他們后面。

卓天天干笑，他會(huì )好意思麻煩人家嗎？

肖曲默默的去清洗新買(mǎi)的臉盆回來(lái)了，一個(gè)眼神也沒(méi)賞給卓天天同學(xué)。

寢室陷入了短暫的安靜，還是童弗忽然說(shuō)話(huà)道：“小希，剛才我在超市看到一個(gè)人?！?/br>
陳牧希注意到了童弗表情的嚴肅，微微一愣，問(wèn)道：“誰(shuí)？”

“陳德良?！蓖ゾ従復鲁鲞@個(gè)名字，然后握著(zhù)陳牧希的手道：“希望我是看錯了?！?/br>
知道童童對他的關(guān)心，陳牧希的心里一暖，拍了拍對方的肩膀道：“知道了，你會(huì )一直在我身邊的，對吧？”

卓天天看著(zhù)兩個(gè)少年相依偎，若有所思的摸了摸下巴。

明明前幾天還跟冷戰一樣，雙方可是很久沒(méi)有在寢室又抱又扯的了，讓他都有些不習慣?，F在看來(lái)兩個(gè)人已經(jīng)和好了。

實(shí)際上陳牧?？桃獾亩懔送商?，然后又忍不住自己蹭了過(guò)去，一點(diǎn)都沒(méi)有毅力！他心里都鄙視自己，但又覺(jué)得他們這不是在吵架，也不像冷戰，倒也沒(méi)有堅持那種僵硬的氣氛。

卓天天忽然問(wèn)道：“陳德良……就是上次綁架你的那個(gè)人嗎？”

“嗯?！标惸料Ｖ稽c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有多說(shuō)別的，對陳德良他也沒(méi)有興趣談?wù)撎唷?/br>
在學(xué)校里還是足夠安全的，有了上次的教訓班主任也不敢隨意就讓學(xué)生去見(jiàn)家長(cháng)了，必須經(jīng)過(guò)三番審核后，老師陪同之下出校，所以陳牧希心里并不擔心。

直到一節數學(xué)課，數學(xué)老師的卷子不小心被雨水弄臟，需要重新打印，學(xué)校本來(lái)是具備打印社，但機器卻剛好送去維修。數學(xué)老師也沒(méi)有辦法，叫上了陳牧希和肖曲跟著(zhù)他到學(xué)校門(mén)口的打印社。

此時(shí)天空郁沉，地上滿(mǎn)是水土泥濘，陳牧希感覺(jué)每次落腳都異常沉重，每次無(wú)可奈何的踩在水洼上，褲腳都濺了臟漬，讓他心里一團煩悶。

望著(zhù)千奇百怪的烏云，猙獰的好像遠古兇獸的面孔。陳牧希向來(lái)不喜歡這種暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏，但仍然跟上數學(xué)老師，和肖曲一同走出了校門(mén)。

網(wǎng)吧旁邊就是一家打印社，推開(kāi)玻璃門(mén)后數學(xué)老師喊了一聲后，老板姍姍來(lái)遲，這是一個(gè)胖乎乎穿著(zhù)黑色保暖襯衫的男人，歉意的道：“對不起，對不起，來(lái)晚了，還以為這個(gè)時(shí)間不會(huì )來(lái)人呢？你們是旁邊國際初中的吧？”

數學(xué)老師嗯了一聲道：“幫我看一下，這些都復印三十份需要多少錢(qián)？”

“呦，您這挺多啊，一張五毛，我算您三毛，差不多要五六十吧?！迸掷习咫S指一捻就說(shuō)出大概的數目，然后開(kāi)始手腳麻利的工作。

時(shí)間慢慢流逝，數學(xué)老師看了看表，有些著(zhù)急，把陳牧希叫過(guò)來(lái)道：“先把復印完的這一份卷子發(fā)給他們，先做著(zhù)，不要耽誤時(shí)間?！?/br>
“好，老師?！标惸料Ｅ踔?zhù)卷子轉身出去了。

過(guò)了片刻肖曲忽然開(kāi)口道：“老師我和陳牧希一起回去？”

“不，你再等等?！睌祵W(xué)老師擺擺手。

肖曲毫無(wú)波起的目光望了老師一眼，轉過(guò)身就離開(kāi)打印社，數學(xué)老師一看氣的都哆嗦。

打印社老板還好氣的安慰道：“學(xué)生不聽(tīng)話(huà)吧？沒(méi)事的，像這種叛逆期的孩子都有這種問(wèn)題?！?/br>
數學(xué)老師一聽(tīng)，反而更加氣憤了。

哪里是叛逆期的學(xué)生？

平常老老實(shí)實(shí)，每天都保證完成作業(yè)，成績(jì)穩定，話(huà)不多也不在課堂搗亂的老實(shí)學(xué)生??！

而肖曲走出打印社就去尋找陳牧希的身影，而前方寬闊的校園大門(mén)，沒(méi)有發(fā)現蹤跡。肖曲稍瞥一眼，然后就走回打印社。

數學(xué)老師見(jiàn)到他回來(lái)，舒了口氣，卻沒(méi)有想到肖曲拉著(zhù)他的袖子說(shuō)道：“班長(cháng)不見(jiàn)了?！?/br>
肖曲的聲音每次開(kāi)口都是干澀的，又不清脆也不清晰，所以降低了他本身想表達嚴肅的話(huà)。

數學(xué)老師沒(méi)有聽(tīng)明白，倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這孩子有些憂(yōu)郁癥，猜測可能在外面待著(zhù)不習慣，嘆了口氣，拍了拍他的頭道：“你要是想回去，就先回去吧?！?/br>
肖曲照樣是沒(méi)有表情的，淡淡的看了一眼數學(xué)老師，就轉身走出去，就像聽(tīng)從老師的話(huà)先回到班級了。

實(shí)際上他出門(mén)就給童弗打了一個(gè)電話(huà)，簡(jiǎn)短的表述了一下‘班長(cháng)不見(jiàn)了’。在他看來(lái)，童弗顯然比數學(xué)老師更靠譜，至少在他說(shuō)完話(huà)后童弗就說(shuō)會(huì )趕過(guò)來(lái)。

兩人在復印社門(mén)口見(jiàn)面的，童弗的小臉冷峻，問(wèn)道：“什么時(shí)候不見(jiàn)的？”

“他出去后我就出來(lái)了，就不見(jiàn)了?！毙で?。

童弗沒(méi)有去研究肖曲的斷句問(wèn)題，他已經(jīng)明白肖曲要表達的什么了，快速的撥打了兩個(gè)電話(huà)，然后對肖曲道：“肖曲，你先回班級吧?！?/br>
肖曲神色淡淡的看著(zhù)他，一言不發(fā)。

童弗笑了笑道：“那就跟著(zhù)我去找班長(cháng)吧?！?/br>
片刻后，肖曲給出反應，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

童弗首先就帶著(zhù)肖曲去了交通處，調監控錄像。

半個(gè)小時(shí)后，陳牧希從昏迷中醒來(lái)，沒(méi)有迅速的睜開(kāi)眼睛，保持平穩的呼吸，頭腦中在思考，耳朵在傾聽(tīng)。

這時(shí)他的旁邊出來(lái)幾句交談的聲音，也許是之前乙醚讓他暈倒后的副作用，頭有些暈眩。

如果不是場(chǎng)合不對，他必須要揉一揉頭才行，就算作用會(huì )很小。

但在危險的時(shí)刻，他很能忍，所以這兩個(gè)人幾番交談后就離去了，沒(méi)有發(fā)現他蘇醒的跡象。

陳牧希睜開(kāi)眼睛，燈光刺目，讓他短暫的不適后才看清周?chē)沫h(huán)境。

如果沒(méi)有感覺(jué)出錯，他正躺在一張手術(shù)床上，旁邊拉著(zhù)白色的窗簾，前面是密不透風(fēng)的密碼門(mén)，死氣沉沉的壓抑著(zhù)這狹小的空間。

陳牧希沒(méi)有被綁束，想來(lái)綁架的人非常自信這間密室的安全性。

至于誰(shuí)綁架的他？陳牧希露出無(wú)聊的笑容，幾乎除了陳德良，他還想不到是誰(shuí)。

以前好像也埋怨過(guò)這個(gè)親生父親的冷血無(wú)情，現在再想起來(lái)，陳牧希卻沒(méi)有一絲感覺(jué)，只想著(zhù)怎么離開(kāi)這里。

首先，這是密碼鎖的門(mén)，對他非常有利。

但就怕他剛從這里走出去，就有人把他攔下，目前還沒(méi)有判斷這個(gè)屋子有沒(méi)有安裝監視設備，但只要陳德良不是白癡，肯定是會(huì )安裝的吧？

果然在他睜開(kāi)眼睛的一分鐘后，就有人走了進(jìn)來(lái)，而且還是兩個(gè)人。

一高一矮，兩個(gè)模樣的人氣場(chǎng)卻異常相合。

陳牧希樂(lè )著(zhù)道：“日本人敢來(lái)中國綁架了嗎？”

讓人意想不到，進(jìn)來(lái)的兩個(gè)人竟然曾在世少