

剛把數學(xué)烤糊，又來(lái)了一門(mén)天敵，安瑜感覺(jué)自己快透不過(guò)氣了。

英語(yǔ)考試，他果斷的選擇了睡覺(jué)，然后在交卷前二十分鐘醒來(lái)，生死時(shí)速一般涂完了答題卡，算是蒙混了過(guò)去。

肖睿澤知道安瑜還在生他的氣，但他寧愿讓安瑜考得名落孫山，也不想讓他自欺欺人的去抄襲，那樣做對于最后的高考成績(jì)一點(diǎn)幫助也沒(méi)有。

整個(gè)兒上午都在考試中度過(guò)，更讓人覺(jué)得透不過(guò)氣的是，數學(xué)和英語(yǔ)老師竟然在下午就把成績(jì)公布了，并把試卷發(fā)了下來(lái)，還要求同學(xué)們利用今晚時(shí)間自己做錯題訂正，第二天要choucha幾個(gè)人到臺上來(lái)現場(chǎng)講解。

安瑜感覺(jué)自己已經(jīng)在死亡邊緣了，他生無(wú)可戀的盯著(zhù)黑板，然而雙目無(wú)神。

等到了晚自習的時(shí)候，數學(xué)老師走到他身邊，看了看他那可憐的只有五十六分的考卷，說(shuō)了句，“準備一下，明天上午到由你來(lái)講第一和第二道解答題?！?/br>
“咔嚓”一道驚雷劈得安瑜徹底懵逼了。

第一節晚自習剛結束，安瑜就開(kāi)始收拾書(shū)包。

肖睿澤一直瞄著(zhù)他，見(jiàn)他有所動(dòng)作，便問(wèn)道，“怎么了？要回宿舍？”

安瑜心里還在生悶氣，要不是肖睿澤“冷酷無(wú)情”，他的數學(xué)也不會(huì )考得這么慘，更不會(huì )被老師盯上，明天還得在大庭廣眾之下出丑！

哎，讓他上去講題，他哪兒會(huì )啊，他要是會(huì )，今天也不至于考這么幾分!

面對肖睿澤的詢(xún)問(wèn)，安瑜懶得搭理，他甩上書(shū)包就走了。

數學(xué)老師讓安瑜上臺講題的事兒，肖睿澤也聽(tīng)到了，再看安小豬坐不住的直接跑回宿舍，估計是回去想辦法了。

到底要不要現在就回去幫他輔導呢？肖睿澤沒(méi)有馬上行動(dòng)跟著(zhù)安瑜回宿舍，而是決定穩坐釣魚(yú)臺，等晚自習結束再說(shuō)。

他倒不是不想管安瑜，管還是要管的，他不管誰(shuí)管？管安瑜那是他肖睿澤的基本責任和義務(wù)，別人管，他還不干呢！

但是這事兒不能cao之過(guò)急，他想讓安瑜先回去撓撓頭，犯犯難，為了那幾道數學(xué)和英語(yǔ)題長(cháng)吁短嘆一會(huì )兒，屆時(shí)他再出面。

俗話(huà)說(shuō)，上趕著(zhù)不是買(mǎi)賣(mài)，他這時(shí)候如果急火火的跟著(zhù)跑回去，追著(zhù)安小豬給他補習，就安瑜那種牽著(zhù)不走打著(zhù)倒退的脾氣，他的好心估計又得被當成驢肝肺。

倒不如讓他先回去坐一坐蠟，到時(shí)候自己再以救世主的形象出現，那安瑜肯定得對他感激不已，兩人的關(guān)系也能更進(jìn)一步，還能成功緩解了白天發(fā)生的那點(diǎn)小小的不愉快。

肖學(xué)霸想到此處，嘴角不禁露出邪魅一笑。

不過(guò)正如腹黑肖的預料，安瑜此時(shí)在宿舍里正焦頭爛額，他翻遍了所有的學(xué)習參考資料，可是與這兩道解答題一模一樣的幾乎沒(méi)有，近似的倒是有兩個(gè)，但是他底子差，題干表述稍有變化，他便覺(jué)得無(wú)從下手了。

這可咋辦，這可咋辦，明天的講解難道要被掛在黑板上么？

越想不出解題辦法，安瑜越著(zhù)急，越著(zhù)急越?jīng)]頭緒，他陷入了無(wú)休止的惡性循環(huán)。

等肖睿澤下了自習回到宿舍的時(shí)候，正看到安瑜抓著(zhù)頭發(fā)坐在寫(xiě)字臺前長(cháng)吁短嘆。

學(xué)霸心里暗笑，但面上不顯，也沒(méi)主動(dòng)過(guò)去攀談，只是不聲不響的放下書(shū)包，然后去洗漱了一番，神清氣爽之后，才回到自己的寫(xiě)字臺前面坐好。

他剛坐下，就聽(tīng)到身后傳來(lái)一聲長(cháng)嘆，“呼~(yú)~~~~~~~”

肖睿澤忍著(zhù)笑回過(guò)身看了安瑜的背影一眼，這家伙現在頭發(fā)被抓的紛亂，肩膀也耷拉著(zhù)，書(shū)桌上堆了好幾本參考資料，都被翻得亂七八糟，但展開(kāi)的習題本上卻沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字兒。

肖睿澤真的有心現在就過(guò)去幫幫他了，但他見(jiàn)安瑜苦大仇深皺著(zhù)眉頭的側臉，心想，穩住，現在還不是時(shí)候，此時(shí)湊上去，估計又要被這個(gè)小蠢魚(yú)給懟回來(lái)。

有些不忍心可又不得不按捺自己的肖睿澤只好假裝無(wú)視對方，回過(guò)頭開(kāi)始做自己的練習題。

他一邊做題還在一邊想，自己對安瑜絕對是真愛(ài)，要不誰(shuí)主動(dòng)幫助人還得看對方臉色的，這小心翼翼的勁兒，不知道的還以為他欠了安瑜多少錢(qián)呢。

另一邊的安瑜其實(shí)自打肖睿澤進(jìn)門(mén)之后，他的耳朵和眼睛就一直在