毛下煞是好看。有些東西是命，是天生就擺在那里的，對于那些不認命的人，總有一天現實(shí)會(huì )教會(huì )他們什么是命。

古君弋拿起一本作業(yè)對著(zhù)大家說(shuō)：“上次的功課題目是，大家交上來(lái)的功課我都看了，太子的文采見(jiàn)長(cháng)，日后要更加勤謹?！?/br>
“學(xué)生知道了?！避庌@境恭敬的說(shuō)，然后一回頭向沐穩拋了個(gè)得意的眼神。

沐穩不屑的將頭轉向窗外。

古君弋又接著(zhù)說(shuō)：“在大家所交上來(lái)的功課中，當屬延沂的文章最為出彩，無(wú)論是文章架構還是文采措辭都屬好文。只是，延沂，你以后要是再不好好寫(xiě)字我就親自登門(mén)拜訪(fǎng)跟沐丞相好好說(shuō)說(shuō)了?！?/br>
“先生這題目出的實(shí)在好，學(xué)學(xué)生深入思考后發(fā)現樂(lè )趣無(wú)窮便忘記寫(xiě)，晚上實(shí)在困的不行了還是堅持寫(xiě)完了，先生看在這情面上是否該大人不記小人過(guò)？”

“哦？要是不通融這次反倒顯得我不通情達理了？”你會(huì )深入思考？騙誰(shuí)呢。

“學(xué)生不敢，只是就事論事，正所謂年少輕狂，先生聽(tīng)聽(tīng)就好?！?/br>
“延沂今日怎的如此謙虛了，這倒不像你的性格了?！?/br>
沐穩輕壓睫毛：“作學(xué)生的無(wú)論是才行還是德行都是老師教的，先生說(shuō)我平日沒(méi)有今日德行好，那是否是先生覺(jué)得以前沒(méi)有把我交好呢？”

“正所謂的師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行看個(gè)人。若是按照延沂剛才的言論，要是將來(lái)這學(xué)堂里哪個(gè)學(xué)生作jian犯科那我這個(gè)作先生的豈不是萬(wàn)死難辭其咎了？”

“將來(lái)事誰(shuí)也未知，但是只要我們還要坐在這個(gè)學(xué)堂里一天那么我們的一言一行都跟先生脫不了關(guān)系?！?/br>
今天沐穩明顯就是來(lái)跟古君弋抬杠的，所以話(huà)都多了起來(lái)。

古君弋淡淡的勾了勾唇角:“延沂這張嘴將來(lái)必是我國外交的一把利器啊，太子，你私下里可該多買(mǎi)些零食給延沂吃，這張嘴將來(lái)在你登上帝位后絕對抵得上十萬(wàn)大軍?！?/br>
軒轅境回答：“學(xué)生記住了?！彪S即又意味深長(cháng)的看了沐穩一眼。

“赤坙?！?/br>
“學(xué)生在?！睏瞰k立刻回答。

“不過(guò)你可就要小心延沂這張嘴了，沒(méi)準被他哄上兩句你就將江山拱手相讓了?！?/br>
楊玨淺淺的笑了：“延沂他不會(huì )要的，他不喜歡我的江山?！?/br>
古君弋慢慢走到楊玨身邊彎下腰去輕輕說(shuō)：“他不喜歡并不代表別人不喜歡，懂了嗎？”

這句話(huà)聲音不大，但卻足夠讓學(xué)堂里的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)。大家都將目光投向了沐穩，畢竟他是主角，大家也想看沐穩怎么反駁古君弋。但是沐穩卻是一貫清冷淡漠的表情，似乎對古君弋剛才的話(huà)不以為然，完全裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

待銅鐘聲再次響起，沐穩終于暫時(shí)不用難受的坐在那里了。

下一節課是武術(shù)課，軒轅境過(guò)來(lái)和沐穩一起走。

“剛才怎么那么乖了？”軒轅境的語(yǔ)氣里盡是調侃的韻味。

“做壞事之前要低調一點(diǎn)?！?/br>
“你又想干什么了？”

“等會(huì )你就知道了?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、第二十五章習武場(chǎng)

習武場(chǎng)就在書(shū)院的旁邊，場(chǎng)地寬廣，可以在里面騎馬縱情狂奔，里面有特別設的武師來(lái)指導大家習武，也算是大家的先生?，F在習武場(chǎng)的老師據說(shuō)是前大內暗衛首領(lǐng)，蕭軒。大家也沒(méi)見(jiàn)過(guò)蕭軒的真實(shí)面目，因為他總是帶著(zhù)面巾，他解釋說(shuō)有一次執行任務(wù)時(shí)被敵人抓了，敵人對他用了刑，臉上留下了很丑的疤，不想嚇到學(xué)生們。

其實(shí)相比起古君弋大家都更喜歡蕭軒，畢竟都是些年輕的男孩子，比起坐在課堂里四書(shū)五經(jīng)，更喜歡在遼闊的草地上玩耍。何況蕭軒不像古君弋那般腹黑，感覺(jué)跟蕭軒要更親近。不過(guò)說(shuō)到底也是因為古君弋是暮云歸和沐穩的師傅，有那么高的武功卻只教他們兩個(gè)，所以心里有隔閡。

大家進(jìn)入習武場(chǎng)的時(shí)候蕭軒正在馬廄那里刷馬，一旁的一個(gè)小廝在幫忙。

習武場(chǎng)的修建只能用高墻大院來(lái)形容，六丈的墻高，換言之就是在這里沒(méi)有學(xué)生的輕功能跑出去，墻面無(wú)任何缺口，也就是說(shuō)別想直接爬墻。對于這個(gè)前朝設計來(lái)讓士兵練武的習武場(chǎng)，沐穩一直恨的咬牙切齒，說(shuō)要去把設計師的墳給挖了。

軒轅境查了資料之后跟他說(shuō)設計師的墳墓早已不知道了，但是有記載說(shuō)設計師的后人在墨州生活，讓沐穩去墨州殺他的后人泄憤吧。

不過(guò)那時(shí)沐穩才十歲，既不可能用輕功跑出去，也不可能去挖墳，更不可能跑到墨州去殺人。但是從那個(gè)時(shí)候起他就做下了準備，幾棵柳樹(shù)不知不覺(jué)的就在各個(gè)墻邊長(cháng)起來(lái)了，經(jīng)過(guò)五年的成長(cháng)，那些柳樹(shù)長(cháng)大了，沐穩也長(cháng)大了，于是，六丈的高墻形同虛設了。

老實(shí)說(shuō)蕭軒是很不管沐穩的，他知道沐穩是古君弋的弟子，也知道沐穩有多少實(shí)力，自己教的那些東西沐穩早在五年前就玩膩了吧。最主要的是，沐穩畢竟是古君弋的弟子，自己插手太多的話(huà)不適合，所以蕭軒對沐穩的要求就是自己一邊玩，別拉著(zhù)其他人玩就行。

一般到了武術(shù)課沐穩就選個(gè)陰涼點(diǎn)的地方睡一覺(jué)，但有時(shí)他也會(huì )直接跑到外面去吃個(gè)零食或者聽(tīng)段說(shuō)書(shū)才回來(lái)，還會(huì )給蕭軒和軒轅境也帶點(diǎn)好吃的，所以他的武術(shù)課完全就上的跟逛大街一樣自由，讓周?chē)膶W(xué)生羨慕嫉妒。

雖然沐穩的武術(shù)課上的這么爛，但是沐穩心底里還是很尊敬的蕭軒的，小時(shí)候也聽(tīng)過(guò)蕭軒的一些事情，是個(gè)英雄。何況蕭軒暗地里可是軒轅境的師傅，軒轅境一身武功都是蕭軒教的。

蕭軒看到大家來(lái)就放下了手中的刷子：“大家先順著(zhù)馬廄跑十圈。哪位是江王殿下？”

楊玨站了出來(lái)：“學(xué)生是?！?/br>
“沐穩出來(lái)，以后上武術(shù)課江王殿下就交給你了，你干什么就帶著(zhù)江王殿下干什么吧?！?/br>
沐穩走了出來(lái)冷冷的看著(zhù)蕭軒，那意思就是你什么意思？

蕭軒用無(wú)辜的眼神看著(zhù)沐穩：“江王殿下身子弱不適合習武，上課之后我要看著(zhù)其他同學(xué)，就你最閑，以后江王殿下就是你的武術(shù)課的課堂任務(wù)了，完不成的話(huà)你就等著(zhù)受罰。不管你干什么都要把江王殿下帶在身邊，知道了嗎？”

“知道了?！便宸€平靜的說(shuō)。

蕭軒又跟軒轅境說(shuō)：“太子自行去練武吧?！?/br>
沐穩雙手環(huán)胸一臉清冷的往一邊走去，楊玨立刻跟了上去，軒轅境也跟著(zhù)去了。

“我們要去哪？”楊玨問(wèn)。

“去看太子耍帥?！便宸€頭也不回的往兵器場(chǎng)走去。

兵器場(chǎng)那邊放著(zhù)學(xué)生訓練所用的所有武器，供學(xué)生們比試練武。軒轅境從小使的就是一桿銀白長(cháng)槍?zhuān)瑝︻^到墻桿部分盤(pán)踞著(zhù)一條精雕細刻的銀白戰龍，耍起來(lái)的時(shí)候配著(zhù)他那一身