來(lái)學(xué)的，只學(xué)了一年她就堅持不下去了，跟幾個(gè)同學(xué)道別，然后就沒(méi)再來(lái)上課，算是他們鋼琴班的“逃兵”。

吳澤文只記得那是個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的女生，具體長(cháng)什么樣，他已經(jīng)完全分不清了。加上女大十八變，初中時(shí)一起學(xué)鋼琴的同學(xué)，過(guò)了這么多年，吳澤文本身又有臉盲癥，怎么可能認得出來(lái)……

林桐卻一眼就認出了吳澤文，吳澤文還是記憶中一樣戴著(zhù)黑框眼鏡，斯斯文文的不愛(ài)說(shuō)話(huà)，加上他極快的手速，她便一下子確定了吳澤文的身份。

劉川聽(tīng)她是吳澤文的同學(xué)，便頗有風(fēng)度地笑了笑，說(shuō)：“林小姐，一起坐吧?！?/br>
林桐落落大方地坐在了劉曉檬的旁邊，問(wèn)道：“澤文，你現在鋼琴學(xué)得怎樣了？”

吳澤文說(shuō)：“鋼琴考到演奏級，上大學(xué)之后也挺久沒(méi)練了?！?/br>
林桐微笑著(zhù)說(shuō)：“你果然有毅力?！?/br>
吳澤文問(wèn)道：“你呢？后來(lái)沒(méi)再學(xué)了嗎？”

林桐說(shuō)：“我當初覺(jué)得彈鋼琴要姿勢端正地坐在那里實(shí)在太累了，我根本坐不住。離開(kāi)鋼琴班之后，我去改學(xué)吉他，隨便往地上一坐，邊彈邊唱，比較適合我。最初是學(xué)民謠吉他，后來(lái)改學(xué)古典吉他，也考過(guò)了十級?！?/br>
吳澤文點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“那你也挺厲害的，張老師要是知道，肯定會(huì )為你高興?！?/br>
林桐微笑道：“張老師以前老批評我，她說(shuō)我是這些年來(lái)遇到過(guò)的最不思進(jìn)取的學(xué)生，還讓我多跟你學(xué)學(xué)?！?/br>
吳澤文說(shuō)：“那是因為你對鋼琴不敢興趣罷了，學(xué)樂(lè )器，選擇自己喜歡的也挺重要?！?/br>
劉曉檬插嘴道：“沒(méi)錯沒(méi)錯！我學(xué)的是古箏，彈古風(fēng)曲子特別棒，吉他、鋼琴這種西洋樂(lè )器我倒是不太感興趣……”

三個(gè)人開(kāi)始聊樂(lè )器，劉川第一次被吳澤文徹底地晾在了一邊。

劉川有些不爽地抬頭看了林桐一眼，發(fā)現她的目光還是在吳澤文的身上，顯然，吳澤文讓她更感興趣一些。

這讓劉川的心底莫名地涌起一股酸味。

面前的這個(gè)女生雖然不是特別漂亮的那種，但很吸引人。學(xué)吉他的女生，身上似乎有種瀟灑、隨性的氣質(zhì)，一張素顏沒(méi)有化任何妝容，說(shuō)話(huà)的時(shí)候落落大方，穿衣打扮也干凈利落。

讓劉川不爽的是，她一直把目光放在吳澤文的身上，面帶微笑跟吳澤文聊天，加上他倆還有在初中的時(shí)候一起學(xué)鋼琴的這段淵源，這讓劉川突然產(chǎn)生一種“她是不是看上吳澤文了”的奇怪的危機感。

偏偏吳澤文完全沒(méi)有察覺(jué)到這一點(diǎn)，還繼續跟林桐聊樂(lè )器、聊張老師……

劉川拿著(zhù)刀切披薩，一頓飯吃得悶悶不樂(lè )。

飯后，四人一起來(lái)到比賽現場(chǎng)，林桐和吳澤文去做準備，劉曉檬則在臺下跟哥哥一起看比賽。

兩點(diǎn)半，節奏大師項目的總決賽正式開(kāi)始。

4個(gè)選手依次走上臺，大屏幕上逐個(gè)打出每個(gè)選手的資料，包括姓名、性別、年齡、擅長(cháng)曲目、所獲榮譽(yù)等等，一般都是選手自己填的，其他兩個(gè)選手的“所獲榮譽(yù)”那一欄寫(xiě)了不少曾經(jīng)的戰績(jì)，包括“華南賽區平板組冠軍”“全國挑戰賽冠軍”之類(lèi)的，看起來(lái)真是一個(gè)比一個(gè)牛逼。

吳澤文的獲獎?dòng)涗浤抢?，卻寫(xiě)了個(gè)“C大校園大賽冠軍”。

看到大屏幕上打出這行信息欄，沒(méi)看上午比賽的觀(guān)眾頓時(shí)笑了起來(lái)，這家伙明顯是新手，寫(xiě)個(gè)“校園大賽冠軍”，跟旁邊那些華南賽區冠軍、全國冠軍比起來(lái)，真是好可憐的樣子……

劉川也無(wú)奈地看了吳澤文一眼，他太認真了，其實(shí)這一欄可以不填的，像林桐那樣直接一片空白就好了，結果他還是乖乖填上去了，在全國總決賽的賽場(chǎng)上，寫(xiě)什么“校園冠軍”反倒是讓人取笑。

只不過(guò)，吳澤文那張斯文的臉很拉好感度，觀(guān)眾們笑了一會(huì )兒，又覺(jué)得這個(gè)不懂行情的新人挺好玩兒的。

吳澤文此刻正帶著(zhù)耳機，拿著(zhù)自己的平板認真地練習著(zhù)，對臺下的嘲笑聲恍若未聞。

現場(chǎng)的兩位解說(shuō)依次介紹過(guò)幾個(gè)選手之后，裁判這才示意四位選手就位。

舞臺的中間有一張很大的白色方桌，上面貼著(zhù)節奏大師的標志，四位選手要兩兩分開(kāi)，面對面在桌前坐下，把平板電腦放在固定的位置上彈奏指定歌曲，陳浩和張正一組，兩人分別坐好之后，裁判讓他們選好歌曲，道：“開(kāi)始！”

兩人同時(shí)開(kāi)始彈，大屏幕上的左右畫(huà)面分別顯示兩位選手當前的第一視角。

第一首歌：，四鍵模式，困難難度。

這首歌的旋律很好聽(tīng)，因此也頗受玩家們的喜愛(ài)，四鍵模式的難度不算很大，中間有幾個(gè)短鍵迅速掉落的難關(guān)，容易讓人手忙腳亂。不過(guò)，能進(jìn)全國總決賽的人肯定是有兩把刷子的，兩位選手在這首歌上都沒(méi)有漏鍵，從容應對，最后都打出了1428的全部連擊，成績(jì)評定SS，分數也差不多。

接下來(lái)，是吳澤文跟林桐上場(chǎng)。

同樣是彈這首歌，吳澤文始終臉色平靜，林桐也表現鎮定，兩人的手指在平板上飛快地敲擊，每一個(gè)鍵都按得精準無(wú)比，最終成功拿下1428的連擊，成績(jì)評定也是SS！

女解說(shuō)驚訝地道：“這兩位新人在上午的比賽中發(fā)揮得很出色，下午的決賽還是這么穩定，心理素質(zhì)看來(lái)挺好的。尤其是林桐，女選手能進(jìn)全國大賽的很少見(jiàn)，這位選手實(shí)在是讓人意外！”

旁邊的男解說(shuō)微笑著(zhù)說(shuō)：“后面的歌會(huì )越來(lái)越難的，看他們的表現吧?！?/br>
果然，第二首歌就變成了五鍵模式的，歌曲難度瞬間提升。

這首歌想要全部連擊并不容易，因為整首歌有非常多的、密集且高速的散落音符，雙手的手速如果跟不上，很容易就漏鍵，更要命的是，大片音符連著(zhù)掉落的節奏極快，根本不給人喘息的時(shí)間。

第一位選手陳浩不小心漏掉了一個(gè)鍵，張正也漏了一個(gè)，大概是總決賽心情緊張的緣故，他們在決賽的表現遠遠沒(méi)有上午的預賽那么出色。

林桐依舊發(fā)揮穩定，嘴角帶著(zhù)微笑，手指很隨意地彈奏著(zhù)，看起來(lái)很放松，順利打出了ALLBO的全部連擊！能進(jìn)全國總決賽的女生本來(lái)就很少見(jiàn)，林桐的表現贏(yíng)得了現場(chǎng)觀(guān)眾們熱烈的掌聲！

而吳澤文，也是表情平靜地拿下了ALLBO全部連擊的成績(jì)，獲得77萬(wàn)的高分！

剛才還嘲笑他是“校園冠軍”的觀(guān)眾們，也不由得多看了他一眼——這個(gè)男生表情真是淡定，第一次參賽的新人，到底是何方神圣？怎么看起來(lái)一點(diǎn)都不緊張？估計不少人心底都有這個(gè)疑問(wèn)。

女解說(shuō)也興奮起來(lái)：“看來(lái)，林桐和吳澤文這兩位選手是第一次參加比賽的黑馬，接下來(lái)