一直在書(shū)房的地板上晾著(zhù)。水向東寫(xiě)了好幾年書(shū)法，雖然不專(zhuān)精，但是字的好壞還是看得出來(lái)的，果然筆筆飽滿(mǎn)，有骨有rou，起落流暢，頗有顏真卿的氣度了。好字。

倪暉得意地嘿嘿笑：昨天晚上寫(xiě)的，一口氣寫(xiě)了三幅，覺(jué)得每一幅都好。你說(shuō)我送那兩幅去參賽？

這還是倪暉頭一回問(wèn)水向東意見(jiàn)呢，他簡(jiǎn)直有點(diǎn)受寵若驚了，便說(shuō)：都行啊，讓你老師幫忙參考一下吧。你這不是多了一幅，多的送給我吧？

倪暉想說(shuō)，我自己要留著(zhù)的，但又轉了念頭，這三幅字還多虧了水向東叫自己出去玩，換了種心情才寫(xiě)出來(lái)的，便答應了：行，等老師挑完了，剩下那幅給你。

水向東笑得眼睛都瞇了起來(lái)。

田老師挑剩的那幅字被水向東拿了回去，還特意跑到書(shū)畫(huà)店去裝裱了起來(lái)，然后用紙筒裝起來(lái)好好收藏了。這是倪暉頭一回給自己寫(xiě)字呢，雖然是寫(xiě)的上的字，難得倪暉自己也非常滿(mǎn)意，必須要好好收藏啊。

直到快過(guò)年的時(shí)候，田老師那邊才有了消息，倪暉獲得了全國顏真卿書(shū)法比賽的二等獎。倪暉意外地高興，田老師說(shuō)，因為是摹的字帖，不是自己寫(xiě)的，否則可能還有更好的成績(jì)。倪暉已經(jīng)非常滿(mǎn)足了，第一次參加全國性的賽事，就獲得了二等獎，簡(jiǎn)直是太鼓舞人心了，他對走書(shū)法這條道路的信念越發(fā)堅定了。

田老師也替學(xué)生高興，私下里跟倪暉外公說(shuō)：倪暉這孩子只要堅持下去，在書(shū)法上會(huì )比我們走得更遠。你還是找個(gè)好點(diǎn)的老師來(lái)指點(diǎn)他吧，別在我這里耽擱了。

外公也有點(diǎn)沒(méi)辦法，他們這里顏體書(shū)法水平最高的就是老田，再要去哪里找人呢，除非讓倪暉去上海，那里地方大，應該有不錯的老師。

外公問(wèn)倪暉，想不想在書(shū)法上更進(jìn)一步發(fā)展，如果想，那就去上海他mama那兒。倪暉思量再三，還是有點(diǎn)舍不得外公外婆，書(shū)法還是當興趣愛(ài)好吧，不一定非要做出什么成績(jì)來(lái)。

柳慕卿什么名次也沒(méi)拿到，但是小姑娘似乎也并沒(méi)有氣餒，倪暉拿到獎，她比倪暉本人還高興一些。自從那次扭傷了腳，倒是沒(méi)好意思再提出跟著(zhù)倪暉一起去玩。

那時(shí)候流行用五彩塑料管編幸運星，每一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩都愿意編一些，柳慕卿也不例外，她買(mǎi)了一大捆塑料管回去，有空就編，下課編、中午休息時(shí)間編、放學(xué)路上也在編、睡覺(jué)之前也在編，有時(shí)候上自習課，也會(huì )偷偷地拿出來(lái)編幾下，簡(jiǎn)直都有點(diǎn)瘋魔了。

只有她的好朋友肖瑤知道她編這個(gè)是要送給誰(shuí)的，肖瑤也在編，不過(guò)她編的可能送不出去，因為除了那次爬山，她和沙漢明什么交集也沒(méi)有?；氐綄W(xué)校之后，見(jiàn)了面，沙漢明還當不認識一樣，簡(jiǎn)直太酷了點(diǎn)。

柳慕卿為了編這些幸運星，手指頭都掐得起了繭子，終于趕在情人節之前編完了三百六十五顆，情人節的時(shí)候正好是星期六。倪暉和柳慕卿都要去練字，柳慕卿就把用透明玻璃瓶子裝好的五彩幸運星帶上了。上完課，柳慕卿將幸運星拿了出來(lái)：師兄，這個(gè)是送給你的，祝你每一天都幸運常伴。

倪暉看著(zhù)那個(gè)廣口玻璃瓶，又看著(zhù)羞澀的柳慕卿，心如明鏡一樣透亮，他笑著(zhù)說(shuō)：你的祝福我就收下了，幸運星就算了吧。編那個(gè)不容易，你自己留著(zhù)吧，也祝你每天都幸運。倪暉收好自己的筆墨，準備離開(kāi)。

柳慕卿滿(mǎn)臉通紅，拿著(zhù)那罐幸運星不知道如何是好。倪暉也不等她，直接轉身走了。小女孩的心思，誰(shuí)負擔得起呢。第二天再去田老師那兒，倪暉發(fā)現那甁幸運星放在自己的練字桌上，但是柳慕卿沒(méi)有再來(lái)，問(wèn)田老師，田老師說(shuō)柳慕卿要準備升學(xué)考試，以后就不來(lái)練字了。倪暉聳了一下肩，小姑娘真敏感啊。田老師的小孫女過(guò)來(lái)玩，看見(jiàn)那瓶幸運星，非常喜歡，倪暉就將整瓶幸運星轉送給了小女孩。

一直到倪暉小學(xué)畢業(yè)，都沒(méi)有在田老師家看到柳慕卿，在學(xué)校遇到了，小姑娘也是一見(jiàn)面就轉身離開(kāi)了，連師兄都不叫了。倪暉心想，這樣也好，反正自己也回應不了。

小學(xué)畢業(yè)之后，倪暉非常順利地升上了實(shí)驗中學(xué)，其實(shí)他想過(guò)避開(kāi)水向東去別的學(xué)校的，但是幾個(gè)朋友都在實(shí)驗中學(xué)，他不去顯得太刻意了，沙漢明和張勇肯定不會(huì )放過(guò)他。尤其是張勇，為了進(jìn)實(shí)驗中學(xué)，答應考到全班前十名，為了能夠進(jìn)步，差不多就頭懸梁錐刺股了，一輩子都沒(méi)那么認真用心過(guò)，要是他們四缺一，張勇估計會(huì )記仇的。

小學(xué)畢業(yè)這年暑假，倪暉又要去上海小住，這一次水向東沒(méi)有去上海進(jìn)貨，他跑到深圳去了，這兩年掌上手機開(kāi)始流行，行情非常走俏，但是在內地卻是有價(jià)無(wú)市，水向東決定去深圳那邊探一探行情。如果能夠買(mǎi)到香港過(guò)來(lái)的水貨，回來(lái)肯定能賺不少。

倪暉便帶著(zhù)水向陽(yáng)去上海了，以前水向東去上海的時(shí)候，每次都是把水向陽(yáng)扔在家里給倪暉外公外婆照顧，水向陽(yáng)對上海向往得不得了，特別希望哥哥帶自己去，但往往都不能如愿。這一次倪暉決定帶他去玩玩。

因為身體的緣故，水向陽(yáng)的很多活動(dòng)都受到了限制，他變成了一個(gè)十分安靜的孩子。這個(gè)孩子非常善良，有著(zhù)非常豐富的內心世界，這個(gè)就直接表現在他的筆端，他用畫(huà)筆來(lái)表現他的情緒。

剛開(kāi)始的時(shí)候，他總是畫(huà)不上色的線(xiàn)條畫(huà)，因為他看的漫畫(huà)書(shū)都是黑白的，他便以為漫畫(huà)是不著(zhù)色的。后來(lái)他發(fā)現漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)片的風(fēng)格是一樣的，一個(gè)是靜止的，一個(gè)是運動(dòng)的，而且動(dòng)畫(huà)片的色彩非常漂亮，他便讓水向東給他買(mǎi)顏料，學(xué)著(zhù)著(zhù)色。他的畫(huà)通常非常生動(dòng)，色彩也十分大膽，搭配得很協(xié)調。從這個(gè)孩子的用色可以看出來(lái)，他的內心是個(gè)很熱烈的人，而且很正面很陽(yáng)光。

水向東將水向陽(yáng)保護得非常好，不讓他從小就去接觸陰暗面的東西，這些東西作為社會(huì )的存在，自然是不可避免的，但是他想在弟弟童年的時(shí)候，所接觸的一切都是陽(yáng)光美麗的，這樣他將來(lái)就會(huì )有一顆積極向上的心。而不是像上輩子那樣，從小受人欺負、忍饑挨餓、衣不蔽體、擔驚受怕，最后變成一個(gè)怯弱又悲觀(guān)的人。

像他們這樣從小就失去父母的孩子，當然少不了會(huì )被人欺負和歧視，但是欺負他的，都被水向東打回去了，歧視他們的，水向東就會(huì )告訴他，這是對方的錯，他們沒(méi)有同情心、沒(méi)有愛(ài)心，所以才會(huì )欺負弱者。

倪暉和張勇也很照顧水向陽(yáng)，有三個(gè)哥哥做自己的后盾，敢欺負他的人還挺少的。水向東的心愿就是弟弟能夠平安長(cháng)大，身心都健康，這樣他就能放心做自己想要做的任何事了。

倪暉喜歡和水向陽(yáng)在一起玩，這個(gè)孩子不像他哥一樣有那么強的存在感，讓人想忽