ao看向了別處。

y無(wú)奈的搖了搖頭，繼續點(diǎn)菜，“tao，你別說(shuō)你kris哥，他對你那么好，我都羨慕了?！?/br>
能不羨慕嘛.....他們可是情侶誒！tao默默吐槽，如果kris對他不好，那肯定得分手。

“好了，點(diǎn)好了嗎？這里的鴛鴦鍋底不錯，我挺喜歡的?！眐ris暗暗的在桌底下摸了摸tao的手。

這孩子，又傲嬌什么呢。

“那就這些吧，如果不夠的話(huà)，你們還可以再點(diǎn)?！眣笑了笑，把菜單交給了站在一邊不做聲的服務(wù)員。

拿過(guò)菜單，服務(wù)員立馬走了。

“你們倆感情好的讓我覺(jué)得自己像個(gè)電燈泡似的?！眣開(kāi)著(zhù)玩笑，其實(shí)他并不喜歡說(shuō)話(huà)，但是不說(shuō)話(huà)氣氛就會(huì )很詭異。都是中國人，說(shuō)錯話(huà)也沒(méi)什么不好意思的。在隊里就不同了，更何況他只是個(gè)領(lǐng)舞，JPG模式才是他該做的事。

聽(tīng)到y這么說(shuō)，kris和tao都愣了一下，而后笑了起來(lái)。

“那是，我和kris哥的感情那是一個(gè)好，你和鹿哥的感情也很好??！”tao尷尬的笑著(zhù)，不過(guò)y沒(méi)有在意，畢竟他也不會(huì )想到愛(ài)情。

“可是世勛和鹿哥更好，不管在哪邊我都是電燈泡吧?！彼邼男α诵?。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，他不會(huì )覺(jué)得孤獨的，exo的所有隊員都是他的親人，在exo的每分每秒都不會(huì )覺(jué)得孤獨。

tao沉默了，說(shuō)起來(lái)，好像的確是這個(gè)樣子的。世勛和鹿哥不知道怎么樣了，不過(guò)y說(shuō)的沒(méi)錯，他的確很像電燈泡。只是他不嫌棄就對了。y對他很好，作為治愈獨角獸，每個(gè)人都很喜歡他。說(shuō)話(huà)的時(shí)候也很溫柔。

“電燈泡什么的算不上，只要開(kāi)心不就好了嗎？”kris拿出手機，已經(jīng)十點(diǎn)半了。

點(diǎn)點(diǎn)頭，y無(wú)聊的靠在椅背上。沒(méi)有訓練的日子真的特別無(wú)聊，他喜歡充實(shí)的生活。

就算累到暈倒，也是他自己的選擇。

一道一道菜很快的就被放到了桌上，鴛鴦鍋地也上來(lái)了，冒著(zhù)熱氣和香氣。

餓意突如其來(lái)，就像龍卷風(fēng)。

“先把貢丸放進(jìn)去，熟了就可以吃了?！眛ao迫不及待的把貢丸倒進(jìn)了鍋里。他兩眼放光，如果可以的話(huà)，他已經(jīng)想吃了。這火鍋賣(mài)相太好了，一定也很美味。

kris幫忙把香腸和蟹roubang也到了進(jìn)去。

三人等待著(zhù)，等待的過(guò)程卻是漫長(cháng)的。

第六十八章:生命的意義

伯賢開(kāi)始教書(shū)了，準確的來(lái)說(shuō)，并不是教書(shū)，而是把最基本的知識交給村里的孩子們。每個(gè)孩子都有權利學(xué)習，他們也不例外。

當伯賢看到每個(gè)孩子都帶著(zhù)求知欲看向他的時(shí)候，他是自豪的。能讓她們開(kāi)心是一件很美好的事。

“我們的孩子就交給你了，謝謝你啊小伙子?！边@是伯賢聽(tīng)到的最多的一句話(huà)，讓他有種責任感。

板哥坐在大廳的后面，并沒(méi)有黑板，每個(gè)孩子只拿到了一套書(shū)寫(xiě)用具。暫時(shí)，還不能馬上讀書(shū)，因為書(shū)里的內容對于他們來(lái)說(shuō)是深奧的。

“伯賢哥哥，我們今天學(xué)什么呀？”暖暖也坐在孩子們中間，她眨巴著(zhù)大眼睛看著(zhù)伯賢，甜甜的模樣讓伯賢好喜歡。

“我們先把自己的名字學(xué)會(huì )吧，會(huì )寫(xiě)自己的名字是每個(gè)人都要做到的喔?！辈t笑了笑，“我會(huì )到每個(gè)人的面前先把她的名字寫(xiě)在紙上，你們一定要好好學(xué)?！闭f(shuō)著(zhù)，她走到了暖暖的身邊。

“暖暖，我就寫(xiě)暖暖了?！闭f(shuō)著(zhù)，他在暖暖的紙上寫(xiě)上了暖暖兩個(gè)大字。

伯賢的字很秀氣，就和他的人一樣。

“叫什么名字呀？”

“萱萱！”

“樂(lè )樂(lè )！王怡樂(lè )！”

“小明！”

“花子！”

每個(gè)孩子的名字，伯賢都記在了心里?？善婀值氖?，她們報的都不是自己的大名，就算有，也只有一兩個(gè)。也就是說(shuō)，大名在他們看來(lái)并不重要嗎？

他也不好說(shuō)什么，畢竟只是個(gè)教書(shū)的，問(wèn)太多不好。

“好，現在每個(gè)人的名字都寫(xiě)在了你們眼前的紙上了，明天我要查的，如果誰(shuí)寫(xiě)不出自己的名字要有懲罰喔!”伯賢拍了拍手神秘的笑道，“接下來(lái)，我給大家講解一下生命的意義?！?/br>
生命的意義，存活的意義。

“每個(gè)人出生都是一個(gè)生命體，我們都有生存的價(jià)值?！辈t講道，其實(shí)他并不覺(jué)得孩子們聽(tīng)得懂，但是他想講，講給所有村里的人聽(tīng)，“你們出生在這里，可能一輩子都不會(huì )出去，可你們得知道，外面的世界很大，有各種各樣的東西，各種各樣的人。這時(shí)候，我們的價(jià)值就會(huì )變得微不足道?！?/br>
是的，當遇到比自己優(yōu)秀的人時(shí)，一個(gè)人的價(jià)值就會(huì )變得越來(lái)越低，到最后，如果他不努力就會(huì )變成無(wú)用的人。

他一直在努力著(zhù)，努力的練習，然后出道?？伤膬r(jià)值卻越來(lái)越低，因為比他優(yōu)秀的人太多了，鹿哥、世勛、燦烈......最后他放棄了，來(lái)到了這里。是他自己放棄的。

“你們不比誰(shuí)差，人人都是平等的。只是一個(gè)人的出生決定了他的將來(lái)。我們只能聽(tīng)天由命，然后一步一步的改變自己。沒(méi)有誰(shuí)一開(kāi)始就是優(yōu)秀的，世界上也沒(méi)有十全十美的人?！?/br>
燦烈，也不是十全十美的人，可在他的眼里，燦烈卻是那樣的優(yōu)秀，那樣的引人注目。是他看低了自己?jiǎn)?？不是，他只是一個(gè)被愛(ài)束縛的可憐人。

“伯賢哥哥，那我們該怎樣改變呢？”暖暖提問(wèn)道。這讓伯賢大吃一驚，原來(lái)，這里的孩子都能理解的嗎？

果然，越是貧窮的地方，那里的孩子越是成熟。就算是沒(méi)有上過(guò)學(xué)，她們懂得也很多了。

“伯賢哥哥！mama說(shuō)我們家窮，一輩子都不可能出去的！”

“哥哥，我好想去外面，可是我們家也窮??！”

是啊......她們的家庭根本承擔不起城里的費用，他都說(shuō)了些什么......

伯賢低著(zhù)頭笑了一下，果然他不適合做老師，這些問(wèn)題，他都無(wú)法回答。

“窮！就應該憑自己的努力讓自己富！沒(méi)錢(qián)讀書(shū)！可以自己學(xué)！”這時(shí)，板哥卻啪的站了起來(lái)，他臉上的表情很?chē)烂C，說(shuō)的話(huà)也很有威嚴，“我們是窮！但不會(huì )窮一輩子！只有不努力的人，才會(huì )窮一輩子！”

話(huà)一說(shuō)完，暖暖開(kāi)始鼓起掌來(lái)，然后所有的孩子都鼓起了掌。

伯賢呆愣的看著(zhù)板哥，然后兩只手慢慢的抬起，