外婆嘆了口氣：就是你外公的那個(gè)朋友，兩夫妻都出車(chē)禍去世了，今天下葬了。

倪暉的嘴張圓了，不會(huì )是水向東家吧，難道這么巧，離外婆家這么近！

第五章：狹路相逢

吃過(guò)午飯，外公回來(lái)了，和外婆說(shuō)閑話(huà)。倪暉在一旁聽(tīng)著(zhù)，外公去的那家果然姓水，他心里知道，十有八九是水向東家里了，因為水姓并不常見(jiàn)，要命的是，外公居然還跟他家有來(lái)往，他以前怎么不知道。

其實(shí)不知道也很正常，以前他來(lái)外公家來(lái)得少，而水向東兄弟在父母出事之后就被親戚接走了，后來(lái)又到了孤兒院，他們之間完全沒(méi)有交集。

病來(lái)得快，去得也快，到下午的時(shí)候，倪暉就已經(jīng)活蹦亂跳了。但是外公和外婆說(shuō)了，從今天晚上起，他就不能一個(gè)人住樓上了，要跟著(zhù)外公一起睡樓下。

跟外公外婆住在一起，得到的照顧和關(guān)懷要比跟父母在一起時(shí)多得多，倪暉很滿(mǎn)足。外公是個(gè)退休干部，老年生活質(zhì)量非常高，生活無(wú)憂(yōu)，便會(huì )追求精神上的滿(mǎn)足，除了種花種草，還養了兩只兔子，一白一灰，早上起來(lái)練半小時(shí)太極，上午就去找老友下棋，下午在家練練書(shū)法，畫(huà)幾筆國畫(huà)。

外公的畫(huà)純粹是涂鴉，興之所至，偶爾涂畫(huà)著(zhù)玩，但是毛筆字寫(xiě)得很好，據他說(shuō)學(xué)了很多家，后來(lái)自成一家，在一眾書(shū)法朋友中出類(lèi)拔萃。外公寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，倪暉就在一旁看著(zhù)，外公看著(zhù)外孫：暉暉，你想寫(xiě)字嗎？

倪暉點(diǎn)點(diǎn)頭：好。他上輩子除了讀書(shū)，沒(méi)學(xué)過(guò)任何特長(cháng)，現在卻想學(xué)一點(diǎn)，書(shū)法能讓人平心靜氣，學(xué)了有好處。

外公滿(mǎn)面笑容，則不管外孫連學(xué)都沒(méi)上，便興沖沖地領(lǐng)著(zhù)他去張羅起學(xué)書(shū)法的家當來(lái)：氈墊、毛筆、草紙、墨汁、硯臺、鎮紙等都一一備齊了，在選字帖上，外公還十分鄭重其事地跟幾個(gè)老友商量，讓孩子學(xué)什么字體比較好。

一個(gè)老友說(shuō)：初學(xué)者，學(xué)歐體，歐體入門(mén)易?？纱罂尚?，都好看。

另一個(gè)也附和：歐體可以，以后還能在這基礎上創(chuàng )新。顏體和柳體已經(jīng)達到極致了，難寫(xiě)，更難突破，尤其是后期學(xué)行書(shū)和草書(shū)的時(shí)候很難上手。

但是外公說(shuō)：我自己學(xué)了多年的書(shū)法，其實(shí)更欣賞顏體，顏體內方外圓，正氣凜然，是寫(xiě)字，更是做人。

倪暉在一旁安靜地聽(tīng)著(zhù)，他不懂書(shū)法，只知道顏筋柳骨之類(lèi)的，聽(tīng)外公這么一說(shuō)，倒是有點(diǎn)向往起顏體來(lái)。

但是一個(gè)老友說(shuō)：顏體小字不好看，而且古人多習歐體，接受者更多。

外公低頭來(lái)問(wèn)倪暉：暉暉，你說(shuō)你想學(xué)什么？

倪暉脆生生地說(shuō)：顏體。

一群老人都笑了起來(lái)：這孩子有主意。

外公頗覺(jué)老懷大慰，牽著(zhù)外孫的手：哈哈，好，咱們就學(xué)顏體，走，買(mǎi)字帖去。

學(xué)書(shū)法的入門(mén)，一開(kāi)始是要學(xué)描紅，買(mǎi)來(lái)描紅本，開(kāi)始填墨描紅，一天一個(gè)字，寫(xiě)十遍。

外公發(fā)現倪暉雖然是初學(xué)，但是墨填得很好，便以為發(fā)現了天才：老婆子，你來(lái)看暉暉的字，他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)字，居然寫(xiě)得像模像樣，看樣子咱們暉暉是個(gè)書(shū)法天才啊。

這話(huà)說(shuō)得倪暉非常汗顏，他不是什么天才，只是比別人多活了二十多年而已。

練字講究持之以恒，起碼要先練上三個(gè)月，心中才會(huì )有字的結構，這樣才能脫框臨摹。這是一個(gè)枯燥而漫長(cháng)的過(guò)程，倪暉不疾不徐，就當是在磨練自己的心志了。外公也很驚奇，外孫居然安安靜靜地寫(xiě)字，一點(diǎn)不耐煩都沒(méi)有。

周日下午，倪暉在家寫(xiě)完大字，蹲在院子里看兔窩里的兩只小兔子吃草。張勇滾著(zhù)鐵環(huán)從外公家門(mén)口經(jīng)過(guò)，跑過(guò)了又折回來(lái)：倪小泥巴，一起去玩啊。張勇忘記倪暉的名字了，就記得有個(gè)倪字，便自己給他謅了個(gè)外號。

倪暉也沒(méi)有不喜歡，只是說(shuō)：我沒(méi)有鐵環(huán)。

叫你外公給你做一個(gè)。張勇說(shuō)。

你等我去問(wèn)問(wèn)。倪暉走到門(mén)口，看著(zhù)正在寫(xiě)毛筆字的外公，猶豫了一下，不知道怎么開(kāi)口。外公注意到他了，停下筆：怎么了，暉暉？

倪暉說(shuō)：外公，你可以幫我做一個(gè)張勇那樣的鐵環(huán)嗎？

外公看了一眼在自家院子推著(zhù)鐵環(huán)轉圈的張勇，放下筆：好，我找找工具，給你做一個(gè)。

倪暉高興地說(shuō)：謝謝外公。他回頭跟張勇說(shuō)，我外公說(shuō)要幫我做。

張勇說(shuō)：你會(huì )推嗎？我先教你。

好。倪暉高興地過(guò)去了，滾鐵環(huán)是他遙遠的童年記憶，以前他跟沙漢明常常推著(zhù)鐵環(huán)在街巷里瘋跑比賽，跑得滿(mǎn)頭大汗的。

張勇將自己的鐵環(huán)遞給他，倪暉拿在手里，試了兩次，便找到了感覺(jué)，鐵環(huán)滾在地上，嘩嘩作響，那種簡(jiǎn)單的快樂(lè )從心底溢出來(lái)，將倪暉也感染了。

張勇說(shuō)：你真行，這么快就學(xué)會(huì )了。

倪暉停下來(lái)嘿嘿笑了一聲：你上幾年了？

張勇說(shuō)：我上一年級。在向前小學(xué)。

你自己上學(xué)嗎？

我自己去。等我再大一點(diǎn)，我就讓我爸買(mǎi)個(gè)單車(chē)，我騎車(chē)去。你在哪里上學(xué)？張勇問(wèn)。

倪暉說(shuō)：我在盼盼幼兒園上學(xué)前班，等暑假過(guò)后，我就上一年級了。

我不知道盼盼幼兒園在哪里。向前小學(xué)就在那邊，離我家不遠。張勇說(shuō)。

外公果然給倪暉做了一個(gè)鐵環(huán)，家里有現成的廢棄木桶鐵箍，用來(lái)做鐵環(huán)再合適不過(guò)，再用一個(gè)小竹竿套一個(gè)小鐵絲鉤就行了，簡(jiǎn)便得很。

張勇推著(zhù)鐵環(huán)在前頭跑，倪暉跟著(zhù)他在后面跑，外公在后面說(shuō)：暉暉，路上小心車(chē)子，別摔著(zhù)了啊。

倪暉大聲答：我知道了，外公。這年頭車(chē)子少，倒也安全。

小朋友的友誼是非常容易建立的，往往是一句話(huà)，一塊糖，一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，極少功利心，因為大家都需要玩伴，僅此而已。倪暉對張勇會(huì )來(lái)找自己玩有些疑惑，他的朋友呢。

張勇帶著(zhù)倪暉一路玩過(guò)去，給他指路，哪里是學(xué)校，哪里是商店，然后他們在一所房子前停住了，張勇探著(zhù)頭往里看。倪暉看著(zhù)這房子，房門(mén)前有些凌亂，有白布條、黃表紙錢(qián)、紅色的鞭炮屑，門(mén)頭上掛著(zhù)紫色的對聯(lián)，那是辦喪事才用的挽聯(lián)，這里顯然剛辦完喪事。90年代初期，在他們這個(gè)小城，還沒(méi)有全面推行火化，大部分都是按照舊習慣土葬的。

倪暉想到水向東的父母，心里沒(méi)來(lái)由有些害怕，這該不會(huì )就是水向東家吧。他緊張地看著(zhù)張勇：張勇，這是哪里??？

張勇說(shuō)：這是我好朋友家。他爸爸mama都死了，昨天埋了。不知道他在不在家。

倪暉拉了拉張勇的衣袖：我害怕，我們走吧。

怕什么，埋都埋了。張勇是個(gè)膽子很大的男孩。

倪暉慢慢往后退：那我先回去了。他不是害怕已經(jīng)死了的人，而是害怕