指了指小尾太太，接著(zhù)道：

“所以小尾才假裝肚子疼中途退出比賽進(jìn)了這棟大樓，然后到陳列室找你，而此時(shí)的犯人正好剛剛割完勝利錦旗還在陳列室里，聽(tīng)到有人進(jìn)來(lái)慌張之下就把刀子掉到地上了。

小尾見(jiàn)到地上的刀和被割壞的優(yōu)勝錦旗，想到剛剛在窗戶(hù)里見(jiàn)到自己的母親，所以立刻以為是自己的母親把優(yōu)勝錦旗割壞的，然后把刀給收了起來(lái)。

因此剛剛才出現了你們母子兩人互相袒護的畫(huà)面?！?/br>
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小尾母子倆面面相覷，實(shí)在沒(méi)想到事實(shí)竟然是這個(gè)樣子的，他們倆之前確實(shí)都以為這件事是對方干的，為了不讓母親/兒子受到責難，所以他們倆才會(huì )義無(wú)反顧地為對方抵罪。

現在看來(lái)，如果不是因為慈郎的細心，他們倆倒是為了別人做嫁衣了。

那么，真犯人到底是誰(shuí)？

這是現在在場(chǎng)所有人都關(guān)心的問(wèn)題，而慈郎自然也沒(méi)有讓他們失望：

“那么真犯人是誰(shuí)呢？”

慈郎這句話(huà)并沒(méi)有想要讓人回答的意思，因為他馬上就把答案說(shuō)出來(lái)了：

“真犯人就是在小尾太太走向大樓的時(shí)候，跟著(zhù)一起消失在賽場(chǎng)外面的那個(gè)人。

那個(gè)人是左撇子，而且身高在160CM以下?！?/br>
“什么？”

“到底是誰(shuí)？”

眾人小心翼翼地瞅著(zhù)身邊的人，好像哪個(gè)人都有嫌疑一樣，不過(guò)因為剛剛大家的注意力都在賽場(chǎng)上，跟柯南一樣在看比賽的同時(shí)還眼觀(guān)六路耳聽(tīng)八方的，確實(shí)沒(méi)有幾個(gè)。

畢竟柯南的副職是偵探，早就習慣了不時(shí)地觀(guān)眾周?chē)乃屑毠潯?/br>
不過(guò)雖然沒(méi)有跟柯南一樣對四周有著(zhù)那么細微的觀(guān)察，但是別忘了慈郎可是有金手指的，有了小智的存在，無(wú)論慈郎是在睡覺(jué)也好，還是進(jìn)入學(xué)習空間也罷，外界的事情都瞞不過(guò)它的掃描。

剛剛慈郎所說(shuō)的細節就是小智反饋給慈郎的。

“不用假裝四處打量了，犯人……就是你！”

慈郎的手一揚，一顆小小的黃色網(wǎng)球劃過(guò)一道弧線(xiàn)，穩穩地落到了一個(gè)人的手上。

那個(gè)人先是低頭呆呆地看著(zhù)自己左手手心里的小球，然后反應過(guò)來(lái)之后立刻臉色大變，心里后悔地想要撞墻，甚至根本就不敢抬頭看向周?chē)说囊暰€(xiàn)了——

自己怎么就那么傻？看著(zhù)有東西沖著(zhù)自己扔過(guò)來(lái)就條件反射地伸手接下來(lái)？

而且接下來(lái)就算了，怎么還用了自己的習慣用手——

左手？

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“不會(huì )吧？”

“怎么會(huì )？”

“騙人的吧？”

冰帝眾人呆呆地看著(zhù)那個(gè)手里拿著(zhù)小小網(wǎng)球的男人，震驚地不知道該說(shuō)些什么好了。

比起小尾，他們更加不能接受是這個(gè)人把他們的優(yōu)勝錦旗割壞的，不是說(shuō)他的人品比小尾強到哪里去，而是這個(gè)人根本就沒(méi)有任何理由干這種損人不利己的事情??！

或者說(shuō)，如果棒球部沒(méi)有辦法參加接下來(lái)的大賽，對這個(gè)男人不但沒(méi)有什么好處，反而是他的一個(gè)污點(diǎn)！

“為什么……你為什么要做出這種事？”

小尾定定地望著(zhù)那個(gè)人，眼底滿(mǎn)是不解和被背叛的難過(guò)。

☆、第二百二十六章優(yōu)勝錦旗被割事件（終）

“我……”

面對小尾的質(zhì)問(wèn)，校長(cháng)張了張嘴，想要解釋?zhuān)胍q駁，但是慈郎卻并沒(méi)有給他機會(huì )。

是的，那個(gè)接住慈郎網(wǎng)球的男人，正是冰帝的校長(cháng)！

“那個(gè)時(shí)候你也趁著(zhù)理事長(cháng)沒(méi)到的時(shí)候，抱著(zhù)一種忐忑的心情在賽場(chǎng)外面伺機而動(dòng)。

你先是故意讓大家看到你的出現，然后就馬上抽身，到大樓那里把偽裝做好，讓大家以為割壞優(yōu)勝錦旗的犯人是校外的人，然后再回到cao場(chǎng)?！?/br>
“你血口噴人，這都是你的猜測！”

眼看著(zhù)周?chē)娙丝粗?zhù)自己的眼神越來(lái)越不善、越來(lái)越鄙視了，校長(cháng)再不能保持沉默，沖著(zhù)慈郎喊了出來(lái)。

要知道今天之前，沖著(zhù)慈郎喊叫這種事情，即使身為冰帝的校長(cháng)，他也是不敢干的。

不過(guò)現在情況不同，坐定犯人的身份跟得罪慈郎比起來(lái)，校長(cháng)選擇了后者。

可惜一心跟慈郎爭論出一個(gè)長(cháng)短的校長(cháng)并沒(méi)有注意到一旁跡部那驟然沉下來(lái)的臉色，否則他一定會(huì )三思而后行的。

“證據，證據在哪里？能夠證明我是犯人的證據在哪里？”

校長(cháng)的聲音越來(lái)越大，聲嘶力竭地讓他整張臉都變得猙獰起來(lái)。

這個(gè)樣子的校長(cháng)讓本來(lái)就更加偏向于慈郎的冰帝眾人更加覺(jué)得慈郎推理是正確的，此時(shí)的校長(cháng)在他們的眼里，與其說(shuō)是想要證明自己的清白，更像是垂死掙扎。

不知不覺(jué)地，眾人望著(zhù)校長(cháng)的眼神就跟看犯人一樣了。

不知道讓校長(cháng)知道他在自己的學(xué)生眼中是這么一種形象會(huì )作何感想。

“證據就在你的口袋里，想必陳列室的鑰匙就在里面?！?/br>
相比于校長(cháng)的臉紅脖子粗，慈郎卻仍然跟往常一樣面無(wú)表情，連眼皮都沒(méi)有動(dòng)一下，那種鎮定自若的樣子讓冰帝眾人對他的崇拜又深了幾分。

要知道，即使是冰帝這種貴族學(xué)園，里面的學(xué)生家里基本上都是非富即貴，但是在校長(cháng)面前能夠這么舉重若輕的，在冰帝里面也不多見(jiàn)。

慈郎的話(huà)校長(cháng)下意識地摸了摸自己左邊的褲兜，這一下更是證明了慈郎推理的正確。

“你在做完偽裝工作之后，原本計劃是將鑰匙還回去的，不過(guò)后來(lái)有了那么多人來(lái)來(lái)往往，讓你覺(jué)得根本就沒(méi)有必要把鑰匙還回去，當然，另一個(gè)原因也是你根本就沒(méi)有機會(huì )去還鑰匙。

所以說(shuō)，我認為現在鑰匙一定還在真犯人的身上，你說(shuō)對嗎，校長(cháng)先生？”

慈郎的語(yǔ)氣并不算是咄咄逼人，只是一如往常的冷淡而已，但是聽(tīng)了他的話(huà)之后，校長(cháng)卻整個(gè)身子都微微顫抖了起來(lái)，眼底閃爍著(zhù)驚恐的光芒，放在褲兜里面的手怎么也拿不出來(lái)。

校長(cháng)的這一番舉動(dòng)下來(lái)，即使他仍然還沒(méi)有承認，卻已經(jīng)沒(méi)有人還覺(jué)得他是無(wú)辜的了。

如果他真的無(wú)辜，那么把褲兜翻過(guò)來(lái)證明一下??！

如果他真的無(wú)辜，那么他腦門(mén)上那好像小溪一樣的冷汗又是怎么回事？

“啊恩，到了現在你還想要狡辯嗎？”

慈郎的