半了?！标惸料ＵJ真的道：“童童現在三歲，只比我大半歲，而且我很聰明，我不欺負別人就不錯了?！?/br>
“……”

小朋友，哪有說(shuō)自己聰明的？

不過(guò)小希確實(shí)很聰明，要不要把他送到幼兒園呢？

路季榮認真的思考一番，猶豫不定，于是就給在外面忙碌的陳謙執打電話(huà)。

陳謙執聽(tīng)完路季榮的復述后，憂(yōu)心忡忡道：“小希不會(huì )真的欺負別的小朋友吧？”

“……不能吧，他不是就想找童童玩嗎？”路季榮道。

“那把那什么豆豆、咪咪帶家里來(lái)玩也可以啊，小朋友喜歡和年紀差不多大的玩很正常?！标愔t執建議道。

“之前咪咪來(lái)過(guò)?！?/br>
“恩？”

“然后被小希欺負哭了?！?/br>
“……”

“豆豆也來(lái)過(guò)?！?/br>
“小希把人孩子的臉揪青了，我被那家長(cháng)罵了半天?！?/br>
“……”

“還有小桶，你還記得嗎？”

“回家的時(shí)候他哭著(zhù)對他mama說(shuō)要減肥，因為三個(gè)小時(shí)里小希一直說(shuō)人胖的像頭豬?！?/br>
“等等?！标愔t執不得不打斷一下，有些不可思議的問(wèn)道：“你說(shuō)的是咱們家孩子嗎？”

“是啊?！甭芳緲s道。

陳謙執納悶道：“小希平常不挺乖的嗎？”

“我感覺(jué)是挺乖得，但是那些孩子和孩子家長(cháng)也不能騙人吧？”路季榮有些無(wú)奈。

“那就把他送到幼兒園吧?！标愔t執笑著(zhù)下了決定，道：“既然小希不會(huì )被人欺負年紀小了一點(diǎn)又怎么樣，這么多小朋友又只有童童和他最好，從小在一起的感情最難得了?！?/br>
“哦……”路季榮看著(zhù)兒子正眼神爍爍的看著(zhù)他，點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“那就讓孩子去幼兒園吧?！?/br>
陳牧希小朋友聽(tīng)到后毫不吝嗇的向著(zhù)路季榮親了一口，又朝著(zhù)電話(huà)親了一口。

然后在路季榮的身上打滾。

嘖嘖，粑粑真好！

☆、第10章

陳牧希拉著(zhù)童童小手跟著(zhù)老師走進(jìn)教室，一群小朋友正在傷心不已的找mama，鼻涕眼淚滿(mǎn)天飛。

陳牧希和童童都有些看呆了。

老師有些手忙腳亂的安慰，有些顧不到他們兩個(gè)，不過(guò)這兩位小朋友一向是非常乖巧聽(tīng)話(huà)的，自個(gè)拎著(zhù)小板凳坐在旁邊，眼睛睜著(zhù)圓圓看著(zhù)一些小朋友滾在地上，一些小朋友跳在凳子上哭，還有一些勇敢無(wú)畏的沖出門(mén)口，不過(guò)沒(méi)有走出去就被老師堵上了。

太太太太太慘了！

不過(guò)還好，哭是一項非常浪費體力的運動(dòng)，所以哭了一會(huì )哭累了就好了，小朋友都抹著(zhù)鼻涕拎著(zhù)小凳子坐好。

來(lái)幼兒園的第一天，所有的小朋友都要上前面自我介紹，這又是一番折騰，到了陳牧希這里倒是順利很多。

“我叫陳牧希，大家可以叫我小希，現在有兩歲半了……”陳牧希簡(jiǎn)單的介紹兩句，就看向了站在旁邊的老師。

這個(gè)班級有兩個(gè)漂亮年輕的老師，一個(gè)叫楚雪一個(gè)叫方憶夢(mèng)，這是報名的時(shí)候陳牧希聽(tīng)到的?，F在站在他旁邊的老師是方憶夢(mèng)。

方憶夢(mèng)看到他的表現立刻在本上陳牧希的名字上畫(huà)了一道，對所有小朋友宣布：“小希今天表現特別好，乖乖的坐在板凳上不哭不鬧，自我介紹也非常不錯，老師想讓他當我們班級的小班長(cháng)，大家說(shuō)好不好?！?/br>
然后就聽(tīng)小朋友們零零散散的說(shuō)了一句好。下一位小朋友是童童，顛顛的跑到前面，然后小臉緊緊繃著(zhù)，好像生怕自己的表現比陳牧希要差。

“我叫童弗，小朋友和老師們可以叫我童童，我的好朋友是陳牧?！?/br>
從陳牧希這個(gè)名字說(shuō)出口，童童的眼睛就彎成了月牙型，話(huà)也開(kāi)始跑題了，從自我介紹跑到了陳牧希小朋友怎么怎么樣。

陳牧希正咧著(zhù)嘴樂(lè )，童童說(shuō)完后，陳牧希趁著(zhù)機會(huì )好就捏了一下童童的小臉，滑滑嫩嫩的，手感特別贊。

中午的時(shí)候所有小朋友開(kāi)始就餐，陳牧希所在的幼兒園是在B市都很有名氣的星樂(lè )幼兒園，學(xué)費一個(gè)月就要五千元，這里的小朋友家里面不凡是富商、明星或者政府官員，童童的粑粑就非常厲害，但在這群小朋友當中，他的背景并不算什么。

不過(guò)這仍然無(wú)法阻擋陳牧希小朋友有意無(wú)意的欺負小孩，這種習慣究竟是怎么在他身上養成的呢？都要怪童童，他不在的時(shí)候當然只能掐別人。陳牧希幼稚的思考，他的心里年齡逐漸在和身體融合。

吃飯的時(shí)候陳牧希班長(cháng)的作用就來(lái)了，要幫助老師組織小朋友擺好碗，這絕對是一個(gè)令人聽(tīng)聞落淚的事情。

在陳牧希招呼幾個(gè)熟悉的小朋友過(guò)來(lái)后，碗啊勺子啊都被他們撒落在地上，然后小朋友們無(wú)辜的看著(zhù)老師。

陳牧希班長(cháng)嚴肅的批評了這些小朋友，然后讓他們看著(zhù)他怎么做。

表率作用絕對三十二個(gè)贊！

童童小朋友跟著(zhù)方憶夢(mèng)老師去了一趟廚房，回來(lái)后看到只有陳牧希一個(gè)人忙乎，于是自告奮勇跑上去幫忙。

兩個(gè)小朋友合作起來(lái)就非常有效率了，連這兩位老師都輕松一把，馬上全班的小朋友就可以坐上吃飯了。

不過(guò)……

幼兒園的意外是無(wú)休止的。

有些小朋友挑食，有些小朋友還不會(huì )使用勺子，像陳牧希和童童這么自主獨立的幾乎沒(méi)剩幾個(gè)，兩位老師又開(kāi)始心酸的跑來(lái)跑去，陳牧希大眼睛瞅著(zhù)看熱鬧，童童彎了彎眼睛，笑容非常溫柔。

然后下午的第一節課就是學(xué)習怎么吃飯。

陳牧希小朋友被當成示范上臺講解，小朋友話(huà)一多起來(lái)就顯得邏輯格外清晰，連老師都有些自愧不如，當然這種事情不會(huì )表面講出來(lái)的，大大的夸獎了陳牧希。

童童看到了陳牧希受到表?yè)P，于是舉手說(shuō)他也要示范，漸漸的這一天里，只要陳牧希被夸童童就跑來(lái)表現，這種競爭意識在小班來(lái)看，有些不可思議。

陳牧希小朋友當然能感受到童童這種態(tài)度，也不在意，倒是今天捏了好幾把童童的臉，心里喜滋滋的滿(mǎn)足。

晚上放學(xué)，家長(cháng)要在幼兒園外接孩子，由老師領(lǐng)隊，然后一個(gè)一個(gè)合適家長(cháng)的身份。

陳牧希小朋友被路季榮接的時(shí)候，方憶夢(mèng)老師連核對都沒(méi)有，畢竟大明星的臉幾乎全國人民都認識。

楚雪老師過(guò)來(lái)夸贊了陳牧希小朋友表現的很好，說(shuō)老師的風(fēng)頭都被他搶了。

路季榮知道兒子平常表現的多聰明，但是聽(tīng)到老師的夸獎仍然忍不住開(kāi)心了。

之后楚雪和方憶夢(mèng)都要了路季榮的簽名，兩個(gè)年輕的老師高興的心都快蹦出來(lái)了。

陳牧希卻沒(méi)有圍著(zhù)路季榮轉，而是跑到童童那里去了，這次接他的人竟然是童市長(cháng)。陳牧希規規矩矩的喊了一句童市長(cháng)，