來(lái)，肖緒都是獨來(lái)獨往的，班里的同學(xué)也看不慣他的性格，誰(shuí)都不想和他玩，更別說(shuō)和他做同桌了。

肖緒的同學(xué)能憋一個(gè)星期其實(shí)也挺不容易的。

果然，到了許老師的課，她就有些為難的講起肖緒的事情，“同學(xué)們，因特殊原因，肖緒需要換個(gè)位子，有誰(shuí)愿意和肖緒同桌的嗎？”

班里鴉雀無(wú)聲，一眾孩子都把頭埋得低低的，有唯恐避之不及的感覺(jué)。

許老師就更加為難，問(wèn)班長(cháng)，班長(cháng)說(shuō)舍不得現在的同桌，問(wèn)學(xué)委，學(xué)委說(shuō)喜歡現在的位子，凡是被問(wèn)的同學(xué)，全部都有自己的理由，就是沒(méi)有人想和肖緒一起當同桌。

林方方一直靜靜的聽(tīng)著(zhù)，悄悄扭過(guò)頭瞄了一眼肖緒，肖緒拿手撐在下巴上，眼神一點(diǎn)波瀾都沒(méi)有，仿佛被當成皮球一樣踢來(lái)踢去的不是自己。

他忽然有些郁悶，難道肖緒真的一點(diǎn)兒也不介意嗎？

許老師站在講臺上，神情尷尬不以，她帶了幾年學(xué)生，資歷較淺，從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這種事情，但肖緒這孩子長(cháng)得好看歸好看，性格也是真的孤僻了些。

正當她愁眉不展的時(shí)候，底下慢騰騰舉起一只白嫩的手臂，林方方下定決心般，聲音脆生生的，“老師，我做肖緒同桌吧?！?/br>
班里刷刷刷幾十道目光往林方方臉上看，林方方甚至還感受到背上一道帶點(diǎn)涼意的目光，連肖緒都在看他。

他只是忽然想起肖緒一聲清亮的是，又忽然覺(jué)得肖緒有些孤獨而已。

作者有話(huà)要說(shuō)：

林方方真是個(gè)善良的小朋友！

第4章課堂背誦

解決一個(gè)世紀大難題，許老師自然是喜出望外，生怕林方方變卦，立馬就把這件事定下來(lái)了。

張曉看著(zhù)林方方欲言又止，林方方咧嘴一笑，“我就是坐到后面去而已，你回個(gè)頭就看見(jiàn)我了?！?/br>
“我知道......可是，”張曉咬了咬唇，到底搖頭，“沒(méi)事?！?/br>
可是張曉不問(wèn)，林方方也知道她要說(shuō)什么，肯定是訝異于自己主動(dòng)和肖緒做同桌，但對于林方方而言，肖緒也不是什么洪水猛獸，就是性格孤僻了點(diǎn)，大不了少說(shuō)點(diǎn)話(huà)，其實(shí)也沒(méi)什么的。

課間cao林方方把書(shū)包轉移個(gè)地方，就算是把位子換好了，肖緒自始至終都沒(méi)有對這件事發(fā)表任何意見(jiàn)，老師要他換同桌就換，他也絲毫沒(méi)有變現出被人排斥的恐慌。

肖緒微微偏著(zhù)頭看林方方，薄唇抿著(zhù)，似乎在思量林方方這么做的原因。

林方方邊整理著(zhù)書(shū)邊用只有兩人能聽(tīng)得見(jiàn)的音量說(shuō)，“就，我們兩個(gè)都有貓，你明白我的意思嗎？”

其實(shí)他也不知道自己是什么意思，但總覺(jué)得就這樣莫名其妙和肖緒成為同桌實(shí)在是沒(méi)有理由。

肖緒收回目光，顯然也不是很明白，林方方忽然有些尷尬。

王棋不知道什么時(shí)候走過(guò)來(lái)，拍拍林方方的肩，招呼道，“出去吹吹風(fēng)，熱死了?！?/br>
林方方把最后一本書(shū)疊好，小跑著(zhù)出了教室。

一到外面，王棋的嘴就跟連珠炮似的開(kāi)始炮轟，“林方方你怎么回事，還真把肖緒當空調了，那你倒是說(shuō)涼不涼快，別人躲都來(lái)不及，你怎么趕著(zhù)往上湊??？”

林方方從來(lái)不知道虎頭虎腦的王棋嘴皮子可以這么溜，摸摸自己的耳朵，“那總要有人和他一起坐吧，再說(shuō)了，他沒(méi)你們想的那么......嗯......”

他一時(shí)也想不出詞來(lái)形容。

“你真是大慈大悲?！?/br>
林方方聳聳肩，沒(méi)表態(tài)。

縱然王棋對林方方主動(dòng)請纓和肖緒當同桌的事情不太贊同，但也只是過(guò)過(guò)嘴皮子，沒(méi)有過(guò)多的干涉。

林方方和肖緒當新同桌一天下來(lái)，兩人別說(shuō)聊天，連個(gè)眼神交流都省了，林方方算是領(lǐng)略到了肖緒沉默寡言的性格。

他到底是個(gè)愛(ài)玩的孩子，一到下課就奔到教室外面和其他男孩子鬧成一堆，好像這個(gè)位子換了跟沒(méi)換并沒(méi)有什么區別。

但能相安無(wú)事對于許老師而言就是最大的欣慰，晚上林方方離校的時(shí)候遇到許老師，許老師還隱晦的夸他會(huì )為人著(zhù)想，因此林方方是一路哼著(zhù)不知名歡快的小曲回家的。

到了家慣例先去一趟陳家，但是這一回竟然是陳媽出來(lái)開(kāi)的門(mén)，林方方進(jìn)了屋也沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)陳時(shí)的身影，陳媽的表情不是很好看，即使是年紀小的林方方也察覺(jué)了些不對勁。

“陳時(shí)哥哥生病了，在打點(diǎn)滴，你要去看看嗎？”

林方方想起昨天陳時(shí)帶著(zhù)他到處逛后的蒼白臉色，滿(mǎn)心愧疚，重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。

陳時(shí)的房間門(mén)半掩著(zhù)，林方方站在門(mén)口偷偷看著(zhù)，陳時(shí)的臉色如紙，靠在床上合著(zhù)眼休息，神情看起來(lái)很疲憊。

林方方最后還是沒(méi)有進(jìn)去打擾陳時(shí)，陳時(shí)從小就特別容易發(fā)燒，而總是溫和笑著(zhù)的陳時(shí)也只有在生病著(zhù)的幾天笑容消失，林方方很難過(guò)，他很少發(fā)燒，但每次一發(fā)燒就天旋地轉，而陳時(shí)隔不久就要天旋地轉一次，肯定難受極了。

可是林方方難過(guò)歸難過(guò)，卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，連醫生都沒(méi)有辦法，他要做些什么才能讓瓷娃娃變成鋼鐵俠，十歲半的林方方小朋友想破腦袋瓜都想不出方法。

一整個(gè)晚上，林方方都很苦惱，連他最?lèi)?ài)的黃燜雞吃起來(lái)都淡然無(wú)味，林爸林媽發(fā)現兒子的異常，自然是一番開(kāi)導。

林方方扒著(zhù)碗里飽滿(mǎn)的米飯，“陳時(shí)哥哥的病治得好嗎？”

林爸想了想，“陳時(shí)哥哥是很?chē)乐氐牟?，如果好好養著(zhù)就沒(méi)有事?！?/br>
“什么??？”

“你還是小孩子，不懂?！?/br>
林方方苦惱的嘆氣，什么時(shí)候能長(cháng)大呢？

應該要很久很久吧，到他長(cháng)大的時(shí)候，陳時(shí)會(huì )不會(huì )還是像現在這樣？

但愿那時(shí)候有一種很厲害很厲害的藥，能讓瓷娃娃變成鋼鐵俠。

老師站在講臺上，白色的粉筆劃過(guò)黑板，寫(xiě)下工整的字體，頭頂上的風(fēng)扇呼呼吹著(zhù)，卻難以給燥熱的夏日帶來(lái)一抹涼意。

林方方將手撐在下巴上，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，眼睛已經(jīng)快睜不開(kāi)。

他昨晚熬夜躲在被窩里看漫畫(huà)，第二天醒來(lái)眼睛下面兩個(gè)大大的黑眼圈，整個(gè)人看起來(lái)很沒(méi)有精神，正是昏昏欲睡，手撐不住滑下來(lái)，恰好打撞在肖緒的手臂上，林方方立馬嚇醒了，擦了擦哈喇子，抱歉的看著(zhù)肖緒。

肖緒看了一眼被林方方觸碰到的皮膚，唇微抿。

和肖緒做了一段日子的同桌，兩人的熟悉程度一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，林方方其實(shí)很納悶，他從小到大和誰(shuí)相處都很容易，怎么到了肖緒這里就行不通了呢？

這一堂是語(yǔ)文課，林方方連課本都沒(méi)有翻開(kāi)，更別說(shuō)做筆記了，他瞄一眼肖緒的課本，猶猶豫豫說(shuō)，“你筆記能借我看一下嗎？”

肖緒拿筆的手頓了頓，把字給寫(xiě)全，眼眸微垂，然后將筆記往林方方那邊挪了下。

林方方怔了下，想肖緒可能只是不知道該怎么和別人相處，其實(shí)人真的不錯。

他彎著(zhù)眼睛笑說(shuō)謝謝，心安理得的探著(zhù)腦袋看肖緒筆記上的字。