我送這個(gè)給你，是希望你能超越過(guò)去的自己?！?/br>
劉川沒(méi)有回話(huà)。

吳澤文認真地說(shuō)：“我雖然不了解職業(yè)圈，但我知道，你重組戰隊肯定會(huì )非常艱難。沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的海納百川經(jīng)歷了那么多挫折，成就了那么多輝煌，以后的你，只會(huì )比他更加出色?！?/br>
“劉川，我相信你會(huì )超越他?！?/br>
一字一句，清晰無(wú)比。

走廊里，暖黃的燈光下，男生清澈的眼眸里是滿(mǎn)滿(mǎn)的認真和鼓勵。

超越海納百川，超越過(guò)去的自己……

劉川終于明白了吳澤文送這個(gè)手辦給他的意義。

海納百川象征著(zhù)劉川過(guò)去的輝煌，如今，他把這個(gè)角色模型握在手里，就像是把過(guò)去所有的輝煌和榮耀握在手里，然后……去超越！

有了這樣的目標，哪怕再大的困難都不值一提！

比起當年海納百川帶領(lǐng)華夏戰隊從零開(kāi)始的艱辛，現在的這點(diǎn)困難，又算得了什么？

自己有能力超越過(guò)去，也應該去超越過(guò)去。

沒(méi)有什么鼓勵，比吳澤文送的這個(gè)小禮物更加激勵人心。

對上他的眼睛，劉川忍不住微微一笑，伸出手，輕輕擁抱了一下吳澤文，說(shuō)：“謝謝，這是最棒的鼓勵?！?/br>
雖然只是朋友之間一個(gè)友好的擁抱，可被劉川輕輕抱進(jìn)懷里的那一刻，吳澤文卻覺(jué)得，心臟似乎突然間停止了跳動(dòng)。

第60章088＋089

第088章、三色風(fēng)景草

吳澤文的想法很簡(jiǎn)單，他送“海納百川”的人物模型給劉川，只是為了鼓勵一下劉川，雖然他現在還不能加入劉川的戰隊，可作為朋友，知道劉川要組隊復出，給對方一點(diǎn)精神上的支持也是應該的。

——沒(méi)想到劉川居然會(huì )擁抱他。

這個(gè)擁抱太過(guò)突然，吳澤文從小到大除了mama之外還沒(méi)跟任何人有過(guò)如此親密的接觸。劉川的懷抱非常溫暖，被他輕輕抱進(jìn)懷里，臉頰接觸到柔軟的衣料，鼻間聞到的全是來(lái)自他身上的沐浴露香味，吳澤文只覺(jué)得連呼吸都變得艱難起來(lái)。

劉川比吳澤文高了大半個(gè)頭，這樣一抱，吳澤文的額頭正好就在劉川的唇邊。

只是表達感謝的友好擁抱罷了，可為什么心跳突然間變快了？

吳澤文很困惑，僵硬地任劉川抱著(zhù)。

劉川倒是沒(méi)有多想，抱了他一下就松開(kāi)了手，微笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)禮物很有紀念意義，我會(huì )一直留著(zhù)它的?！?/br>
吳澤文的臉上有些發(fā)熱，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那我先上樓了?！?/br>
劉川說(shuō)：“嗯，回去早點(diǎn)睡?！?/br>
目送他上樓之后，看著(zhù)手里的Q版唐門(mén)模型，劉川忍不住微微揚起了嘴角。

他當職業(yè)選手以來(lái)收過(guò)不少禮物，各種零食、紀念品、游戲外設……可收到自己的周邊做禮物，這還是第一次。

海納百川，陪伴他走過(guò)整整五年的唐門(mén)角色，看到這個(gè)模型，就能回想起過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的種種挫折和磨難、輝煌和榮耀，仿佛一切刻骨銘心的回憶都濃縮在了手中這個(gè)小小的模型里。

吳澤文這家伙認真又細心，送個(gè)鼓勵人的小禮物還能說(shuō)出一大堆道理，學(xué)霸的思維就是不一樣。

精神上的支持，真有他的……

就連一向沒(méi)心沒(méi)肺的劉川都有些感動(dòng)了。

劉川笑了笑，回到宿舍之后，收拾了一下床鋪，把吳澤文送的小模型放在了自己的床頭。

……

次日是周一，歷史系的老師布置了一篇文獻綜述，要求三天之內上交，劉川打算下午去圖書(shū)館查查文獻。

他離開(kāi)學(xué)校太久，圖書(shū)館的資料怎么查他都快忘記了，干脆發(fā)短信求助吳學(xué)霸。

吳澤文很干脆地答應他下午一起去圖書(shū)館幫忙。

兩人相約來(lái)到圖書(shū)館，吳澤文先帶劉川走到七樓的藏書(shū)處，這里陳列的全是歷史類(lèi)書(shū)籍，劉川按照老師的要求找了幾本書(shū)，然后在空位坐下來(lái)，打開(kāi)隨身帶來(lái)的筆記本電腦，吳澤文又教他如何登陸賬號檢索校內電子圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )文獻數據庫，劉川記下賬號密碼之后便得心應手地查起了資料，吳澤文則坐在他的旁邊自顧自地看書(shū)。

圖書(shū)館里非常安靜，劉川雖然平時(shí)看起來(lái)有點(diǎn)懶散，可真的做起事來(lái)卻是雷厲風(fēng)行，吳澤文見(jiàn)他一邊查書(shū)查文獻，一邊打字寫(xiě)綜述，電腦里的word文檔字數統計很快就突破了一千字。

——他的手速不止是打游戲厲害，寫(xiě)東西的速度也讓人嘆為觀(guān)止。

吳澤文瞄了一眼他的電腦屏幕，綜述的題目好像是“春秋戰國時(shí)期的商品經(jīng)濟”，吳澤文是理科生，對歷史的了解并不多，只記得歷史上一些比較出名的大事件，看劉川洋洋灑灑地寫(xiě)了這么多，心底忍不住升起一絲佩服之情。

很多東西不用查都能寫(xiě)得無(wú)比順暢，顯然，他對那段歷史爛熟于心。

男生專(zhuān)注的樣子其實(shí)還挺帥的……

劉川邊查邊寫(xiě)，發(fā)現旁邊的吳澤文同學(xué)時(shí)不時(shí)的看過(guò)來(lái)，忍不住回頭微笑道：“別好奇了，寫(xiě)完再給你看?！?/br>
對上他的微笑，吳澤的心臟驀地一跳，立即回頭把注意力放回了自己的書(shū)上。

一下午的時(shí)間過(guò)得非?？?。

也不知是不是劉川輕輕敲擊鍵盤(pán)的聲音影響的緣故，吳澤文這個(gè)下午完全沒(méi)有看進(jìn)去書(shū)，腦袋里亂糟糟的，看著(zhù)劉川低頭看書(shū)時(shí)英俊的側臉，莫名其妙的又想起了昨晚的那個(gè)擁抱。

被他抱進(jìn)懷里的那一刻，吳澤文的大腦一片空白，只記得當時(shí)激烈的心跳了。

吳澤文越想越是心亂，原本最喜歡研究的物理公式，此刻看在眼里就像是一大堆張牙舞爪的亂碼……

一直到晚飯時(shí)間的時(shí)候，劉川的雙手才終于離開(kāi)了鍵盤(pán)，愜意地伸了伸懶腰，回頭看向吳澤文：“還在做題？”

吳澤文握緊手里的筆，故作平靜地說(shuō)：“嗯。你寫(xiě)完了嗎？”

劉川說(shuō)：“完成了一部分，明天還要接著(zhù)寫(xiě)?！?/br>
吳澤文扭頭看向他的電腦屏幕，看了幾段，沒(méi)看懂。

隔行如隔山，看劉川寫(xiě)的歷史經(jīng)濟之類(lèi)的東西吳澤文只覺(jué)得非常深奧，春秋戰國那個(gè)遙遠的年代，吳澤文都不記得有哪些國家了，只記得孔子孟子之類(lèi)的，他中學(xué)背課文的時(shí)候就討厭這些之乎者也，讀著(zhù)好繞口……

劉川應該很喜歡研究古文吧？文科生和理科生果然是不一樣的。

劉川笑著(zhù)說(shuō)：“我畢業(yè)論文正打算寫(xiě)春秋戰國時(shí)代，今天找的這幾本書(shū)很不錯，順便借回去看看?！闭f(shuō)罷便關(guān)了電腦，站起身來(lái)，抱起一疊書(shū)說(shuō)，“走吧，吃飯去?！?/br>
吳澤文跟著(zhù)他站起來(lái)，快速收好自己帶的書(shū)。

兩人一起到門(mén)口辦好了借書(shū)手續，這才去飯堂吃飯。

飯堂門(mén)口，遠遠就看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)運動(dòng)背心的高個(gè)子男生朝這