分卷閱讀60
書(shū)迷正在閱讀:筆觸、不全不破、渣女、凌宅、報告校長(cháng)、叫什么名字好呢(H)、獅王+番外、兜轉、妖孽不許跑(三)、網(wǎng)游之心動(dòng)萌然 上
概念定義得很寬泛,怕家長(cháng)怕老師是怕,怕考砸怕作業(yè)多是怕,怕窮怕吃苦也是怕……然而對心魔而言,唯有令人毛骨悚然、腎上腺素分泌激增的“恐懼”,才是真正的怕。會(huì )令這些普通人類(lèi)高中生感到恐懼的事物較為集中,要么是殺傷力小容易處理的蟑螂老鼠蟲(chóng)豸之流,要么是難以具現化的黑暗、深海、巨大天體之類(lèi),要么就是各種童年陰影系列的土味兒都市傳說(shuō)與校園怪談。心魔揮舞著(zhù)觸須,從教室這頭摸到教室那頭,一個(gè)學(xué)生都沒(méi)放過(guò)。“坐?!鞭k公室里,白阮慣例拖到桌邊一把椅子。張濤坐下,郎靖風(fēng)站在他身后,一副要旁聽(tīng)的樣子。白阮的目光跳過(guò)張濤,落在郎靖風(fēng)身上:“……你有什么事?”郎靖風(fēng)一笑,揮揮手里的物理卷子:“我找何老師問(wèn)題?!闭f(shuō)著(zhù)一轉身,面朝物理老師,背對著(zhù)白阮,可這個(gè)距離白阮說(shuō)什么他也都能聽(tīng)見(jiàn)。白阮不覺(jué)得這事有瞞著(zhù)郎靖風(fēng)的必要,便不再管,先用不痛不癢的公關(guān)辭令安慰張濤,聊了幾句后,白阮順著(zhù)前面的鋪墊試探道:“……你是不是這段時(shí)間看了一些比較恐怖的影視劇啊、啊之類(lèi)的東西,受到這方面的影響了?”張濤搖頭,訥訥道:“沒(méi)看,我回家就是學(xué)習?!?/br>白阮孜孜不倦地誘導:“那你聽(tīng)過(guò)什么有關(guān)學(xué)生跳樓的傳聞嗎?”張濤抿了抿嘴唇,道:“那是聽(tīng)過(guò)?!?/br>白阮用知心哥哥閑聊的語(yǔ)氣道:“可以給我講講,我幫你疏導一下?!?/br>他目前高度懷疑是心魔將張濤的某些恐懼具現化了,如果確實(shí)如此,那么要對付那個(gè)跳樓鬼,最好是先問(wèn)過(guò)張濤,因為心魔會(huì )百分之百按照張濤的“設定”造鬼,鬼出沒(méi)的時(shí)間地點(diǎn)、攻擊性如何、弱點(diǎn)在哪里,都是按照張濤的想象進(jìn)行還原的,雖說(shuō)鬼被造出后擁有自我意識,未必會(huì )百分之百符合張濤最初的設定,但這仍然是最重要的情報。“???”張濤有些摸不著(zhù)頭腦,“聽(tīng)過(guò)不少,就各種社會(huì )新聞?!?/br>白阮試探道:“印象最深,或者說(shuō)聽(tīng)完最讓你感覺(jué)害怕的,是哪個(gè)?”頓了頓,白阮補充道,“新聞或者故事都可以?!?/br>張濤沉默片刻,不好意思地干笑了一下,道:“……最害怕的是鬼故事?!?/br>白阮的笑容如春風(fēng)般和煦:“那你也講講,沒(méi)事的,我們今天就是閑聊,老師幫你排解一下壓力?!?/br>張濤囁嚅道:“那個(gè),真講啊……”白阮堅定道:“講,沒(méi)關(guān)系?!?/br>張濤推推眼鏡,用自覺(jué)只有他和白阮能聽(tīng)見(jiàn)的音量道:“就是,我小學(xué)時(shí)候聽(tīng)人講的一個(gè)……就是說(shuō)有個(gè)學(xué)生考試沒(méi)考好,為了嚇唬家里人從三樓往下跳,本來(lái)以為摔不死,但因為是大頭朝下掉下去的,所以就死了……”張濤說(shuō)到這,謹慎地觀(guān)察了一下白阮表情,見(jiàn)他還微笑著(zhù)鼓勵自己說(shuō)下去,才繼續道:“他怨念特別重,死了之后每天晚上都在學(xué)校三樓走廊里走來(lái)走去,因為他是頭著(zhù)地死的,所以他成鬼之后不會(huì )用腳走路,是大頭朝下一下下跳著(zhù)走,如果人在高的地方站著(zhù)他就看不著(zhù),但如果有人在地上走他就能看見(jiàn)那個(gè)人的腳,看見(jiàn)誰(shuí)就抓著(zhù)誰(shuí)的腳把人從三樓大頭朝下扔下去……”白阮不自在地輕咳一聲,問(wèn):“晚上幾點(diǎn)?”張濤:“???”白阮:“……他晚上出現的時(shí)間,是幾點(diǎn)?半夜十二點(diǎn)?”“不知道,就是晚上?!睆垵f(shuō)著(zhù),隱藏在厚重鏡片后的小眼睛不安地四下轉了一圈,臉色難看至極。這個(gè)復述鬼故事的行為以及白阮“信以為真”詢(xún)問(wèn)細節的舉動(dòng)仿佛摧毀了張濤的某道心理防線(xiàn),他也顧不上這話(huà)合不合適,只驚惶地向白阮強調道:“白老師,今天我真看見(jiàn)了……我絕對不是眼花,我連他長(cháng)什么樣都看見(jiàn)了……他……”張濤咬牙,咬肌一跳一跳地抽動(dòng),將狠狠折磨了他半節課的恐懼一股腦地倒了出來(lái),低吼道,“他長(cháng)得和我小時(shí)候想象的長(cháng)相一模一樣!”——童年心理陰影,細節也都對得上,百分之百是心魔干的好事。白阮攥緊拳頭,手背血管微凸,一股火在胸腔里到處亂竄,比昨天家里刷狼的時(shí)候還生氣。一直在旁聽(tīng)的郎靖風(fēng)也反應過(guò)來(lái)了,扭頭瞥了張濤一眼。“對不起白老師……我就是亂……亂說(shuō)的?!睆垵畲瓗卓跉?,回過(guò)神來(lái),意識到自己不該和班主任說(shuō)這些亂七八糟的話(huà),急忙耷拉著(zhù)腦袋道歉。“這有什么好道歉的,”白阮緩緩松開(kāi)拳頭,寬和地笑笑,兩枚陽(yáng)光可愛(ài)的小梨渦淺淺浮在臉上,“本來(lái)就是想讓你有個(gè)途徑傾訴一下,你說(shuō)的這個(gè)情況我覺(jué)得其實(shí)是可以用科學(xué)解釋的……”礙于教師身份,白阮不得不昧著(zhù)良心向張濤科普了一番社會(huì )主義唯物論,用心理學(xué)強行解釋了一波。張濤并沒(méi)有被說(shuō)服,但無(wú)論如何,把折磨人的恐懼說(shuō)出口總比獨自憋在心里舒服得多,加上白阮安慰人時(shí)的表情語(yǔ)氣都十分有治愈人心的效果,所以張濤的情緒漸漸緩和,在第二節課上課鈴打響時(shí)他的狀態(tài)已經(jīng)恢復得差不多了,向白阮道謝后便回去上課。早晨這場(chǎng)跳樓鬧劇結束后,班上一整天都沒(méi)再發(fā)生其他的怪事,但白阮完全沒(méi)感覺(jué)慶幸,他懷疑心魔具現化出的鬼怪不止那一個(gè),其他的說(shuō)不定只是受到諸如“晚上出現”“雨天出現”之類(lèi)的“鬼故事設定”制約暫時(shí)沒(méi)出現而已,如果是這樣的話(huà)以后的麻煩事就多了。今天一整天,白阮揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一褲兜清凈符,得了空就去四班巡視一圈,心魔卻狡猾地沒(méi)有再露哪怕一面,白阮沒(méi)有云清的特制羅盤(pán),粗略算算運勢還可以,算心魔方位這種事打死也做不到,只好不甘心地作罷。晚自習結束,放學(xué)鈴響起。高二和高一年組的學(xué)生涌出校門(mén),可高三生還要繼續在學(xué)校奮戰到晚上十點(diǎn)半。見(jiàn)學(xué)生們走得差不多了,白阮從粉筆槽里摸出兩根白粉筆塞進(jìn)褲兜。“白老師?!崩删革L(fēng)斜背著(zhù)書(shū)包走到講桌前,與站在講臺上的白阮平視,含笑問(wèn),“揣粉筆干什么?我們回家嗎?”“我得上三樓看看?!卑兹顔?wèn),“你跟我去嗎……你要是不想去就在我辦公室等一下?!?/br>郎靖風(fēng)左右掃一圈,見(jiàn)同學(xué)都走沒(méi)影了,才低聲問(wèn):“你去找張濤說(shuō)的那個(gè)鬼嗎?”白阮點(diǎn)頭,這張軟萌臉蛋上罕有的凝重神色讓他看起來(lái)有些不合時(shí)宜的可愛(ài):“這個(gè)不管不行,三樓的高三學(xué)生每天晚上十點(diǎn)半放學(xué),張濤還不知道鬼的具體出沒(méi)時(shí)間,如果鬼十點(diǎn)半左右開(kāi)始在三樓出沒(méi),放學(xué)走得慢的高三學(xué)生就容易出事?!?/br>郎靖風(fēng)輕輕咬了下嘴唇,問(wèn):“你不怕嗎?”