，所以想要以“純新人”的姿態(tài)與眾多前輩競爭,參加一個(gè)周后的“選修課生源搶奪大戰”，試講課的分數和口碑，就是實(shí)習老師唯一的希望和籌碼了。

“……大體就是這樣了，這是我以前授課的資料，你可以拿回去看看，參考一下?！?/br>
修格因把試講課的重要性強調了一遍，然后又把一疊資料遞給自己的這位后輩。

“哦，謝了?！倍蛭鞣笱艿貞?zhù)，一看就是分外沒(méi)有干勁的樣子。

修格因不由得多看了厄西幾眼，他還是第一次看到這個(gè)人如此沒(méi)精打采的樣子：“怎么？這堂課覺(jué)得有難度？”

不是有難度，而是……這也太特么的沒(méi)難度了??！

和別的老師拼命乞求自己一定要抽到個(gè)沒(méi)難度的試講課不同，厄西巴不得來(lái)個(gè)超高難度的，結果居然是最最最無(wú)聊的魔法防御。他以前當學(xué)生時(shí)，最煩這門(mén)課了，每次都能無(wú)聊到睡著(zhù)，沒(méi)想到如今自己當了老師，這門(mén)課都不放過(guò)他。

“選修課的收入可是教師點(diǎn)數的主要來(lái)源，如果你這堂試講課的口碑不佳，之后選修課的學(xué)生報名數量太少，就會(huì )直接砍掉你的課，讓你無(wú)課可上?！毙薷褚蛱嵝训?，“你可一定要重視?！?/br>
厄西一臉無(wú)趣地翻著(zhù)手中的資料，不知是想到了什么，他突然目光微閃，嘴角露出了一絲笑意。

“嗯，我知道了?！便y發(fā)青年摩挲著(zhù)手中的紙頁(yè)，笑得信心十足，“我會(huì )……好好準備的?！?/br>
試講課的日子，很快到了。

哪怕是學(xué)生，也都知道這一天對實(shí)習老師來(lái)說(shuō)意義重大。所以厄西出門(mén)時(shí)，宿舍三人全都對他表達了祝福，其中塞希爾還不放心地一直提醒他。

“你可一定要收斂點(diǎn)你的脾氣，別上著(zhù)課對下面的學(xué)生大肆嘲諷?！比栒f(shuō)，“小心他們給你打個(gè)超低分，那你就等著(zhù)選修課開(kāi)選的時(shí)候哭吧！”

“知道了知道了?！倍蛭骼鞯卮┖靡路?，在宿舍門(mén)口整裝待發(fā)，“小希希你真是越來(lái)越像老媽子了?！?/br>
“剛說(shuō)了不要嘲諷人?。?！”

厄西大笑著(zhù)出門(mén)去了，塞希爾沖那人的背影狠狠瞪了一眼，轉頭就對辛憂(yōu)心忡忡地嘆氣。

“……你說(shuō)那家伙到底行不行??？我怎么總有種不好的預感?！?/br>
“應該沒(méi)問(wèn)題?！毙涟涯抗鈴拈T(mén)口收回，轉身也披上了自己的外套。

“我們也出發(fā)吧，”辛說(shuō)，“上課快遲到了?！?/br>
厄西抵達試講課的教室時(shí)，里面已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。

試講的學(xué)生是隨即抽選的中年級生院的一個(gè)班級，大致有一百多人。除了少數天資極佳，受到導師提攜直接晉升至中年級生院的，大部分中年級生的年齡都和厄西相仿，甚至比他大一些。

一個(gè)同齡人站在講臺上給自己授課，這種感覺(jué)無(wú)疑是有點(diǎn)微妙和古怪的，但在座的學(xué)生并沒(méi)有提出異議或覺(jué)得不服氣，反而越發(fā)期待這位在開(kāi)學(xué)典禮上引起風(fēng)波的年輕老師，他的講課風(fēng)格和方式到底會(huì )是怎樣的。

在教室最后面一排，坐著(zhù)的則是前來(lái)聽(tīng)課打分的教委會(huì )成員，大概有十人左右。厄西目光大略一掃，居然在里面還看到兩名大魔導師，也就是說(shuō)，這次連教委會(huì )的高層都來(lái)了，就一門(mén)小小的試講課而言，這陣仗已足見(jiàn)對方對自己的重視。

厄西嘴角輕揚，微笑著(zhù)對那些老師頷首。不少人早就在厄西進(jìn)入教室的時(shí)候，就不自覺(jué)地被這位俊美青年吸引了目光，此時(shí)看到對方和善地向這邊微笑致意，頓時(shí)覺(jué)得通體舒泰，如沐春風(fēng)，對這位“厄老師”的印象也越發(fā)好了。

上課鈴聲響起，學(xué)生們異口同聲道。

“老師好！”

厄西也禮貌地頷首，如一個(gè)風(fēng)度翩翩的紳士，嘴角始終掛著(zhù)溫柔的笑意。

“你們好?！鼻嗄甑纳ひ羧岷投挥写判?，哪怕閉上眼睛，光是聆聽(tīng)都是一種享受，“我叫厄，是本堂課的試講老師。雖然時(shí)間很短，但我衷心希望能和大家在這堂課上好好相處，不僅能讓你們學(xué)有所成，還會(huì )為你們留下一個(gè)美好的回憶?！?/br>
大家都面帶微笑，望向臺上的目光更加癡迷沉醉——不要說(shuō)上課了，光是能坐在這里盯著(zhù)這位厄老師一直看，他們都已經(jīng)覺(jué)得是足以回味許久的美好回憶了。

“我上課的時(shí)候，希望大家能遵守課堂秩序，我很不喜歡在講課的時(shí)候被人影響或打斷，所以請大家一定不要私下議論和說(shuō)小話(huà)?！倍蛭魑⑽⒁活D，眨眨眼半開(kāi)玩笑道，“我的脾氣不太好，要是生氣起來(lái)，你們可能會(huì )害怕哦?！?/br>
大家都笑起來(lái)，幾乎沒(méi)一個(gè)當真的——這么帥的一張臉，再生氣也是帥得不要不要的！他們才不會(huì )害怕呢！

“嗯，接下來(lái)，讓我們正式進(jìn)入課程學(xué)習?！倍蛭髅榱艘谎凼种械慕滩?，“唔，這次要學(xué)的是中級魔法防護盾啊，我先看一眼……”

學(xué)生還沒(méi)覺(jué)得什么，倒是坐在后面的教委會(huì )成員都微微一愣：就算試講內容是昨天才抽簽決定的，可一晚上的時(shí)間也該夠備課了，這人怎么一副剛剛才意識到自己要講什么的樣子？？

“好，我先把這個(gè)護盾演示一下，你們注意看我的動(dòng)作，哪里有不懂的地方，歡迎隨時(shí)舉手提問(wèn)?！?/br>
見(jiàn)臺上的人自然流暢地畫(huà)出了魔法防護盾法陣，眾教委會(huì )成員才放了心。尤其是看到在有學(xué)生提問(wèn)時(shí)，對方回答得思路清晰，深入淺出，連兩位大魔導師都不由得連連點(diǎn)頭，目露贊賞。

看來(lái)這位厄老師，雖然在開(kāi)學(xué)典禮上語(yǔ)出驚人狂放不羈，可站上講課臺后，還是懂得為人師表的道理的，不錯不錯，前途無(wú)量。

在愉快和諧的氣氛中，大家基本掌握了中級魔法防護盾，之后的練習環(huán)節，厄西也十分親切地走下講臺，不時(shí)指導一下遇到困難的同學(xué)。沒(méi)過(guò)多久，每個(gè)人面前都凝結出了一扇魔法防護盾——就這個(gè)效率而言，也算成果喜人了。

“好的，接下來(lái)……”厄西走上講臺，宣布道，“我們進(jìn)入實(shí)戰環(huán)節?！?/br>
現場(chǎng)出現了一瞬的寂靜。

雖然在開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候就聽(tīng)這位老師說(shuō)過(guò)，他主攻的方向是實(shí)戰，但魔法防御課怎么實(shí)戰？要cao作這些防護盾互毆嗎？誰(shuí)的先裂了誰(shuí)就輸了？？

“這種課一般都不會(huì )安排實(shí)戰的吧？”

“實(shí)戰的話(huà)，也該在專(zhuān)門(mén)的訓練教室里，萬(wàn)一傷到人怎么辦?！?/br>
“難道是要一個(gè)個(gè)上前進(jìn)行防御系數測試？效率會(huì )不會(huì )太低了，很占用課堂時(shí)間的啊……”

幾個(gè)教委會(huì )成員小聲交流，但剛說(shuō)了幾句就覺(jué)得不太對勁，一抬頭，發(fā)現厄西正盤(pán)著(zhù)手，站在講臺上一言不發(fā)地看著(zhù)他們，幾乎所有人都順著(zhù)厄西的目光，也扭過(guò)頭望著(zhù)他們。

一時(shí)間，教室里安靜得可怕。

幾名教委會(huì )成員：“……”

“我應