和陳桃。

陳桃是陳牧希班級里的眼鏡妹，長(cháng)得特別嫵媚，戴著(zhù)一副黑色邊框。

卓天天知道兩個(gè)女生想爭代表，就自愿退出去了，而珠珠和陳桃就對立起來(lái)，非要pk出個(gè)老大老二才可以。

既然是奧數班，那就以做奧數題來(lái)取勝，兩個(gè)女生拿出一張卷子，限時(shí)半個(gè)點(diǎn)做完然后由卓天天批分數，分數高的人就可以和其他班級的學(xué)生競爭代表一職。

半個(gè)小時(shí)后，卓天天一邊批一邊拿著(zhù)參照答案，兩個(gè)女生的水平不上不下，這個(gè)時(shí)候就要看運氣和是否有人大意了。

可是兩個(gè)女生表現都非常突出，直到最后一題，卓天天才看到兩人的答案并不一樣。

可惜這是道附加題，按理說(shuō)不應該算在總分當中，它的目的一向是擴展能力的。卓天天得到兩位女生的同意，就將這道題算在了總分中。

總分是一百，如果加這道附加題那就是一百二十。

卓天天深吸一口氣，他是比較看好眼鏡妹的，這個(gè)女生向來(lái)很?chē)乐?，但又希望珠珠能當代表，不過(guò)結果沒(méi)出來(lái)想這些也無(wú)濟于事。

打開(kāi)參考答案，卓天天意外的發(fā)現上面就寫(xiě)了一個(gè)略字。

一口血差點(diǎn)噴了出來(lái)。

害他那么緊張。

眼鏡妹建議道：“不如我們去問(wèn)問(wèn)程老師吧？”

珠珠有些害怕程思宇，猶猶豫豫的道：“先不要問(wèn)他吧，讓班長(cháng)做試試？”

眼鏡妹同意了，卓天天又拿著(zhù)卷子找陳牧希。

陳牧希和童童正在寢室刷題庫，根本不算是做題了，而是看著(zhù)一道題就能立即反應出來(lái)正確答案是什么，當然幾率不是百分之百，但是這種本事是要題量達到非常多的程度才行。

做附加題就不能這樣了，陳牧希在紙上算了算后道：“兩個(gè)答案都不對啊?！?/br>
“都不對??？”卓天天撓了撓頭，那還是分不出勝負怎么辦。

眼鏡妹一聽(tīng)她們的答案都是錯誤的有些不相信，道：“可能班長(cháng)也算錯了，我們還是去問(wèn)問(wèn)程老師吧?！?/br>
珠珠只好答案了。

卓天天又為她們給程思宇打電話(huà)，電話(huà)接通后卓天天立即把題目給程思宇說(shuō)了一下，卻想不到的是，程思宇直接給出了一個(gè)正確答案。

直接就知道答案了？

卓天天暗暗咂舌，覺(jué)得大學(xué)教授確實(shí)很恐怖。

程思宇這時(shí)卻道：“這種題你們以后不要做，浪費時(shí)間，題的難度已經(jīng)超過(guò)了初中范圍，就算是高中生也不一定能做對?！?/br>
卓天天笑嘻嘻的道：“不一定的程老師，我們班長(cháng)就做的出來(lái)，和您說(shuō)的答案是一樣的?！?/br>
“哦……”程思宇的語(yǔ)氣似乎帶著(zhù)有絲驚訝，道：“你們班長(cháng)叫什么？”

“叫陳牧希，老師你追星嗎？其實(shí)不追星也應該知道他爸爸，他爸爸叫路季榮，是……”

“是影帝，演過(guò)現在正在拍對吧？”程思宇忽然說(shuō)道。

卓天天怔了怔，道：“老師，您追星??？”

“我不追星，但是我家對面就是星海娛樂(lè )，別的明星海報少放一周多放一個(gè)月，他的電影海報從來(lái)都是按照年計算的，不記得也難?！背趟加钣行o(wú)奈的道。

卓天天呵呵笑著(zhù)。

好像沒(méi)有那么夸張吧？

程思宇老師真是幽默。

補課班的代表被選出來(lái)了，不過(guò)很可惜，并不是國際初中的學(xué)生，而是外校的一個(gè)男生。

國際初中的學(xué)生就有些不太情愿接受這樣的代表，開(kāi)始和外校的辯論，他們的理由非常充分，首先這個(gè)特訓班國際初中的學(xué)生本來(lái)很多，所以選擇國際初中的學(xué)生作為代表更好管理。

其次國際初中的學(xué)生水平更高。

前者沒(méi)有異議，后者就被兩方辯論了，于是國際初中決定開(kāi)始派代表和外校的比，卓天天則被推了出來(lái)，他的成績(jì)在班級中位居前三，全年級位列前五，是不折不扣的學(xué)霸級人物。

就是人有點(diǎn)抽，沒(méi)有架子。

兩方仍然是以做卷子評分的方式抉擇最后的勝利，結果是卓天天以0.5分輸給另外一方，國際初中的學(xué)生們都有些吃驚，這哪個(gè)學(xué)校的，這么厲害？

對方微微一笑道：“人外有人，天外有天，你們不用大驚小怪吧？”

第二天去上課，孫立被任命為代表，成為了程思宇的小跟班，因為是外校的學(xué)生還一副自傲的模樣，非常讓國際初中的學(xué)生瞧不上，非常希望哪天程思宇感覺(jué)孫立用的不太順手給換掉，那才好呢。

可是孫立能力不差，表現突出，成績(jì)又很好，程思宇為什么無(wú)緣無(wú)故的換掉他。

到了元旦放假的第三天，特訓班正常上課，一課結束后，孫立拿著(zhù)卷子想問(wèn)程思宇一個(gè)比較難解的題，這道題比起珠珠和眼鏡妹做的附加題難度不相上下，他昨天回家折騰了一個(gè)晚上都沒(méi)有結果，每次做出來(lái)得出的數都是不一樣的。

可是下課的時(shí)候程思宇那里的人一直很多，學(xué)生排著(zhù)隊問(wèn)，輪到孫立還不知道什么時(shí)候。

程思宇也發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，望了望排著(zhù)隊的學(xué)生，然后擺手道：“你們可以去找會(huì )的同學(xué)交流，如果實(shí)在不明白再來(lái)找我?！?/br>
好幾個(gè)學(xué)生都動(dòng)了動(dòng)，找人去問(wèn)。

孫立仍然拿著(zhù)卷子繼續排著(zhù)隊伍，程思宇卻看著(zhù)他道：“你也去問(wèn)一問(wèn)?！?/br>
“這題問(wèn)過(guò)我們同學(xué)了，都說(shuō)挺難的?！睂O立道。

程思宇指了指第一排的陳牧希道：“你和他商量之后再過(guò)來(lái)找我?！?/br>
見(jiàn)到程思宇都這么說(shuō)了，孫立也只好過(guò)去了，但是心里卻在打鼓，一方面是怕國際學(xué)校的學(xué)生會(huì )給他難堪，另一方面就是……他做不出來(lái)的題，這個(gè)學(xué)生能做出來(lái)嗎？

☆、第41章

“同學(xué)，幫我看一眼這道題,可以嗎？”

陳牧希的眼前多了一張卷子,上面寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的答案和計算步驟，只有最后一道題空著(zhù)，整張卷子就那里多了一塊白，非常明顯，這個(gè)男生還指了指最后一道題的題目。

陳牧希腦袋里還停留上一道題的思路,眼睛瞥到男生指的那道題，手中的黑色碳素筆毫不停歇的寫(xiě)下詳細的步驟和答案。

而那位男生忽然喊道：“同學(xué)，你別在卷子上寫(xiě)啊，你等一下我給你拿張紙?！?/br>
“抱歉?！标惸料５墓P頓了頓，在卷子上覆蓋一張之后，他才繼續寫(xiě)下。

這道題找到它正確的解法后，還要經(jīng)過(guò)精確的計算才行