說(shuō)白夜就是受了評論的刺激在報復社會(huì )，故意把每一個(gè)角色都寫(xiě)得萌點(diǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)，然后發(fā)便當！

這是何等險惡的用心?。?！

好想給作者寄刀片啊……不對，在這之前還得先給刷負分的白夜黑們寄刀片……心好累，感覺(jué)不會(huì )再愛(ài)了。

一個(gè)讀者在網(wǎng)上發(fā)起了一個(gè)名為“本年度最讓你印象深刻的書(shū)”的投票，不負眾望地以百分之七十五的支持率位居榜首。

隨后，網(wǎng)上又出現了一個(gè)名為“本年度最讓你印象深刻的作者”，白夜再次不負眾望地以百分之五十六的支持力奪得冠軍。

從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)能夠無(wú)恥得這么萌的作者——這是看了他和讀者互動(dòng)視頻的人。

從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)發(fā)便當發(fā)得這么順暢的作者——這是被深深傷害了的讀者們。

最關(guān)鍵的，還是在進(jìn)行神轉折的時(shí)候，白夜還新開(kāi)了一篇超級治愈的，和簡(jiǎn)直就是兩個(gè)極端。

讀者們每每被叢林傷害了之后，又啪嗒啪嗒跑去隔壁新書(shū)求治愈，心情真是各種復雜。

不止一個(gè)人在懷疑：這兩篇真的是同一個(gè)人寫(xiě)的嗎？作者是不是一個(gè)精分？

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還有半個(gè)月，丁司宇的三月長(cháng)假就要結束了。算算日子，他來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)有四個(gè)月左右了，時(shí)間過(guò)得真快。

丁司宇也不知道自己為什么會(huì )寫(xiě)出這樣的結局，原來(lái)構想出來(lái)的結局是十三個(gè)人一齊逃出叢林，而不是這個(gè)近乎全滅的結局。

作品的后半段可以說(shuō)是和最初的設想相去甚遠，但是寫(xiě)的時(shí)候意外的順暢，好像自己有了自己的走向，丁司宇只不過(guò)是被cao縱著(zhù)，將注定好的結局碼出來(lái)。

也有可能是他和主角一樣，產(chǎn)生了黑暗人格，把一本積極向上的愣是寫(xiě)出了大逃殺的結局，真是令人痛心。

不過(guò)這樣的致郁結局也意外地帶感，丁司宇本人的感覺(jué)先不說(shuō)，就是網(wǎng)上的讀者也非常喜歡這個(gè)結局。他收到的最多的留言就是雖然自己喜歡的角色死了，但是卻不討厭這樣得結局。

不管怎樣，都已經(jīng)完結了。過(guò)去的事情丁司宇一向不會(huì )再多去考慮和煩惱。在這漫長(cháng)的假期中，唯一讓他覺(jué)得難以處理的，還是有關(guān)陸明的事。

因為優(yōu)秀的基因，不用特地去學(xué)習搏擊技巧也能夠輕松打敗同學(xué)和教練，陸明漸漸對一成不變的學(xué)校生活開(kāi)始厭煩起來(lái)。

除了文化課還會(huì )老老實(shí)實(shí)去聽(tīng)之外，其他的課程陸明通通翹掉了。

在以紀律著(zhù)稱(chēng)的軍校，當然不會(huì )允許翹課這種事情發(fā)生，但是陸明總是屢教不改，而且學(xué)校里也沒(méi)有能夠壓制得住他的教員，只能夠隨他去。只要他不跑到校外，就不去管他。

會(huì )得到這種特別的優(yōu)待，還是學(xué)校特地開(kāi)會(huì )討論過(guò)后的結果。

教員們一致表示，陸明確實(shí)有很大的戰斗天賦，像是專(zhuān)門(mén)為收割人命而生，是他們見(jiàn)過(guò)的最可怕的學(xué)生，在殺人的天分上甚至超過(guò)了陸久。

有人覺(jué)得像陸明這種不服管教的學(xué)生，天賦再好也沒(méi)有用，留在學(xué)校里也是個(gè)禍害，還不如干脆開(kāi)除掉。也有人認為正是因為陸明具有這樣的天賦，才需要好好培養。陸明逃課，教員也有責任。

經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，仍舊沒(méi)有得出結果，所以學(xué)校方面最后決定，暫時(shí)先觀(guān)察陸明一個(gè)學(xué)期再做定論。

說(shuō)出來(lái)好笑，別人家的小孩都是因為跟不上學(xué)習進(jìn)度而厭學(xué)，只有陸明是因為戰斗技巧在他面前根本沒(méi)有效果而懶得學(xué)習。

“丁司宇，出來(lái)陪我逛街?！闭氲疥懨?，他就來(lái)電話(huà)了。

“我記得你今天也要上課吧，你又逃課了嗎？”丁司宇皺眉，他知道陸明的情況，但是也沒(méi)有什么好辦法去說(shuō)服陸明。

像好好學(xué)習天天向上這種臺詞，直接說(shuō)出來(lái)真的一點(diǎn)效果也沒(méi)有。

陸明的神經(jīng)其實(shí)很纖細敏感，丁司宇擔心自己對他說(shuō)教反而會(huì )起反效果，只能期盼他在念書(shū)的過(guò)程中交到知心朋友，喜歡上學(xué)習。

在這方面，丁司宇覺(jué)得自己就跟一個(gè)小孩的家長(cháng)一樣，傻兮兮地焦慮著(zhù)，但是又想不出辦法。

“沒(méi)有，我是請假出來(lái)的，想見(jiàn)你?！标懨髡f(shuō)話(huà)向來(lái)不會(huì )拐彎，就是因為他的個(gè)性，丁司宇才放心讓他自由發(fā)展。

可惜丁司宇也幫不上他什么忙，軍校實(shí)在是太無(wú)聊了，在那個(gè)全封閉式的空間里，他總是不由自主地感到焦躁。

別的不說(shuō)，軍校的防護措施做的有多嚴格丁司宇是知道的。逃課不難，但逃學(xué)出來(lái)那是不可能的，因為把守著(zhù)大門(mén)的，是一重重的機關(guān)。

“好吧，你現在在哪里？”丁司宇拿他的撒嬌沒(méi)轍，認命地關(guān)上了電腦。

想了想，他又拿上了搭在椅子上的外套，推開(kāi)門(mén)。在家里有暖氣還好，出門(mén)就必須穿上厚外套御寒了。

這個(gè)世界的氣溫變化，倒是和丁司宇記憶中的那個(gè)世界沒(méi)有什么兩樣，都是忽然一下子變得很冷，或者忽然一下子變得很熱，中間鋪墊過(guò)渡的時(shí)間少得可憐。

要是認真計較起來(lái)，丁司宇覺(jué)得秋天其實(shí)只有短短兩周，就像音樂(lè )課和體育課永遠會(huì )被語(yǔ)數英瓜分一樣，本應該長(cháng)達三個(gè)月的黃金秋天也被夏冬瓜分了。

“我在大榕樹(shù)公園門(mén)口等你?！标懨髡f(shuō)話(huà)的聲音有點(diǎn)含糊不清，估計他又是在一邊吃東西一邊說(shuō)話(huà)。

“你要出門(mén)？”陸久從廚房里走出來(lái)，手里端著(zhù)一杯冒著(zhù)熱氣的白開(kāi)水。

“對，去見(jiàn)陸明?！倍∷居顚⒓咏q的外套穿上，拉好拉鏈，“我走啦?！?/br>
“等等，戴上圍巾?！标懢梅畔卤?，從衣帽架上取下一條棕色的圍巾，面無(wú)表情地幫丁司宇圍上。陸久的手很熱，手指修長(cháng)整潔，帶著(zhù)淡淡的洗手液的味道。

“陸哥，外面還沒(méi)有冷到這種程度啦?！倍∷居钣X(jué)得臉頰發(fā)燙，在陸久的面前，他總是不由自主地緊張。即使這么熟了，一旦被陸久靠近，他還是會(huì )覺(jué)得不自在。

這不是排斥陸久，只是單純地因為陸久的氣勢強盛過(guò)頭。

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、不做死就不會(huì )死

天氣越來(lái)越冷，本來(lái)就沒(méi)什么人的大榕樹(shù)公園如今顯得更加蕭索。但是不知道為什么，陸明很喜歡來(lái)這里。

當然，丁司宇也很喜歡這個(gè)地方，有時(shí)候想破腦袋也寫(xiě)不出半個(gè)字，他就會(huì )來(lái)這附近閑逛。往往逛著(zhù)逛著(zhù)靈感就來(lái)了，所以他對這個(gè)地方也有著(zhù)特殊的感情。

陸明擁有超乎常人的目力，所以他在丁司宇進(jìn)入視野范圍后立馬就飛奔了過(guò)去。

“丁司宇！”陸明大聲叫道，幾步?jīng)_到了丁司宇的跟前，一