點(diǎn)微涼，兩人早早的關(guān)了老舊的電視機，抱著(zhù)電腦和平板，擠在一米五的小床上，玩游戲玩的不亦樂(lè )乎。

兩個(gè)人有一句每一句的聊著(zhù)，當顧融知道了，林可是一個(gè)高中還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生的時(shí)候，最后一點(diǎn)對于這個(gè)陌生男孩的防備之心也丟到了腦后。一個(gè)17歲的小P孩，顧融不覺(jué)得他會(huì )對自己有什么不利，反而，看他無(wú)親無(wú)故的樣子，由心底生出一份憐惜。

林可屬于‘夜行生物’，一點(diǎn)多了還和平板難舍難分，一點(diǎn)困意都沒(méi)有，完全沒(méi)顧忌到身旁睡的極不安寧的顧公子。

顧融閉著(zhù)眼睛，翻來(lái)覆去大半夜，身邊傳來(lái)的游戲音樂(lè )簡(jiǎn)直讓他忍無(wú)可忍，一怒之下，飛起一腳，只想把討厭的聲音踢出這個(gè)世界。

于是林可莫名其妙的挨了一腳，一個(gè)重心不穩，栽下了床。屏幕里的小人不出意外的掛掉了。

看著(zhù)屏幕里得意洋洋的過(guò)關(guān)BOSS，想想自己這一整天受的各種氣…林可抓起手邊的枕頭，狠狠地摔在了顧融英俊的睡顏上，然后抱起自己的被子，賭氣睡沙發(fā)去了。

顧融被莫名其妙的一枕頭砸醒了。迷迷糊糊的想要坐起來(lái)，終究抵不過(guò)睡意，倒頭，翻身，又睡了過(guò)去。

第二天林可醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)十二點(diǎn)多了。匆匆兩口消滅掉顧融為他留下的面包和牛奶。按照葉梟對自己的教導，自己那一身時(shí)尚前衛的朋克裝束是不應該出現在校園里的。于是林可找出一套顧融的襯衣牛仔換上，有些大，不過(guò)也將就能穿。

顧融抱著(zhù)兩本教科書(shū)，踏著(zhù)鈴聲，剛沖出辦公室，意外的看見(jiàn)林可一個(gè)人孤零零的站在他辦公室外，正望著(zhù)他…

“你怎么到這兒來(lái)了？”顧融沒(méi)想到這個(gè)孩子既然跟著(zhù)自己到辦公樓來(lái)了，看他扭扭捏捏的樣子，一定是又有什么事情要麻煩自己了…顧融在心里無(wú)奈的嘆了口氣，問(wèn)道“有什么事情么？”

“沒(méi)…啊，不，是有事想請你幫忙…”林可的聲音不大，顯得有點(diǎn)底氣不足。

看顧融盯著(zhù)自己，冷著(zhù)臉等下文的表情，林可本來(lái)就不大的聲音變得更小了“我…我可以，跟著(zhù)，去聽(tīng)你上課么…”

“你要跟來(lái)干什么？”顧融覺(jué)得有些莫名其妙，這死孩子不老老實(shí)實(shí)的窩在公寓打游戲，跟來(lái)湊什么熱鬧。況且，自己的課本雖然是專(zhuān)業(yè)課程，可由于自己比較年輕，又懶得點(diǎn)名，幾乎都沒(méi)什么人來(lái)上課，要是讓這小家伙看到了，自己豈不是面子掃地，這老師的威嚴還有么？！

“我就是想去，帶我去好不好?！绷挚梢琅f堅持要去上課。

“隨便你吧?！鄙险n鈴都打過(guò)了，顧融不想再磨蹭，任由林可跟在他身后，風(fēng)風(fēng)火火的向著(zhù)教室去了。

兩節課下來(lái)，顧公子早就口干舌燥。

下課鈴響起的時(shí)候，同學(xué)們三三兩兩的離開(kāi)教室，只有顧融一個(gè)人站在講臺上猛灌可樂(lè )。深感做教師的不易。

正感慨著(zhù)，見(jiàn)第二排角落里，還坐著(zhù)個(gè)人，仔細一看，是林可。

顧融上著(zhù)上著(zhù)課，不知不覺(jué)，就忘記自己帶來(lái)的這個(gè)小尾巴。這會(huì )兒教室里只剩下這個(gè)孩子和自己兩個(gè)人。

林可還抱著(zhù)不知道哪里來(lái)的小本兒，對著(zhù)還沒(méi)來(lái)得及關(guān)的多媒體抄抄寫(xiě)寫(xiě)。

顧融有些意外的看著(zhù)林可，并沒(méi)有打擾他。自己教受的課程是，xx專(zhuān)業(yè)大二的課程，按理說(shuō)，這個(gè)輟學(xué)的高中生是根本不可能聽(tīng)得懂的。

合上小本兒，林可才發(fā)現教室里已經(jīng)空蕩蕩的，只有顧融靠著(zhù)講臺若有所思的望著(zhù)自己。

“把你寫(xiě)的拿上來(lái)給我看看?！鳖櫲谇们弥v臺，示意林可‘交作業(yè)’。

林可倒沒(méi)說(shuō)什么，走到講臺邊上，老老實(shí)實(shí)的將筆記交到了顧融手里。

顧融看著(zhù)林可的筆記。果然，這孩子，幾乎將整個(gè)教案PPT一字不落的記了下來(lái)，顯然，他一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)懂，因為他根本分不清哪里才是重點(diǎn)。

“你聽(tīng)懂了？”顧融明知故問(wèn)。

“聽(tīng)懂了?！绷挚刹[起鳳眼，勾起嘴角，對著(zhù)一臉詫異的顧融，半響，道“你講的是中文嘛，當然聽(tīng)得懂?！?/br>
“你小子耍我?！鳖櫲诰砥鹦”緝?，不輕不重的在林可的腦袋上敲了一下“聽(tīng)不懂，還抄這么仔細做什么？”

“我是看你講課講的那么辛苦，都沒(méi)人搭理你，給你捧場(chǎng)呢，怎么，不開(kāi)心？”林可毫不留情的揭露了顧融上課時(shí)的慘淡狀況，看著(zhù)顧公子的臉色一會(huì )兒青一會(huì )兒白，正要發(fā)作，才幽幽的開(kāi)口“mama從前一直想我考上大學(xué)，今天這一節課，不知道能不能算是完成她的遺愿?！?/br>
顧融想都沒(méi)想就接口道“當然不算，你要通過(guò)正兒八經(jīng)的高考，得到大學(xué)的錄取通知，才算完成你mama的愿望?！?/br>
“那，你是老師，你能教我嗎？”林可有些期待望著(zhù)顧融?！拔?，我沒(méi)有錢(qián)去讀書(shū)了?！?/br>
“憑什么我要教你？上課也是體力活知道不知道？”顧融心里早就一口答應了林可的請求，就是面子上擺著(zhù)譜，逗弄一下這個(gè)古靈精怪的小男孩。

“如果你覺(jué)得天天吃外賣(mài)也沒(méi)有關(guān)系的話(huà)，我覺(jué)得我也可以自學(xué)成才?！绷挚刹煅杂^(guān)色的本事何等厲害，顧融故意刁難的語(yǔ)氣，和眼神中流露出的同情，早就出賣(mài)了他的那副好心腸。

顧融又一次被噎的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。瞪著(zhù)林可自顧自走遠的身影，認命的撇撇嘴，追著(zhù)少年的腳步，離開(kāi)了教室。

林可變成了顧融的小尾巴，每天跟在顧融身邊，上課，放學(xué)。

兩個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短，也不算短。

顧融已經(jīng)開(kāi)始習慣下班后廚房叮叮當當的動(dòng)靜，習慣半夜偶爾傳出的游戲音樂(lè )，習慣衣柜里偶爾出現的被晚起褲腳的休閑褲，習慣在辦公室發(fā)呆的時(shí)候，腦海中出現的林可那張精致的面孔。

只有偶爾半夜醒來(lái)，耳邊均勻的呼吸，讓顧融覺(jué)得有些不真實(shí)。

‘命運真的神奇而有趣的東西，因為它無(wú)法預知的神秘?！櫲谟X(jué)得，是林可讓自己有這樣的想法。

而，對于林可而言，這兩個(gè)月的時(shí)間，遠不似看上去那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。他知道自己依舊沒(méi)有脫離葉梟的掌控，葉梟給他的副卡，金額依舊在增長(cháng)。每次去買(mǎi)藥的時(shí)候，都有被監視和跟蹤的感覺(jué)。

林可比任何人都了解葉梟的偏執和瘋狂。

可是林可覺(jué)得，就算葉梟不會(huì )放過(guò)自己，又怎么樣，難道，自己就只能選擇妥協(xié)？林可留戀有些懶散卻無(wú)比自由的大學(xué)生活，留戀顧融為自己輔導課程時(shí)略顯低沉的嗓音，留戀這似乎唾手可得的平凡美好的人生。

只有在半夜，被身體里莫名其妙的隱痛折磨的無(wú)法入睡的時(shí)候，林可會(huì )望著(zhù)身邊熟睡的俊顏，一遍有一遍的打量黑暗中模糊的籠括，不言不語(yǔ)，默默抗拒著(zhù)身體的疼痛，以及自己