吝，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的小聲抗議，一直把人攬著(zhù)直到分別的路口才松手，還有點(diǎn)戀戀不舍的提議：“今晚我家沒(méi)人，要不你去我家住一晚？”

喬初祍瞪了他一眼，哼哼道：“你家里沒(méi)人我去干嘛？一個(gè)人住你家？”

沈縉：“……”

喬初祍見(jiàn)沈縉無(wú)語(yǔ)了，笑了笑，安撫道：“好啦！我家里管得嚴，晚上必須按時(shí)回家的，你就別打亂七八糟的主意了，以后放假了我再去你家玩?！?/br>
然后喬初祍就去了搭車(chē)回家的公交車(chē)站，而沈縉則是直接走回了沈家。

沈家的確是有錢(qián)，因為原主在這個(gè)高中上學(xué)，所以沈家父母就直接在學(xué)校旁邊買(mǎi)了套房子，復式的電梯房，還把同層的另一套房子也買(mǎi)下來(lái)打通了，面積很大。

有原主連鋼琴用的琴房，還有健身房……沈縉在沈家轉悠了一圈，然后走進(jìn)原主的臥室。

原主的臥室和沈父沈母的臥室一樣大，里面都配備了浴室衛生間，原主還有個(gè)小衣帽間，里面全是沈母給原主準備的各種衣服，一套一套的配好的。

看著(zhù)原主房間里的精致裝修和精心布置，就知道沈父沈母對原主的感情很深厚了，只是忙于生意很少陪伴在原主身邊，又不懂表達感情。

原主也只是個(gè)孩子，看不懂父母無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)，所以缺愛(ài)到了喬初祍對他關(guān)心點(diǎn)，他就死心眼的喜歡喬初祍。

沈縉先去廚房吃飯，每天飯點(diǎn)的時(shí)候會(huì )有保姆做好飯菜放在廚房里保溫，只是原主不討厭生活中有個(gè)陌生人在家里，所以保姆只提前來(lái)打掃衛生做飯，不住在沈家，也很少出現在原主面前。

沈縉將保姆做好的飯菜拿出來(lái)吃了，然后剩下的碗筷也不必理會(huì )，就直接回房間洗澡換睡衣準備休息了。

至于作業(yè)，早在學(xué)校最后一節課時(shí)他就在課上寫(xiě)完了。

第189章6、1學(xué)霸受x學(xué)渣攻

沈縉這段日子上課認真聽(tīng)講,作業(yè)認真做，成績(jì)明顯上升，尤其是在各科老師自己抽空測驗上的成績(jì)是直線(xiàn)提升的。

這種測驗不是那么正規,跟隨堂作業(yè)一樣,也不禁止開(kāi)卷考，語(yǔ)文考試連作文都不用寫(xiě)，但卷子都是要收上去批改的,各科老師都有注意到沈縉成績(jì)的提升。

剛開(kāi)始他們還以為沈縉是不是看了其他同學(xué)的卷子或者開(kāi)卷抄書(shū)之類(lèi)的，但多測驗幾次后，發(fā)現他明顯上升的成績(jì),非常穩定，而且之前卷子做對的題目之后測驗卷子上類(lèi)似題目就沒(méi)再錯過(guò),這絕不是隨便抄抄能抄出來(lái)的。

班主任楊老師是最了解情況的，因為他對班上前十名的學(xué)生非常關(guān)注，這些都是以后考重點(diǎn)大學(xué)的好苗子,尤其是始終穩定在班上前三名不動(dòng)搖的喬初祍。

所以楊老師也注意到喬初祍最近和沈縉走得很近，他之前還擔心沈縉這個(gè)差生把喬初祍帶壞了,但后來(lái)總見(jiàn)喬初祍給沈縉講題督促他學(xué)習，所以楊老師就暫時(shí)觀(guān)望一段時(shí)間，沒(méi)急著(zhù)阻止他們交朋友。

現在沈縉成績(jì)上升了,楊老師第一反應就是這個(gè)差生被喬初祍把成績(jì)給帶起來(lái)了！

誰(shuí)也不會(huì )相信沈縉如今這成績(jì)是他自己跟著(zhù)學(xué)上來(lái)的,這還是他刻意營(yíng)造出來(lái)的步步提高的假象,實(shí)際上他現在考全班第一都沒(méi)問(wèn)題了。

只是別把其他人當傻瓜,一個(gè)學(xué)渣猛然考第一名,得到的只有無(wú)盡的懷疑，除非你慢慢提升成績(jì)的過(guò)程讓別人看見(jiàn)。

楊老師將沈縉和喬初祍叫來(lái)辦公室。

他拿著(zhù)一張A4紙看著(zhù)，沈縉眼尖的發(fā)現那上面都是最近幾次數學(xué)測驗的分數，雖然排名沒(méi)張貼出來(lái)，但顯然老師手里都有排名。

楊老師放下手里的排名單，笑著(zhù)對沈縉道：“你最近成績(jì)提升得很快，看來(lái)是把心思放在學(xué)習上了?！?/br>
沈縉點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
楊老師又看向喬初祍：“你幫助同學(xué)進(jìn)步，又不耽誤自己學(xué)習，這是值得表?yè)P的行為?！彼麑扇诵α诵?，“為了讓你們倆能繼續互幫互助，我打算讓你們做同桌。好好學(xué)習，別辜負了父母長(cháng)輩對你們的期望?！?/br>
喬初祍心里歡喜得很，本來(lái)他被班主任叫來(lái)辦公室心里還提著(zhù)，擔心是他和沈縉的關(guān)系曝光了，結果沒(méi)想到竟然是班主任主動(dòng)送來(lái)神助攻，讓倆人做同桌！

近水樓臺呀這是！

沈縉倒是對這個(gè)無(wú)所謂，和誰(shuí)做同桌都一樣，他又不是那種真正的學(xué)生，還在和誰(shuí)做同桌這個(gè)事情上有著(zhù)格外的感覺(jué)，好像同桌關(guān)系就親近許多一般。

然而對于這件事，喬初祍高興，沈縉無(wú)所謂，沈縉之前的同桌馮青楓同學(xué)就很不樂(lè )意了：“我們從高一開(kāi)始就做同桌了，憑什么現在要換開(kāi)我們？”

喬初祍有點(diǎn)小得意的道：“因為楊老師說(shuō)我能幫助沈縉提高學(xué)習成績(jì)，所以才讓我和沈縉做同桌的?！彼沉艘谎垴T青楓，未盡之言很明顯，他覺(jué)得馮青楓是帶壞沈縉的存在。

馮青楓像被踩了尾巴的貓一樣跳起來(lái)，對喬初祍怒氣沖沖的道：“姓喬的，你什么意思？”

喬初祍有點(diǎn)愕然：“我沒(méi)什么意思，就是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)?！?/br>
沈縉也覺(jué)得這兩人是真的不對付，不過(guò)各有責任，真不是單方面的挑事?？此茊渭兊膯坛醯s也是嘴巴不饒人的。

他出面做個(gè)和事佬，勸了兩人：“老班都這么定了，我們也不能‘抗旨不尊’??！別為這種小事兒傷了和氣?！?/br>
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座位被班主任楊老師有了較大的調動(dòng)，沈縉和喬初祍是做了同桌，不過(guò)喬初祍原來(lái)的同桌也不可能被調到馮青楓旁邊去，而是換到了另一個(gè)學(xué)霸身邊坐著(zhù)，馮青楓身邊重新調來(lái)了一個(gè)學(xué)渣。

像這種重點(diǎn)班，學(xué)霸和學(xué)霸坐在一起，學(xué)渣和學(xué)渣坐在一起是最基本的，更深層次的考慮無(wú)非是讓擅長(cháng)某一科的學(xué)霸和不擅長(cháng)這一科的學(xué)霸做同桌，彼此學(xué)習互補。

沈縉能被班主任‘法外開(kāi)恩’的調到超級學(xué)霸身邊做同桌，還是因為他最近的進(jìn)步實(shí)在可觀(guān)，令老師對他產(chǎn)生了期望。

沈縉也覺(jué)得拿喬初祍幫忙提高成績(jì)這個(gè)理由用來(lái)掩飾他不正常的學(xué)習進(jìn)度挺合理的，所以他默認了喬初祍的居功。

兩人目前正談著(zhù)地下戀情，不過(guò)原主和喬初祍都是清純少年，除了偶爾拉拉小手，真沒(méi)更近一步發(fā)展。但沈縉是個(gè)老司機了，他早就有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)想對鮮嫩的少年下手了。

可惜喬初祍還是個(gè)少年，真想下嘴開(kāi)吃，還得等高考畢業(yè)后他成年了再說(shuō)。

現在吃點(diǎn)嫩豆腐解解饞也就算了。

沈縉和喬初祍做了同桌后，馮青楓對喬初祍的看不順眼就直接擺在了明面上，平時(shí)聚會(huì )基本都要懟喬初祍幾句。

這個(gè)時(shí)候沈縉還不能做和事佬，因為他越是打圓場(chǎng)，馮青楓