”

姜揚能跑來(lái)辦公室說(shuō)，班主任想當然的認為是他們兩人事先說(shuō)好了的。但實(shí)際上，姜揚哪里會(huì )跑去和秦旭說(shuō)什么我想跟你做同桌，那丟臉程度，不如讓他到cao場(chǎng)上半夜狼嚎。

姜揚都打好小算盤(pán)了，他跟肖宇新的關(guān)系不錯，肖宇新又不愛(ài)八卦，在座位表交上去之前，裝作很自然地改掉名字，等交到班主任那里，他頂多只會(huì )調整位置，卻不會(huì )把他和秦旭拆開(kāi)。

做這種偷偷摸摸，做賊似的行為，姜揚還是挺緊張的，就怕被秦旭撞見(jiàn)。

他估算著(zhù)時(shí)間，猜測著(zhù)肖宇新快要去交座位表了，他故作自然的走過(guò)去，拍了下肖宇新的肩膀，說(shuō)：“那個(gè)座位表，我要改一下?！?/br>
肖宇新絲毫沒(méi)有懷疑，拿出來(lái)就給他，順便還遞過(guò)去自動(dòng)鉛筆。姜揚接過(guò)來(lái)，平靜地擦掉自己的名字，寫(xiě)在了秦旭的旁邊。這么一對調，黃紹就和謝哲一塊，只是老師會(huì )不會(huì )讓他們同桌，還是一個(gè)問(wèn)題。

迅速寫(xiě)完之后，姜揚就貼心地幫他把座位表放回原位，用課本壓住，生怕別人看見(jiàn)，然后轉身，挺直了脊背走開(kāi)，努力保持一臉的淡定。就連去洗手間的路上，碰到了秦旭，他都盡力維持了平常的冷淡，難得沒(méi)有黑臉瞪眼。

秦旭覺(jué)得有點(diǎn)稀奇，然后和他擦肩而過(guò)了。

但是，姜揚沒(méi)想到，座位表還是被別人看見(jiàn)了。肖宇新去辦公室的路上，恰好碰到了生物課代表湯玲玲，順路一道去交作業(yè)。湯玲玲無(wú)意間看見(jiàn)了座位表上，姜揚和秦旭的名字靠在一起，離得極近。一瞬間，她還以為自己眼花了。

湯玲玲和黃紹是青梅竹馬，自然和姜揚的關(guān)系也不錯，她知道那兩人關(guān)系勢同水火，但座位表上，水火相融了？怕不是世界末日要來(lái)了吧？

她震驚著(zhù)糾結著(zhù)一路，但終究還是沒(méi)說(shuō)出什么話(huà)來(lái)，因為肖宇新的表情要多淡定有多淡定，戴著(zhù)黑框眼鏡，認真而從容，讓她說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，好像是她大驚小怪了。所以，她選擇當做沒(méi)看見(jiàn)。

但就以她和黃紹的關(guān)系，再加上黃紹的大嘴巴戲精性格，事情總會(huì )有暴露的一天。秦旭要知道，是遲早的事。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　姜揚很氣：你這壞事的戲精！

黃紹無(wú)辜：我是世界第一助攻呀~

第10章早餐

肖宇新將座位表投影出來(lái)時(shí)，姜揚努力表現得毫不在意，但視線(xiàn)怎么都控制不住的往幕布上瞄，生怕出了什么差錯，任務(wù)失敗的那個(gè)懲罰太毒了，只是做個(gè)同桌，姜揚還能選擇無(wú)視他。

一看到那兩個(gè)名字之后，姜揚才暗松口氣，繃緊的臉色稍微放松。

在其他同學(xué)找自己名字的時(shí)間，黃紹才懶洋洋地回教室，經(jīng)過(guò)窗邊的時(shí)候發(fā)現里面的動(dòng)靜，扶著(zhù)邊緣就探頭問(wèn)姜揚：“我們還是同桌吧？”

姜揚搖頭。

黃紹立刻擺出苦兮兮的臉，賣(mài)慘：“老師怎么忍心將我們分開(kāi)呢，不行，我得去找老師說(shuō)說(shuō)?！?/br>
他說(shuō)風(fēng)是雨，轉頭就跑。姜揚一愣，還真怕他亂說(shuō)，一不小心就從班主任那里套到了自己編的謊話(huà)，嚇得二話(huà)不說(shuō)，單手撐在桌面上，一用力就干脆利落地翻到了窗外，站定在走廊上，正要去追。

但沒(méi)想到才跑出沒(méi)幾步，黃紹那家伙就掛著(zhù)發(fā)春一般的笑容回來(lái)了。

姜揚眼神復雜：“你干嘛？”

黃紹按著(zhù)胸口，羞澀說(shuō)：“糟糕，是心動(dòng)的感覺(jué)，聽(tīng)到我砰砰砰的心跳了嗎？如果我和許純同桌挺好的，我剛才看到她笑了，超可愛(ài)~”

許純是班上的生活委員，性格溫軟，只是比較內向，不太愛(ài)笑。

黃紹經(jīng)常把心動(dòng)掛在嘴邊，跟口頭禪似的，一天就能心動(dòng)好幾回。姜揚聽(tīng)了，只想翻白眼，以手當刃，不客氣地劈在他頭頂，“醒醒，大白天別做夢(mèng)?！?/br>
黃紹捂著(zhù)頭，可憐巴巴地跟在他身后，也進(jìn)了教室，在白布上找自己的名字，撇了撇嘴后，一看姜揚的名字，頓時(shí)瞪大了眼，震驚喊：“臥槽，姜揚你怎么和秦旭在一起了？！”

全班同學(xué)：“……”

這話(huà)說(shuō)得很有水平，雖然大家都知道他想說(shuō)的是，我的媽呀老師怎么把你們倆安排坐一塊兒了，但乍一下聽(tīng)到這話(huà)，很容易產(chǎn)生誤會(huì )好嗎？

姜揚無(wú)語(yǔ)黑臉，然后發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)小聲討論，內容基本都是和黃紹的一個(gè)意思，就是老師怎么如此想不開(kāi)，把這兩人安排成同桌，平時(shí)隔老遠都能發(fā)生矛盾，那之后豈不是每天都上演世紀大戰？

聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，姜揚心情有些復雜。自己在同學(xué)們的心里就是這么沒(méi)耐心的炸.藥桶嗎？一點(diǎn)就炸？他都打算好了，以后一律無(wú)視秦旭，就當沒(méi)有這個(gè)同桌，他不來(lái)招惹自己，那就井水不犯河水，各自安好。

但很顯然，同學(xué)們比姜揚本人還要了解他自己，倒不是說(shuō)姜揚脾氣有多壞，你不去踩他底線(xiàn)，他當然不會(huì )隨便爆.炸，但秦旭不一樣啊，姜揚一對上他，所有的耐心都報廢了一樣，分分鐘干上。

姜揚聽(tīng)著(zhù)，下意識看向秦旭所在的位置，卻發(fā)現他懶洋洋地坐著(zhù)，手臂擱在椅子靠背上，目光正直直地看著(zhù)這邊，顯然是將所有都看在眼里，也都聽(tīng)到了。

姜揚看不懂他那眼神是什么意思，但一對視上就莫名心虛，立刻故作嫌棄地偏開(kāi)視線(xiàn)。

同學(xué)們見(jiàn)了，當即有種“啊看吧果然是這樣”的感慨。

半個(gè)小時(shí)后，所有人都按照座位表搬桌椅，調整到了相應的位置，和周?chē)男峦瑢W(xué)打招呼，互相認識。

姜揚和秦旭成為同桌的第一個(gè)晚自習，兩人僅對視過(guò)一次，全程沒(méi)有任何交談，然后就勉強算是相安無(wú)事地結束了。

姜揚松口氣，心想以后就這樣相處，也沒(méi)什么事，很簡(jiǎn)單。目前來(lái)說(shuō)，姜揚算是稍微適應系統的存在了，接連幾晚幫秦旭蓋被子的任務(wù)，也因為秦旭睡著(zhù)不知情，勉強可以接受。只要這樣保持住微妙的平衡，生活還是可以照常繼續的。

這么想著(zhù)的姜揚，很快就打臉了。第二天他在飯堂買(mǎi)早餐，系統突然又說(shuō)：“隨機任務(wù)：請幫秦旭買(mǎi)早餐，限時(shí)半小時(shí)，失敗有懲罰?！?/br>
姜揚站在窗口前，聽(tīng)到的瞬間，差點(diǎn)把手里的飯卡折斷。這該死的系統！

突然黑臉，但發(fā)火也沒(méi)用，只能沉聲說(shuō)：“阿姨，再加一份?！?/br>
正好，阿姨就把最后一袋芝士面包遞給了他。

姜揚拿著(zhù)，快步向教室里走，要趕在人少的時(shí)候，快點(diǎn)把這破面包塞到秦旭的桌兜里。

心虛之下，動(dòng)作有些偷偷摸摸，但好歹是順利完成了。

等秦旭踩著(zhù)點(diǎn)回到教室，懶洋洋地在他旁邊坐下時(shí)，姜揚心還有點(diǎn)懸，擔心他發(fā)現了會(huì )有什么反應，但秦旭一來(lái)到，就趴桌子上睡了，看都沒(méi)看桌兜一眼。

姜揚感覺(jué)自己白擔心一場(chǎng)，但又一