的圖書(shū)館（微H）

33：

一開(kāi)門(mén)，踏入圖書(shū)館，花蕊蕊便深切的感受到性世界的神奇與不可思議。

只見(jiàn)偌大的區，包含擺放圖書(shū)的書(shū)架、一旁的墻壁上，錯落有致的“長(cháng)”著(zhù)一根根形色各異，型號大小不一的roubang。

看樣子，不可能是有人預先藏著(zhù)，再將自己的roubang穿過(guò)洞口擺放。

尤其是那些長(cháng)在椅子、桌面上的roubang，就隔著(zhù)那一層不到三公分的木板，哪里藏的住人？

至于那些roubang只是仿真的假陽(yáng)具？

花蕊蕊走到墻邊，一根高度恰好在她面前的roubang，伸手嘗試的上下擼動(dòng)，甚至用嘴含入吞吐，直到roubang射精。

她將jingye咽下，結合方才的經(jīng)歷，總結出這些個(gè)roubang都是活的的結論。

沒(méi)錯，不論是roubang的觸感，含入口中的硬度，氣味，還是射精前的膨脹，jingye的味道，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)他們是活著(zhù)的事實(shí)。

──“你用好了么？不用就換我?！?/br>
花蕊蕊對站在身后，虎視眈眈盯著(zhù)墻上那根roubang的同學(xué)點(diǎn)了個(gè)頭，讓出了路。

接著(zhù)，對方津津有味的吃起了那根roubang。

花蕊蕊四處張望了會(huì )兒，發(fā)覺(jué)不少學(xué)生都在進(jìn)行與那人差不多的行為。

走到區，那里幾乎被坐滿(mǎn)，學(xué)生們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)書(shū)本鉆研，或者邊讀邊用手記下重點(diǎn)。

──萬(wàn)幸性世界還沒(méi)喪心病狂到讓roubang從書(shū)里長(cháng)出來(lái)，否則被yin液弄濕的書(shū)本還有辦法讀？

才剛如此想道，花蕊蕊就發(fā)覺(jué)部分學(xué)生表情上的非比尋常。

她走進(jìn)觀(guān)察，詫異的注意到，女學(xué)生和部分男學(xué)生的坐椅上，rouxue的位置下方是騰空的，roubang們在神秘力量的作用下，彷若無(wú)人cao縱的電動(dòng)按摩棒，不停的抽插轉動(dòng)，將他們cao的yin水直流，弄得椅子下方濕漉漉的。

他們大多紅著(zhù)臉，努力將視線(xiàn)聚焦在手中的書(shū)本上，有的則任書(shū)本攤平，將手撐在椅子或桌子上，擺動(dòng)起身體，享受roubang帶給自己的歡愉。

還有一部分同學(xué)roubang或者rouxue位置的前方生出觸手或狀似rouxue的生物，觸手們忙著(zhù)愛(ài)撫roubang或陰蒂，或者是服務(wù)仰躺屈膝在椅子、地面上的學(xué)生的rouxue。

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至于類(lèi)rouxue生物的功能就相對單一，咬著(zhù)一根根roubang忙碌的吞吐。

花蕊蕊恍惚憶起，為了訓練學(xué)生們的SEX耐力，升學(xué)考試書(shū)面答題的同時(shí)，主考方會(huì )根據學(xué)生們的性取向與性需求，設下機關(guān)，讓學(xué)生們在力求答題正確之際，承受程度相同的性刺激。

看來(lái)，自己有必要鍛煉一下？

在性世界生活的日子，讓花蕊蕊果斷地拋棄穿內褲的習慣。

于是，裙子一掀，她選擇加入他們。

花蕊蕊將目標鎖定在兩尺外的一個(gè)空位上，座位上那根非同小可粗壯的大roubang深深吸引住了她的目光，腿間應景的發(fā)癢出水，做好隨時(shí)被大roubangcao入的準備。

然而，任何時(shí)候形狀堅挺外型碩大的roubang都是極為搶手的，還沒(méi)等花蕊蕊一屁股坐到它上頭，身后一名女同學(xué)就不顧圖書(shū)館內不許奔跑的規定沖向了它。

與心儀的大roubang失之交臂，花蕊蕊面露懊惱，想起‘過(guò)去’許靜妮曾推薦她嘗試的透明人研習室。

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34：透明人研習室

34：透明人研習室

34：

透明人研習室，是學(xué)生訓練SEX反應能力的地方，依據學(xué)生們不同的需求，存在數量與性別不一的透明人，他們會(huì )在學(xué)生進(jìn)入禁閉室后，不定時(shí)的突襲，具體手法不一，全憑隨機。

據說(shuō)，透明人是由教職員、名譽(yù)校友以及不知從何時(shí)便存在，身分不明的神秘人扮演。

經(jīng)由方才那些神奇的活roubang活rouxue與觸手，花蕊蕊倒是腦洞大開(kāi)，懷疑透明人其實(shí)都是被相同的神秘力量創(chuàng )造出來(lái)的。

至于真人扮演透明的傳言，花蕊蕊估計是因為透明人研習室太過(guò)受歡迎，供不應求所致。

花蕊蕊按照一旁告示上的說(shuō)明輸入信息。

【你的性別：a.男b.女c.扶她d.其他】

【你的性取向：a.男b.女c.雙性d.其他(自行輸入)】

【模式：a.單人b.多人】

【難易度：a.簡(jiǎn)易b.普通c.困難d.地獄】

第一次使用，花蕊蕊保守的依序選擇了b、a、a、a。

──【偵測到使用者符合擬態(tài)扮演條件，是否選擇？】

擬態(tài)扮演？

沒(méi)想到傳言居然是真的！

花蕊蕊拋開(kāi)了本來(lái)保守嘗試的方案，躍躍欲試的選取了：【是?！?/br>
進(jìn)入室內后不久，花蕊蕊發(fā)覺(jué)自己的身體開(kāi)始明眼可見(jiàn)的虛化，直至透明。

──從徐璟然的zuoai機器人，到圖書(shū)館匪夷所思的roubang叢生，還有現在自身的透明化，似乎性世界的科技正不可估量的以日新月異的方向發(fā)展。

被性世界鍛煉的心臟愈發(fā)大顆的花蕊蕊，此時(shí)頗有見(jiàn)怪不怪的淡然。

她很快的接受這樣的設定，進(jìn)入了透明人的角色。

根據系統給予的教戰手冊，花蕊蕊脫光了衣服，來(lái)到了指定位置就位。

等待的時(shí)間大概不到十分鐘，一個(gè)頭戴帽子、臉上掛著(zhù)粗框眼鏡和能遮住半張臉口罩的學(xué)生進(jìn)來(lái)了。

當對方卸下偽裝，令她驚訝的是，對方居然是她認識的人！

徐少揚是著(zhù)名的不愛(ài)學(xué)習，三天兩頭找不著(zhù)人的逃學(xué)大戶(hù)，若非如此，憑他長(cháng)年維持著(zhù)校內前十名的成績(jì)，怎么也不會(huì )被分到二班去。

相較于徐少揚的有天賦，花蕊蕊更偏向努力型的學(xué)生，所以對于徐少揚這樣放爛自己的做法，雖羨慕但更多的是惋惜。

畢竟，怎么說(shuō)徐少揚也是從小和她一起長(cháng)大的。

憑著(zhù)多年的情分，花蕊蕊時(shí)常跑到徐家逮人，強迫徐少揚學(xué)習。

而徐少揚盡管次次都表露出不慎愿意的模樣，卻沒(méi)有一次真的甩臉子不理人，留下來(lái)后，學(xué)習的態(tài)度不好說(shuō)，但成效卻是斐然的。

說(shuō)一句邀功的話(huà)，她從前偶爾會(huì )暗暗得意地想：徐少揚能有今天，也有她的一份功勞。

但現在看到徐少揚出現在這里，花蕊蕊心里又不確定了。

難道，在眾人眼里成天逃學(xué)的徐少揚，其實(shí)對學(xué)習愛(ài)的深沉？

要不，也不會(huì )一個(gè)人遮頭蓋臉的跑來(lái)透明人研習室了。

簡(jiǎn)易模式存在既定的幾個(gè)劇本，只是會(huì )抽到哪個(gè)完全隨機。

在花蕊蕊陷入思索間，徐少揚已經(jīng)按照劇本脫下褲子，坐到桌前，瀏覽起學(xué)習資料。

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35：變