料。對于一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)享受著(zhù)中央學(xué)院的福利體制就算說(shuō)是活在天堂都不足為過(guò)了。

于是中央學(xué)院的學(xué)生分為三等，上等，中等，下等。

很顯然，奧萊依所處的班級是在學(xué)院中最不受關(guān)注的下等班。

洛子言一進(jìn)入法師區預科三班時(shí)，只覺(jué)得一陣負面低氣壓向自己襲來(lái)。

“………”胸口都要變悶了好嗎，這是什么情況。

奧萊依歉意地向洛子言笑笑，站在教臺上清咳了幾聲。

座位上的幾個(gè)同學(xué)向這邊瞥了一眼，繼續著(zhù)自己的動(dòng)作。

奧萊依見(jiàn)此臉色頓時(shí)黑了下來(lái)。

“都給老娘給安靜下來(lái)！新導師來(lái)了?！?/br>
奧萊依突然轉變形象的拍桌大吼顯然很有用，桌下的學(xué)生一瞬間靜止了片刻。但不久后又開(kāi)始沸騰起來(lái)。

“什么新導師??？不過(guò)是學(xué)院為了應付學(xué)費隨便找的一個(gè)低級教師吧？”

“預科三班都被校長(cháng)說(shuō)沒(méi)希望了。所有原本教導我們的導師都跑了，這個(gè)導師這么年輕跟我們又有什么差別？”

臺下的學(xué)生吵吵鬧鬧的惹人心煩，洛子言皺眉，神色間露出不滿(mǎn)來(lái)。

進(jìn)入這所學(xué)校是的確有原因的。一是據奧萊依說(shuō)這所學(xué)校的教師福利相當不錯，普通教師的每月的俸祿大概也有一百個(gè)金幣左右。至于二是因為的確現在的自己正好沒(méi)有落腳處。洛子言認為找個(gè)地方暫時(shí)先停下來(lái)熟悉這個(gè)世界是必要的，畢竟自己才剛剛來(lái)到這個(gè)世界，他并不希望因為自己的無(wú)知而無(wú)緣無(wú)故地死去。

最重要的第三點(diǎn)是，傳聞曾說(shuō)過(guò)，神曾經(jīng)多次來(lái)到這所學(xué)校內。

雖不知傳聞是否可信，但也總比到處亂找的好。于是洛子言便決定先在中央學(xué)院落腳了解一下這個(gè)世界的體系，然后再收集一些這個(gè)世界的神的情報，好去尋找他。

當然如果他會(huì )出現在這所學(xué)校的話(huà)那就再好不過(guò)了。

只是自己雖然如意算盤(pán)打的響，要是想要真正做好，也必須先過(guò)了教導學(xué)生這關(guān)才行。

初時(shí)奧萊依要求他去當他們班級的導師時(shí)他其實(shí)是拒絕的。連魔法原理咒語(yǔ)都沒(méi)看過(guò)一點(diǎn)都不懂的人怎么去當一個(gè)導師？??！

只是當他看過(guò)奧萊依給他的第一本魔法書(shū)后，他瞬間釋然了。

他不但能夠看懂那些亂七八糟的文字，奇怪的是他就算不用念咒語(yǔ)，心中感受著(zhù)那股能量波動(dòng)的運行方式時(shí)就竟然能夠使用出那些法術(shù)來(lái)。而且不分任何元素。

也就是說(shuō)，洛子言可以使用任何元素的法術(shù)。

奧萊依表示驚嘆。

洛子言表示自己似乎得到了一根粗長(cháng)的金手指。從此麻麻再也不用擔心我沒(méi)有系統幫助√

中央學(xué)院的考師很好糊弄，一聽(tīng)說(shuō)是奧萊依帶來(lái)的見(jiàn)習導師后便隨意的讓他展示過(guò)一些中等的法術(shù)后就讓他通過(guò)了測驗。

畢竟預科三班的學(xué)生能夠認識些什么大能呢？只不過(guò)中央學(xué)院最不缺的就是資源，能多一個(gè)法師的力量也不介意什么。

但雖然那些考師好糊弄，這些學(xué)生可就不能隨便糊弄了……畢竟答應過(guò)奧萊依，而且誤人子弟什么的這種事情他還做不出來(lái)。

“請安靜下來(lái)?！?/br>
見(jiàn)奧萊依實(shí)在搞不定現狀，洛子言開(kāi)口了。談話(huà)間他右手一指，身旁的試法臺上刮起了猛烈的颶風(fēng)?！拔沂悄銈兊男吕蠋?，洛斯菲爾。從今天開(kāi)始，我將教導你們學(xué)習法術(shù)。我是個(gè)很好相處的人，但是我不希望有學(xué)生讓我為難?！?/br>
風(fēng)術(shù)被局促在試法臺上不得伸展，然而只要是行內人仔細一看便能察覺(jué)這個(gè)風(fēng)術(shù)的威力。教室內頓時(shí)片刻的死寂下來(lái)。

“……是??！是五級的小型颶風(fēng)術(shù)！這個(gè)老師最少是法師級別的?！?/br>
“不可能…學(xué)院是腦子抽了吧？居然突然給我們班分配了二班以上才有的導師待遇？”

“安靜！”洛子言大吼一聲，身后的颶風(fēng)隨著(zhù)他的吼聲加強了一倍。

在風(fēng)術(shù)的撞擊下試法臺的陣法開(kāi)始變的黯淡，仿佛隨時(shí)都要破碎。

學(xué)生們噤聲了。

在中央學(xué)院里，實(shí)力就是一切，弱者沒(méi)有任何資格說(shuō)話(huà)。班級導師甚至還有體罰學(xué)生的權利。

沒(méi)有弱者可以忤逆強者。

“想要變強嗎？渣渣？”洛子言清秀的臉上帶著(zhù)溫和的笑容，“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)你們班，只出現了一個(gè)見(jiàn)習法師級的低能班級。雖然說(shuō)我不知道你們是因為懶惰還是其他天賦什么的原因才變成這個(gè)樣子。但是法師學(xué)徒突破見(jiàn)習法師這層瓶頸不過(guò)是元素領(lǐng)悟的一瞬之間。在我指導下，半個(gè)學(xué)期不突破見(jiàn)習法師級別的人。全部給我退學(xué)?！?/br>
班級陷入沉默。

這對他們來(lái)說(shuō)基本是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

雖說(shuō)想要從法師學(xué)徒升級到見(jiàn)習法師只是一瞬間的事情，但是這又談何容易呢？有些沒(méi)有法術(shù)天賦的人可是窮其一生都沒(méi)有做到。

這個(gè)導師，正在將他們逼入死路。

奧萊依是全班唯一一個(gè)突破了見(jiàn)習法師的人，但當她聽(tīng)到洛子言的決定后她的臉色也是不由得一白。

這跟說(shuō)好的不太一樣。

一開(kāi)始他們討論的可是怎么拯救這個(gè)班級，然而洛子言現在做的明顯有些太過(guò)了。就算是二班的中等學(xué)生都不可能一個(gè)班級在半學(xué)期內讓所有學(xué)生達到見(jiàn)習法師水平。

他這是，瘋了嗎？

“感覺(jué)很瘋狂嗎？我可愛(ài)的學(xué)生們？”洛子言撤銷(xiāo)了試法臺上的法術(shù)。雙手搭成三角狀靠在講臺上。

通過(guò)半天的時(shí)間去學(xué)院的圖書(shū)館看完大半的魔法書(shū)籍后，洛子言不知為何感覺(jué)這所學(xué)校教導的很多方式都在繞遠路。

真正的學(xué)習法術(shù)應該是在于體悟法術(shù)其中的元素流動(dòng)，然而這群學(xué)校大多數導師都選擇讓學(xué)生死記公式。就算有一定的元素體驗課，但也并沒(méi)有深入的去給他們講述過(guò)如何去親近元素力。

“但這就是現實(shí)。要是達不到我的要求，就早點(diǎn)收拾東西回家吧。今天導師與大家初次見(jiàn)面，第一節課，我只交代一件事情?！?/br>
“以后晚上回去或者其他任何時(shí)間都不允許睡覺(jué)休息，全部都給我去冥想修煉?！?/br>
這下好了……竟然連睡覺(jué)時(shí)間都剝奪了。

“另外以后每日凌晨六點(diǎn)給我到學(xué)校cao場(chǎng)跑十圈步！體能太弱是法師的致命弱點(diǎn)。別想總靠著(zhù)風(fēng)術(shù)前行，當法力用盡的時(shí)候我們只能靠*力量跑路?！?/br>
“……”

“于是今天的上課時(shí)間就到這里。有其他的條件導師會(huì )明天補充，具體如何突破