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形成屬于自己的特色。劉川對吳澤文的重視和期待,讓吳澤文感動(dòng)的同時(shí)又充滿(mǎn)了堅定的決心!——既然你如此用心良苦,我又怎能讓你失望?吳澤文對上劉川的眼睛,認真點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好,我認他當師父,好好跟他學(xué)?!?/br>劉川笑著(zhù)說(shuō):“他這周末正好來(lái)廣州解說(shuō)比賽,到時(shí)候我約他吃飯,順便帶你去見(jiàn)見(jiàn)他,認識一下?!?/br>吳澤文還沒(méi)見(jiàn)過(guò)劉川的任何老朋友呢,劉川愿意帶他出去跟好兄弟吃飯,這也證明了劉川對他的重視。吳澤文的心里有些高興,抬頭問(wèn)道:“是要當場(chǎng)拜師嗎?我需要準備什么禮物?”“不用?!眲⒋〝[擺手說(shuō),“張書(shū)平這人很隨意,你見(jiàn)了他就知道。他沒(méi)收過(guò)徒弟,你還是第一個(gè)呢?!?/br>事實(shí)上,劉川突然請最好的兄弟出山,除了他信得過(guò)張書(shū)平之外,還有一個(gè)原因——他想把吳澤文緊緊地套牢了,讓吳澤文順順利利地加入自己的戰隊。必要的時(shí)候打一打感情牌,這也是一種戰術(shù)嘛。等吳澤文認了張書(shū)平這個(gè)師父,被張書(shū)平帶出師,到時(shí)候再讓老張幫忙旁敲側擊一下,有些話(huà)自己不方便說(shuō)的,也可以讓張書(shū)平轉告……劉川覺(jué)得自己真是機智。***晚上回到宿舍之后,劉川還專(zhuān)門(mén)對張書(shū)平叮囑了一番:“老張我可告訴你,我給你找的這個(gè)徒弟可是百里挑一的好苗子,我把他交給你,你可要給我好好教!”張書(shū)平說(shuō):“知道了,謹遵川隊圣旨!”劉川笑:“這還差不多?!?/br>張書(shū)平問(wèn):“對了,這五毒是你什么人?新組的戰隊主力?”劉川說(shuō):“八字才一撇,他還在考慮要不要加入戰隊。你要是教得好,這事兒就差不多成了,到時(shí)候一定重謝!”張書(shū)平點(diǎn)頭道:“好吧,讓他先加我QQ?!?/br>劉川把張書(shū)平和吳澤文拉到了一個(gè)討論組里,介紹道:“澤文,來(lái)叫師父?!?/br>吳澤文乖乖打字道:“師父好?!?/br>張書(shū)平發(fā)來(lái)個(gè)摸頭的表情:“徒弟好。來(lái)武林大會(huì )競技場(chǎng)7319號房間,先打幾場(chǎng)看看你的水平?!?/br>吳澤文說(shuō):“師父我還沒(méi)滿(mǎn)級?!?/br>張書(shū)平:“……”師父被秒殺。驚訝了片刻后,張書(shū)平才發(fā)來(lái)個(gè)流汗的表情:“不是吧?你還沒(méi)滿(mǎn)級?”劉川笑道:“沒(méi)錯,他才40級,第一次玩網(wǎng)游,是個(gè)新手,你雖然當了他師父,以后可別欺負他?!?/br>張書(shū)平發(fā)來(lái)個(gè)捂嘴笑的表情:“放心吧,你的人我哪敢欺負?!?/br>兩人明顯是在開(kāi)玩笑,可劉川對于自己的維護卻讓吳澤文覺(jué)得心里暖暖的。吳澤文打字說(shuō):“師父,我盡快滿(mǎn)級,然后到武林大會(huì )找你?!?/br>張書(shū)平說(shuō):“好的,加一下QQ先?!?/br>兩人彼此加了QQ,張書(shū)平這才私聊吳澤文:“我聽(tīng)劉川說(shuō),他是要組隊回去打職業(yè)聯(lián)賽,既然你準備跟他一起去打比賽,我對你的要求就會(huì )比較嚴格。我當年是他的搭檔,很清楚他的水平,我教出來(lái)的徒弟,可不能拖隊長(cháng)的后腿?!?/br>吳澤文認真地說(shuō):“我明白,師父?!?/br>張書(shū)平從QQ窗口發(fā)來(lái)一個(gè)壓縮包:“這是職業(yè)選手練手速的小軟件,你還沒(méi)滿(mǎn)級,先練練基礎,這個(gè)軟件每天練半小時(shí)有助于穩定和提高你的手速。滿(mǎn)級以后你再找我,我發(fā)五毒的各種技能訓練軟件給你?!?/br>吳澤文立即接了師父發(fā)來(lái)的壓縮包,解壓之后果然看見(jiàn)幾個(gè)小軟件。張書(shū)平以前在華夏擔任的是副隊長(cháng)的職務(wù),劉川負責戰隊的整體調整和戰術(shù)布置,這種日常的細節訓練則是張副隊在管理,哪怕他早就退役了,手里卻還保留著(zhù)當年用于訓練的各種小軟件。師父這么認真,當徒弟的自然不能松懈。吳澤文立即說(shuō):“知道了師父,我每天都練半個(gè)小時(shí),然后跟你匯報成果?!?/br>張書(shū)平滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,接著(zhù)又發(fā)來(lái)一個(gè)壓縮包:“這是我自己寫(xiě)的一些心得體會(huì ),你現在剛接觸五毒,需要知道五毒蠱師的兩種不同打法——保寵和獻祭。保寵,就是以寵物作為核心,放寵物去攻擊敵人,主人作為輔助。獻祭,是以主人作為核心,頻繁殺死自己的寵物來(lái)給主人增加各種狀態(tài),主人自己去攻擊敵人,寵物作為輔助。這兩種打法各有利弊,也可以互相結合。你先把我寫(xiě)的東西看一遍,了解一下大致的思路,不懂的再問(wèn)我?!?/br>吳澤文忙說(shuō):“謝謝師父!”吳澤文打開(kāi)文檔看了幾眼,心底不禁有些激動(dòng)!——他正需要一個(gè)這樣的師父!劉川雖然給了他一些指導,可劉川每天都很忙,隊伍里太多小白都要隊長(cháng)教,還有李想這個(gè)正式的徒弟也要劉川的指點(diǎn),他沒(méi)辦法對吳澤文照顧得如此全面,加上唐門(mén)和五毒的部分思路沖突,他其實(shí)也不好教得太細。可張書(shū)平不同。張副隊作為五毒的頂尖高手,教五毒徒弟自然游刃有余,也更加專(zhuān)業(yè)。劉川請張書(shū)平出手教吳澤文,實(shí)在是再合適不過(guò)。吳澤文接過(guò)師父發(fā)來(lái)的幾個(gè)word文檔,一邊看,一邊記,只覺(jué)得眼前一片豁然開(kāi)朗。主人為核心,寵物做輔助的獻祭流;寵物為核心,主人做輔助的保寵流……沒(méi)想到五毒蠱師內部居然還有這樣的打法分支,真是越看越有意思!……張書(shū)平發(fā)現這個(gè)小徒弟雖然話(huà)不多,但是非常認真,遇到問(wèn)題就找他問(wèn),而且每次問(wèn)到的都是關(guān)鍵,還夾雜著(zhù)一些自己的看法……張書(shū)平很喜歡這個(gè)認真的小徒弟。他已經(jīng)退役了,年紀大了狀態(tài)下滑不能上場(chǎng)去打比賽??墒?,他還放不下這里,他的很多技巧和觀(guān)點(diǎn)還沒(méi)有得到傳承,當年退役得太匆忙,連個(gè)徒弟都沒(méi)來(lái)得急收,很多打法失傳,他的心底其實(shí)也頗為遺憾。既然劉川送來(lái)了這個(gè)徒弟,不如就把自己的一切都傾囊相授吧!兩人經(jīng)由劉川的介紹成了師徒,相處起來(lái)卻不像一般的師徒那樣輕松歡樂(lè )。張書(shū)平不愛(ài)開(kāi)玩笑,作為副隊長(cháng)習慣了訓人,他對徒弟的要求自然極為嚴格,吳澤文又是個(gè)話(huà)很少的小陀螺,兩人聊起天來(lái)幾乎三句不離五毒,要是有旁人看他倆聊天,肯定覺(jué)得這是老師在上課……你倆也太嚴肅了吧!那時(shí)候的張書(shū)平,還不知道,他會(huì )教出來(lái)一個(gè)職業(yè)聯(lián)盟歷史上最璀璨奪目的新星!……第099章、拍賣(mài)風(fēng)波吳澤文一直在認真地看師父給的攻略,也不知過(guò)了多久,耳邊突然響起收到QQ消息的提示,是劉川發(fā)來(lái)的私聊:“還在跟你師父聊呢?該上線(xiàn)活動(dòng)了,大家都在等你?!?/br>吳澤文怔了怔,看