人本：“我們去看看文具好了?！?/br>
鶴丸冷靜拉起三日月小盆友大步走人，絕不回頭看一眼那本尺度巨大的三日鶴。

我怎么可能會(huì )是受，某種鶴咬牙切齒的想著(zhù)。

這種地方對小孩子身心發(fā)育太不好了...下次決不能帶他來(lái)了。

.....

他們走到書(shū)屋的另一側。

“這...這是紅領(lǐng)巾！”三日月小盆友激動(dòng)地指著(zhù)掛在墻上的紅領(lǐng)巾，興奮的要命！

我們這里不是日本嗎，為什么會(huì )有紅領(lǐng)巾！鶴丸突然有種不妙的預感...

別！別！別！

見(jiàn)三日月小盆友戴好紅領(lǐng)巾，就要給自己戴

鶴丸嚇得退了一步！

三日月小盆友氣的撅起小嘴瞪他

鶴丸被這小表情雷的渾身一震，竟然被小三日月成功套牢。

他伸手要去摘掉...三日月小盆友又撅起了小嘴...

真是太可怕了...瑟瑟發(fā)抖的鶴丸心想，誰(shuí)能來(lái)幫我來(lái)扯掉這根該死的紅領(lǐng)巾啊，我不要當祖國的花朵。

我明明是修煉多年的老刀精。

老刀精最終還是沒(méi)有鼓起勇氣扯掉。

看著(zhù)三日月撅著(zhù)嘴！我寧愿戴紅領(lǐng)巾。

無(wú)辜的鶴丸就這樣被背著(zhù)喜羊羊書(shū)包的三日月拉出了書(shū)屋。

“你怎么沒(méi)背書(shū)包!”三日月小朋友突然想到。

“??！忘了....”鶴丸冒著(zhù)冷汗解釋道。誰(shuí)要背著(zhù)美羊羊書(shū)包??！

還不夠嫌丟人嗎！

他覺(jué)得必須要讓這把老刀精清醒起來(lái)。

鶴丸拉住小盆友的書(shū)包肩帶，嚴肅的說(shuō)：“三日月，我覺(jué)得你生病了?！?/br>
小盆友被他拉的一個(gè)踉蹌，不滿(mǎn)的轉過(guò)頭來(lái)：“你才有病?！?/br>
鶴丸又嚴肅的說(shuō):那我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你如果回答出來(lái)，你就能證明自己沒(méi)??！”

“你問(wèn)！”

“我問(wèn)你青蛙為什么會(huì )飛??？”

“我又不是青蛙，我怎么知道!”

鶴丸嘆了口氣說(shuō)道：“因為青蛙吃了神氣小藥丸啊?！边€說(shuō)你沒(méi)病

他又接著(zhù)：“我再問(wèn)你，蛇為什么會(huì )飛啊”

三日月小盆友白了他一眼：“因為蛇吃了神氣小藥丸啊”這不是廢話(huà)嗎，我小學(xué)語(yǔ)文可不是白學(xué)的，他驕傲的抬起了頭。

鶴丸搖搖頭到：“不對，因為蛇吃了青蛙啊?！?/br>
三日月小盆友愣住了。

“我再問(wèn)你，老鷹為什么會(huì )飛啊?！?/br>
“因為，因為...老鷹吃了蛇?！毙∨栌巡淮_定的說(shuō)道。

哪知道鶴丸又搖搖頭：“老鷹本來(lái)就會(huì )飛??！哎~我就說(shuō)你病得不輕...”

小盆友震驚了！莫非自己真的病的不清。

這不可能，他可是班長(cháng)??！

審神者惠今天帶這自己的三日月和鶴丸來(lái)萬(wàn)屋炫耀歐氣。

瞧瞧，瞧瞧！你們這些凡人，她高傲的抬起了自己的頭。

看到?jīng)]，這就是我的三日月和鶴丸??！

聽(tīng)到?jīng)]，這些都是贊美的聲音??！

“爺爺和鶴球帶著(zhù)紅領(lǐng)巾..”某位路過(guò)的審神者擔憂(yōu)的看著(zhù)前面兩個(gè)智障兒童。

“爺爺你怎么了...你怎么為什么變成這個(gè)蠢樣?！蹦澄灰伤迫赵碌目駸岱?，他眼神悲愴的看著(zhù)一蹦一跳的背著(zhù)喜羊羊書(shū)包的老人家。

你...你老不羞...

你們在說(shuō)什么呢，我家三日鶴才沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾呢。以為在說(shuō)自家的刀劍的惠不滿(mǎn)的朝那群嘰嘰喳喳的路人看去。

臥槽！辣眼睛，只看了一眼的惠，立刻捂住了自己的眼睛。

我剛剛看到了什么？??！她驚恐的想道，我什么也沒(méi)看到，我沒(méi)看到爺爺和鶴丸的蠢樣，她默默地自我催眠。

她轉回頭看了自家的兩把同款..

“.......”

“等等，主公，我們真的沒(méi)有那種興趣啊?！边@是惠的鶴丸。

“哈哈哈哈哈?！边@是某把只會(huì )哈哈哈的老爺子。

剛才還趾高氣揚的的惠現在默默地捂住了自己的臉，生怕被別人認出來(lái)，

沒(méi)想到他們是這種刀??！

我還帶他們出來(lái)炫耀...

真是丟死人了...

惠的鶴丸和三日月：......

“我說(shuō)...三日月?！柄Q丸冒著(zhù)冷汗，背對著(zhù)對他們指指點(diǎn)點(diǎn)的路人們。

“恩？”傲嬌地小盆友仿佛的施恩的給了個(gè)鼻音。

“我能不能....”

“不能！”

可是就算是學(xué)生在校外也不需要戴紅領(lǐng)巾背書(shū)包吧，

還好沒(méi)有把那個(gè)丟人的美羊羊書(shū)包背書(shū)來(lái)。鶴丸悻悻的想道。

小盆友壞壞的看了眼沮喪的鶴球，嘴角微微勾起了笑意。

作弄某種喜歡驚嚇的鶴也蠻有趣的...

就算是小盆友也一樣腹黑啊，某位老刀精。

于是，兩人在指指點(diǎn)點(diǎn)中結束了約會(huì )，回到了本丸。

接著(zhù)三日月小盆友就被找了一天的石切丸爸爸狠狠罵了一頓！

好不容易忽悠過(guò)去，在房里躺的恢復部分記憶的小盆友想道：

但這樣胡鬧下去，好像也挺有趣的。

憶起某只被捉弄的鶴，爺爺選擇繼續裝瘋賣(mài)傻。

我嚴肅的站在小豆丁面前。

“小時(shí)大人請不要再打豆豆了！”我一把奪走小豆丁手里的平板。

小豆丁耍賴(lài)耍起瘋來(lái)。

“不要!不要！把平板還我！”她一把把我撲倒，我20cm的身體立刻被壓制。

“小...小時(shí)大人，我快喘不過(guò)氣來(lái)了?！蔽已b死。

“不行，你要搶我游戲機?！弊菜啦怀晒?。

我只好推開(kāi)她，打開(kāi)了平板登陸審神者論壇。

“！”我驚得一把推開(kāi)。

“怎么了？”小豆丁疑惑地問(wèn)道。

平板上寫(xiě)著(zhù)這個(gè)大字：萬(wàn)屋驚現兩位少先隊員！大紅加粗??！

我癱著(zhù)臉看著(zhù)上面熟悉的兩張面孔....

和熟悉的喜羊羊書(shū)包，一時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)。

驚的吐槽都吐不出來(lái)了！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　卡文了，我這小學(xué)生文筆卡文了

☆、第10章

那一個(gè)月掀起了紅領(lǐng)巾熱潮，幾乎每個(gè)本丸人手一根。

我為了趕時(shí)髦，也給本丸每把刀發(fā)了一根，粟田口帶起來(lái)還挺不錯的，挺天真爛漫的，就是大太們不要太辣眼睛!螢丸除外。

我曾經(jīng)委婉的勸過(guò)他們，不要再裝年輕了，你這群老刀精。

最年輕的卡內桑都比你們要臉。

但是他們委婉的表示他們沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，想體驗一下生活。

體驗個(gè)鬼哦，再這樣下去，我是不是要給你們人手一件校服。

說(shuō)吧，要日款的還是中國款的。

.....

最近鍛不出什么好刀來(lái)啊，巴形限鍛果然都是假的。

說(shuō)陪著(zhù)一起的鍛刀小