放肆吧！”

“就是，她這是想跟我們后援會(huì )為敵嗎？”

一女生不悅開(kāi)口，“你們忘了阿墨是怎么說(shuō)的了？”

就是沒(méi)忘才更覺(jué)得不爽??！那女生有什么好的，不就長(cháng)的可愛(ài)一點(diǎn)嗎？

“對了，晶姐，你知道我們會(huì )長(cháng)長(cháng)什么樣嗎？”

那被人稱(chēng)為晶姐的女生聞言也只有搖頭的份，“會(huì )里估計只有副會(huì )長(cháng)見(jiàn)過(guò)她了”

“??！那么神秘，好好奇??！”

“警告你可別因為自己一時(shí)的好奇心而起了不該起的念頭，會(huì )長(cháng)家據說(shuō)非常有權，普通人惹不起的”

“就是想想而已嘛！人家更好奇的是阿墨”

話(huà)一出遭到旁邊女生的一眾嗤笑，這不是廢話(huà)嗎？誰(shuí)不想對自己的男神了解多一點(diǎn)??？

話(huà)說(shuō)這邊祈墨一回去低頭就看到公子蒼白著(zhù)臉，不可置信的看著(zhù)自己。

祈墨：他錯過(guò)了什么？

“怎么了？今天的土豆絲不好吃？”祈墨伸手想碰碰他的小臉，卻被公子一個(gè)閃身給躲過(guò)了。

祈墨臉沉了下來(lái)，好好的怎么又鬧別扭了？

公子一本正經(jīng)哀愁道：“我很難過(guò)”

祈墨原本的一些不悅被他這莫名其妙的一句話(huà)給沖散了，冷哼一聲道“我還難過(guò)呢！老實(shí)說(shuō)，你的小腦袋瓜里又想出什么了？”

公子煩躁偏頭，一臉都是你好煩的表情。

“就算你要娶二房我也是不會(huì )同意的，你就死了這條心吧！”

“噗”正在喝水的祈墨在聽(tīng)到這句話(huà)后沒(méi)忍住全部吐了出來(lái)，而且方向沒(méi)控制好，一大半噴到了公子身上。

看著(zhù)公子越發(fā)幽怨的眼神，祈墨忍住笑容忙抽出紙巾給他擦干水，最后想著(zhù)實(shí)在沒(méi)忍住，終于笑出聲來(lái)，只不過(guò)看著(zhù)公子的眼神越發(fā)溫柔。

“我說(shuō)你這小腦袋瓜里一天到晚都在想些什么呢，恩？還二房”

公子委屈的癟起小嘴，哭泣道：“剛才那個(gè)女生，你們靠那么近，嗚嗚，好難過(guò)”

原來(lái)是因為這個(gè)，祈墨很享受公子為他吃醋的樣子，不慌不忙解釋道：“她只是meimei”

公子不相信偏頭，飯也不吃就鉆回袋子里，任祈墨怎么叫都不出來(lái)，看時(shí)間同學(xué)也快回來(lái)了，祈墨沒(méi)辦法只得先收拾，把公子重新放回抽屜里，起身去扔垃圾。

果然很快就有同學(xué)陸續進(jìn)了教室，祈墨便準備等放學(xué)了再跟他解釋?zhuān)瑓s沒(méi)想到就是自己這個(gè)念頭讓自己差點(diǎn)就丟了公子。

小劇場(chǎng)

作者：是差點(diǎn)差點(diǎn)，說(shuō)好的HE。

(*^__^*)

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、公子不見(jiàn)了

下午第一節課下課，同學(xué)們收下書(shū)開(kāi)始準備下一節課所用得到的書(shū)，就見(jiàn)老班滿(mǎn)面春風(fēng)，十分激動(dòng)的大踏步進(jìn)來(lái)了。

“同學(xué)們，把手上的事停一停，老師有個(gè)好消息要宣布”他站到講臺上，雙手拍拍講臺，抑制著(zhù)喜悅大聲說(shuō)道。

“下星期放假？”有人調笑道。

“黃革，先不要講話(huà)”

“遵命”黃革利落的行了個(gè)軍禮，大聲道。

這黃革平時(shí)就是班里的一活寶，被他這一鬧同學(xué)的也輕笑起來(lái)，不禁對老班口里的好事更加好奇了。

“祈墨同學(xué)，在這星期的物理競賽上拿到了第一名”

“哇塞”

“雖然錯了一題”

這下同學(xué)哇塞都說(shuō)不出來(lái)了，瞪大了眼看向仍面無(wú)表情的祈墨，我該如何表達自己對學(xué)神的膜拜之情。

老班十分滿(mǎn)意班上同學(xué)的反應，至于祈墨，這么幾年自己也被打擊慣了，就無(wú)視他吧！他挺挺背，“祈墨，記得好好準備下星期的省復賽”說(shuō)罷又滿(mǎn)面春風(fēng)的走了。

“祈墨，你真厲害”劉怡看著(zhù)這張完美的側顏，終于還是沒(méi)忍住靠近說(shuō)道。

祈墨翻開(kāi)書(shū)，淡淡回答道：“你努力了，你也可以”

劉怡雙手托起下巴，惆悵道：“不可能吧！我最差的就是物理了”一會(huì )兒后見(jiàn)祈墨沒(méi)再理自己，失望的在心里嘆口氣，明明自己是離他最近的那個(gè)，卻好像是關(guān)系最差的那個(gè)。

這一節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師拿著(zhù)課本也是一臉笑容，站定后笑著(zhù)說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)我們班的祈墨同學(xué)這次物理競賽拿了第一，祈墨??！什么時(shí)候語(yǔ)文也能拿個(gè)第一呢？”

祈墨抬起頭，淡淡回答道：“如果老師能放過(guò)我的作文的話(huà)”

語(yǔ)文老師明顯一愣，她倒是沒(méi)想過(guò)祈墨也會(huì )開(kāi)玩笑，片刻后笑著(zhù)回道：“如果你寫(xiě)的能簡(jiǎn)單易懂一點(diǎn)的話(huà)”

全班同學(xué)：這就是學(xué)神和學(xué)渣和老師關(guān)系的區別。

祈墨不語(yǔ)。

“好了，把復習資料翻到120頁(yè)，繼續上節課的復習”

話(huà)音一落教室里立馬響起翻書(shū)的窸窣聲音，這也是對美女老師和班主任那種老男人的區別待遇。

祈墨的語(yǔ)文確實(shí)是六門(mén)課中較弱的一門(mén)，而作文又可以說(shuō)是唯一原因，但最令人無(wú)奈的是，祈墨偏偏是很喜歡寫(xiě)作文的，每次答題卷發(fā)下來(lái)，他第一反應就是翻過(guò)去看作文。

因為祈墨的字寫(xiě)的有特色，一筆一劃似隨意，但整體勾畫(huà)下來(lái)卻是無(wú)比瀟灑好看的。這也導致改卷老師都記得了他的字跡，每次改到他的作文都會(huì )認真寫(xiě)下評語(yǔ)。

‘作文寫(xiě)的有深意，但老師不懂看不懂也沒(méi)辦法得高分吶！’

‘字不錯，作文很有深意’

……

祈墨每次都會(huì )認真把自己作文再重新看了一遍，著(zhù)實(shí)覺(jué)得自己寫(xiě)的很好，郁悶的把答題卷放到一邊，他覺(jué)得要是能碰到一個(gè)老師覺(jué)得他作文寫(xiě)的好的話(huà)，他一定會(huì )非常感動(dòng)的。

下課鈴響，老師準時(shí)下課，拿起書(shū)本笑著(zhù)說(shuō)道：“同學(xué)們，周日見(jiàn)”

“老師，周日見(jiàn)”全班同學(xué)異口同聲大聲喊道，不過(guò)其實(shí)他們很想說(shuō)下星期見(jiàn)的。

班主任再交待幾句話(huà)后就是放學(xué)時(shí)間了，由于下一次月考將近，上次月考的前50名同學(xué)都被留了下來(lái)，去綜合樓開(kāi)會(huì )。

于是高三一班絕大部分同學(xué)都很苦逼的坐在位置上，看著(zhù)走廊上能回家的同學(xué)背著(zhù)書(shū)包，笑的一臉燦爛的離開(kāi)。

祈墨想起陳琳琳，皺皺眉，張口喊著(zhù)馬上就要離開(kāi)的劉怡。

劉怡詫異轉頭。

“劉怡同學(xué)，你認識陳琳琳嗎？”

劉怡原本緊張的心一瞬間冷卻下來(lái)，“認識，你meimei”

“麻煩你跟她說(shuō)一聲叫她別等我了，校門(mén)口”

“哦，好的”其實(shí)作為一班一員，卻是少部分沒(méi)能留下來(lái)開(kāi)會(huì )，劉怡是覺(jué)得很丟臉的，但現在能幫上祈墨一點(diǎn)忙，感受著(zhù)周?chē)w慕的光芒，她突然覺(jué)得一點(diǎn)都不丟臉了，反而覺(jué)得有些慶幸自己不用留下來(lái)。

等到不用留下來(lái)的同學(xué)走掉，班主任拍拍手道：“現在收拾你們的行