蘇于溪看見(jiàn)他跟推車(chē)旁的小姑娘說(shuō)了幾句話(huà)，然后拿出錢(qián)包付錢(qián)，過(guò)了幾分鐘，等再回來(lái)時(shí)，孟沅左右兩手已經(jīng)各舉著(zhù)一個(gè)蓬蓬松松云彩般的東西。

“給，吃吧！”

孟沅遞給蘇于溪一個(gè)，自己則忍不住先咬了一口，“嗯嗯還是這么甜，我小時(shí)候就愛(ài)吃棉花糖，現在回味起來(lái)真不錯！”

蘇于溪暗暗想，原來(lái)這叫棉花糖啊，不知道是什么滋味呢？

正要學(xué)著(zhù)孟沅的樣子也嘗嘗看，卻忽覺(jué)身后衣服微微一沉，回頭看去，一個(gè)五六歲的小女孩懷里抱著(zhù)一個(gè)氣球，正仰頭直勾勾盯著(zhù)他看。

“……？”

順著(zhù)她視線(xiàn)過(guò)去……或許，她應該是在看他手里的棉花糖。

“小姑娘，你也想吃么？”

蘇于溪蹲下身，微笑著(zhù)柔聲問(wèn)。

小女孩先是不好意思地小小點(diǎn)了一下頭，忽而卻又連連搖頭，只是蘇于溪看出來(lái)，那雙水汪汪的大眼睛里分明寫(xiě)著(zhù)“想吃”二字。

“吶，給你?！?/br>
蘇于溪將棉花糖遞給小女孩。

小女孩卻不接，抱著(zhù)氣球的手收緊，將半張小臉埋在氣球后面，支支吾吾，“mama說(shuō)，不能吃陌生人的東西?！?/br>
……這倒是。

蘇于溪也不知該如何是好，他總不能教壞小孩吧，可是這小姑娘分明饞得要命，他看著(zhù)又實(shí)在不忍心。

不過(guò)這種矛盾的局面并沒(méi)持續多久，小女孩的父母已經(jīng)先一步朝這邊找過(guò)來(lái)，“靜靜？靜靜！”

小女孩聽(tīng)見(jiàn)mama的聲音，連忙跑過(guò)去。

“mama……我、我想吃棉花糖?！?/br>
“好，你乖乖的別到處跑，一會(huì )兒mama就給你買(mǎi)?！?/br>
小女孩歡呼一聲，很開(kāi)心地原地蹦蹦跳跳，兩個(gè)羊角辮在頭頂雀躍著(zhù)，像歡脫的小兔子。

“mamamama，那個(gè)大哥哥好漂亮呢！”

遠遠的，小女孩的聲音甜甜膩膩，就要跟著(zhù)父母離開(kāi)了，她還不忘回頭看一眼蘇于溪，依依不舍地朝他揮手。

蘇于溪也對她揮了揮手。

等他們走遠，蘇于溪才轉過(guò)身，孟沅仍舊在原地站著(zhù)，蘇于溪舉起手中的棉花糖嘗了一口，點(diǎn)頭說(shuō)，“的確很甜……”

可是很反常地，孟沅并沒(méi)有吱聲。

蘇于溪疑惑抬頭，卻不期然間撞進(jìn)兩彎深邃的瞳孔，瞳孔中折射出的眼神太過(guò)突兀，也太過(guò)迷茫，就好似蒙著(zhù)一層揮散不去的迷霧，霧里看花，水中望月。

恍惚之間，蘇于溪竟然有種感覺(jué)，孟沅……似乎是隔著(zhù)他在看另一個(gè)人。

“孟沅？你……你怎么了？”

☆、第30章進(jìn)階

那條海象魚(yú)，去世了。

蘇于溪眼睜睜看著(zhù)天書(shū)圖鑒中，它的影像不停閃爍，卻什么也不能做，因為診療術(shù)的狀態(tài)告訴他，它既沒(méi)有生病，也沒(méi)有受傷，只是壽命終結而已。

雖然可以耗費50點(diǎn)靈媒為它續命，但當蘇于溪想要選擇確認時(shí)，天書(shū)卻告訴他——靈媒數量不足，目標無(wú)法達成。這條蒼老的海象魚(yú)，最后在圖鑒中留下的影像與別的魚(yú)類(lèi)不同，那是一幀靜止的畫(huà)面。

罷了，人有生老病死，以前養錦鯉的時(shí)候，不是也已經(jīng)見(jiàn)慣了這種情形？都是依循著(zhù)自然規律，一定會(huì )發(fā)生的事……

蘇于溪搖了搖頭，將天書(shū)退回卷首。

這次去海洋館的經(jīng)歷，讓圖鑒又一次得以收集完整，天書(shū)實(shí)現了第二次升級，顯示現在是“進(jìn)之境”。

卷首上，那句提示還在閃爍著(zhù)——成功進(jìn)階，圖鑒等級提升1級，單向水語(yǔ)技能提升1級；獲得20點(diǎn)靈媒之力，已有靈媒總量30點(diǎn)。

而最令蘇于溪感到迷惑不解的，就是這“靈媒”二字。

先前替紅龍提升生命力，以及為海象魚(yú)續命，都提示需要消耗這種無(wú)形的東西，可見(jiàn)它的作用的確不容小覷，對于醫治觀(guān)賞魚(yú)疑難雜癥應該也十分有效，但它的數量又不多，眼下離下次天書(shū)升級還需要收集100種圖鑒，要像這樣僅僅靠升級獲得靈媒，恐怕等真正開(kāi)始養魚(yú)的時(shí)候是遠遠不夠用的。

“也不知道怎樣才能獲得更多靈媒……”

蘇于溪想著(zhù)，就見(jiàn)天書(shū)一上一下輕輕跳動(dòng)，似乎是在回應他的問(wèn)話(huà)一般，不過(guò)還是沒(méi)有任何文字提示，“算了，車(chē)到山前必有路，以后多用用這天書(shū)，總能弄明白的?！?/br>
蘇于溪又試著(zhù)嘗試了一下升級后的圖鑒功能和單向水語(yǔ)技能。

現在的圖鑒比起從前有了一個(gè)很大的突破，就是魚(yú)類(lèi)影像變成了傳說(shuō)中的“實(shí)況直播”。比如蘇于溪打開(kāi)血紅龍的圖鑒，就看到“鳳凰”在水里緩慢地游動(dòng)，身上的鱗片已經(jīng)徹底復原，顯得精神十足，完全不是升級之前圖鑒里的那副舊模樣。

而那條海象魚(yú)，蘇于溪就是依靠圖鑒的實(shí)時(shí)影像，才得以看見(jiàn)他最后的樣子，起先蘇于溪光顧著(zhù)難過(guò)，還沒(méi)仔細想過(guò)這個(gè)關(guān)節，現在再一琢磨，才明白過(guò)來(lái)這是天書(shū)升級的效果。

那單向水語(yǔ)技能又會(huì )變成什么樣呢？

蘇于溪在臥室的小缸前站著(zhù)，剛要將手伸進(jìn)水里，卻突然聽(tīng)見(jiàn)耳邊響起“哎呀”一聲。

動(dòng)作猛地頓住，蘇于溪視線(xiàn)正巧落在靠近缸壁內緣的那只大肚子母魚(yú)身上。

“嗚嗚嗚……肚子好漲，快要撐不下啦！”

這是——

一手還懸在半空，蘇于溪確認他并沒(méi)有碰到缸里的水面，難道說(shuō)，現在可以不以水為媒介，就直接聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)說(shuō)話(huà)的聲音了么？可是，為什么他只聽(tīng)見(jiàn)了這一條魚(yú)的聲音，莫非這媒介……是依靠他的視線(xiàn)，或者說(shuō)，意志力？

蘇于溪目光一轉，又看向另一條公魚(yú)。

“哈哈，好像快生了，我追我追我追追追！”

公魚(yú)追在母魚(yú)身后，兩條魚(yú)快速地在缸里轉著(zhù)圈兒游來(lái)游去，玩起你追我趕的游戲，蘇于溪突然想起來(lái)，老師傅告訴過(guò)他，如果公魚(yú)使勁追逐懷孕的母魚(yú)，那母魚(yú)肯定是快要生了。

不敢再猶豫，當務(wù)之急是先預備一個(gè)可以隔離小魚(yú)寶寶的容器，可是這周都在上班，今天出門(mén)也沒(méi)顧得上去早市，如果等明天再去買(mǎi)孵化盒怕是來(lái)不及的，到時(shí)候小魚(yú)若是直接產(chǎn)在魚(yú)缸里，肯定會(huì )被大魚(yú)吃掉多半。

“小溪，在干什么呢？出來(lái)給媽幫幫忙吧？”

“哦，就來(lái)！”

蘇于溪快步走出臥室，蘇母正在客廳里收拾幾個(gè)塑料袋，里面裝滿(mǎn)了各種蔬菜水果，蘇母從其中一個(gè)袋子里挑出了幾個(gè)又大又紅的草莓。

“小溪，去廚房拿個(gè)塑料餐盒來(lái)，就在碗柜的第二層，媽把這草莓給你張奶奶捎點(diǎn)兒過(guò)去?！?/br>
“好！”

蘇于溪答應了，跑到廚房打開(kāi)碗柜，果然看到第二層疊放著(zhù)幾個(gè)塑料餐盒，偶爾蘇父會(huì )從外面打包飯菜回來(lái)，蘇母每次都把打包盒洗干凈了留下，以備不時(shí)之需。

蘇