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“這個(gè)里面東西好多,一時(shí)間學(xué)不完……我還想進(jìn)行虛擬機甲訓練,教官好像有提過(guò)要我們好好訓練的?!鄙倌臧欀?zhù)眉頭有些苦惱地說(shuō)道。葉慕凜一想到少年現在依舊在朱門(mén)那個(gè)地方,心中也一肅,還是應該盡快將他接出來(lái)才行!他口中卻在耐心地替少年分析著(zhù):“既然教官提過(guò),他是不是有說(shuō)訓練很重要,如果做不到會(huì )有懲罰?”李曜搖頭:“他倒是沒(méi)有這樣說(shuō)過(guò),可是……”在葉慕凜這幾句話(huà)的詢(xún)問(wèn)之前,李曜自己也不知道焦慮從何而來(lái),是的,他終于意識到,自己其實(shí)一直對教官那天的話(huà)潛意識里感到恐慌的。裴鈞從不憑空胡說(shuō),他那天說(shuō)話(huà)的神情和內容都讓李曜莫名有些恐懼焦慮,他完全不知道將會(huì )發(fā)生些什么。所以他才會(huì )對第一天初級射擊(一)沒(méi)有進(jìn)展感到那么挫敗,明明之前初級步法(一)他也是花了好長(cháng)時(shí)間的,可那個(gè)時(shí)間腳踏實(shí)地,他只覺(jué)得踏實(shí)安心,全沒(méi)有現在這種無(wú)故的焦躁。意識自己心中問(wèn)題所在,李曜也才發(fā)現,自己之所以焦慮都是因為完全未知的問(wèn)題,他需要提高自己的實(shí)力,而現在的進(jìn)展……太慢了,他怕自己來(lái)不及,所以才會(huì )潛意識中這么焦慮。星網(wǎng)里的一切都不像朱門(mén)一樣,這里一切都是開(kāi)放的,他遇到的人們也大多隨和,在這里,好像朱門(mén)那些封閉彷徨都不存在,所以他才會(huì )這么喜歡這里。可排解壓力并不意味著(zhù)可以逃避壓力,李曜皺緊了眉,雙拳緊握,朱門(mén)那里……自己還是需要提高自己駕駛虛擬機甲的能力才行。葉慕凜安撫地攬住少年尚還單薄的肩膀:“不要害怕?!?/br>李曜看著(zhù)身旁青年黑色深邃的眼眸,無(wú)端覺(jué)得信任放松,他點(diǎn)點(diǎn)頭,搞清楚了自己心中的問(wèn)題,他已經(jīng)不害怕了。葉慕凜摸了摸少年的頭:“你已經(jīng)有答案了對不對?那就堅定地去做,不要害怕,不要后退,一直向前?!蔽視?huì )一直在你身后的,阿曜。李曜點(diǎn)頭,凝視著(zhù)青年的眼睛,認真地說(shuō)道:“我還是想先學(xué)駕駛機甲?!痹谥扉T(mén),大概這是最重要的實(shí)力了。葉慕凜毫不遲疑地點(diǎn)頭:“好?!?/br>他也猜到了身邊黑發(fā)少年的選擇,能這樣明確地知道輕重緩急,正確地選擇自己當前最需要的東西,暫時(shí)放棄自己喜歡的,葉慕凜很是為小小少年驕傲,即使是成年人,能做到這點(diǎn)也不多。縱然葉慕凜已經(jīng)決定永遠地將少年護在自己羽翼之下,但看到少年成長(cháng)得這樣迅速,他還是很高興,為少年而驕傲高興。葉慕凜在房間的控制界面上cao作了一下,黑發(fā)少年之前觀(guān)看他們訓練的桌面很快滑到了他們面前。葉慕凜將自己個(gè)人界面上的一段影像抓取出來(lái)放到了桌面中,一邊對身邊的少年說(shuō)到:“這個(gè)休息室里的桌面有機甲對戰分析,里面的智腦會(huì )幫助分析對戰雙方的數據、優(yōu)缺點(diǎn)?!?/br>果然,桌面上立刻投放出一段黑白機甲對戰的影像,正是當天李曜同他對戰的回放:“我們來(lái)看看你現在的水平和需要提高的地方?!?/br>影像上一出來(lái)就是黑色機甲狠狠絆了一跤的場(chǎng)景。葉慕凜點(diǎn)了暫停,黑色機甲的動(dòng)作就定格在摔倒,而白色機甲在原地動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。李曜一臉慘不忍睹地表情,原來(lái)自己的表現從旁觀(guān)者的角度看來(lái)……這么矬。葉慕凜看到少年的表情也有些好笑,不過(guò)還是很認真地說(shuō)到:“對戰之前的準備以后再講,先從對戰開(kāi)始。一旦站到賽場(chǎng)上,你就要記住,賽場(chǎng)如戰場(chǎng),只有對方倒下,戰爭才算結束……最關(guān)鍵是站位和防御……”在身旁青年結合數據一句句中肯犀利的分析下,少年的神情從堅定到放松,那是一種對于問(wèn)題胸有成竹有把握的放松,想要提高,再沒(méi)比清楚了解自己當前實(shí)力更好的辦法了。至少現在,李曜如果再上賽場(chǎng)也完全可以知道應該怎么做,雖然不一定能做到,但對于全局,卻有了更清晰的把握,這就是所謂的視野。為什么塔麗亞會(huì )追問(wèn)李曜的姓氏,因為在那些所謂的世家中,愿意成為機甲師、生來(lái)就是進(jìn)化者的孩子從小就有這樣的條件聽(tīng)到類(lèi)似的分析,從小就有大局觀(guān),也就是所謂的視野。當然,就算是世家,要想讓李曜這樣的半大少年每天聆聽(tīng)葉慕凜這個(gè)水準的人的教誨,也不是一般的世家可以做到的。葉慕凜花了很長(cháng)時(shí)間解說(shuō)完了李曜場(chǎng)上的表現,然后說(shuō)道:“回放你在駕駛艙的畫(huà)面?!辫b于這些錄像涉及到星網(wǎng)上的個(gè)人隱私,也只有cao作者本人可以有播放權限,葉慕凜是沒(méi)辦法直接看到的。李曜在葉慕凜的幫助下,很快找到了駕駛艙的回放錄像,一樣抓取到了桌面上進(jìn)行分析。結果一出來(lái)就是他手忙腳亂在控制面板上看按鈕,結果機甲摔倒了,他又慌慌張張地開(kāi)始爬起來(lái)找對手在哪兒的表現。黑發(fā)少年默默地捂臉,好丟人……原來(lái)從旁觀(guān)者的角度看自己駕駛艙內的表現更丟人……旁邊黑發(fā)青年一臉嚴肅,主要是看到阿曜的臉都紅了【他這個(gè)時(shí)候抹著(zhù)防護膏都能看出來(lái)紅了!】,要是自己這個(gè)時(shí)候笑出來(lái),少年一定會(huì )把自己拉黑的吧【他其實(shí)還不知道星網(wǎng)上有拉黑這個(gè)功能……】葉慕凜安慰地摸了摸少年的頭發(fā):“第一場(chǎng)比賽?!备嗝亮夹牡陌参恐o……以青年的性格來(lái)說(shuō),太難為他了。如果他手下有人第一場(chǎng)是這種表現,一定會(huì )被他的冷臉凍出翔來(lái)再扔到重力艙里關(guān)一個(gè)月的禁閉_(:з」∠)_小小少年聽(tīng)到青年的安慰轉過(guò)頭來(lái)問(wèn):“你的第一場(chǎng)是這樣嗎?”葉慕凜:……【他第一場(chǎng)就爆了教官的事現在說(shuō)出來(lái)真的好嗎?】李曜垂頭嘟囔道:“所以,不要安慰我了,我那個(gè)時(shí)候連按鈕都找不到?!?/br>葉慕凜:“星網(wǎng)上可以用語(yǔ)音搜索查找功能區?!彼?,阿曜你不用這樣一個(gè)一個(gè)去找的。黑發(fā)少年瞪大了眼睛,又懊惱地鼓了鼓臉頰,自己好像一直都很矬,大家都知道的事他一點(diǎn)也不知道!葉慕凜看到少年的表情,忍不住又摸了摸他的小腦袋,阿曜連挫敗的表情都和小時(shí)候一樣可愛(ài),青年唇角勾起一個(gè)小小的弧度。李曜瞪著(zhù)自己的影像,看起來(lái)像要啊嗚一口吞下去毀尸滅跡,這樣就沒(méi)人知道他這么爛的表現了。葉慕凜卻悄悄地已經(jīng)在自己的個(gè)人界面上備份了一份,咳,反正他是不會(huì )告訴少年的。然而,李曜盯著(zhù)投影卻