來(lái)的。

他的皮膚和身材不用多說(shuō)，又白又瘦，跟冰柜里藏著(zhù)的尸體似的。

單瞧他的腦袋，一看便知精心打理過(guò)的頭發(fā)層次分明，烏亮的發(fā)色充滿(mǎn)了生機，與他本來(lái)就白得不像是正常人皮膚產(chǎn)生強烈的對比，擦身而過(guò)的瞬間還能蕩出一股子勾人幽香，竟然讓人產(chǎn)生他的生機都被頭發(fā)吸走了的錯覺(jué)。

還有他的兩只眼睛，幽深得簡(jiǎn)直叫人不敢細看。

同樣的校服，穿在他身上不知怎么就有一種特別的韻味。

宋樂(lè )似乎不愛(ài)說(shuō)話(huà)，聽(tīng)到別人和他搭話(huà)也沒(méi)什么表情，大有一副喜怒不形于色的樣子。即使安靜過(guò)頭，也因為他舉止得體，不會(huì )惹人生厭。

再看嚴錦，雖然個(gè)子不高，身材嬌小得接近女孩，卻是他們三個(gè)之中最陽(yáng)光可愛(ài)的。

這個(gè)小伙頭發(fā)不長(cháng)不短，撩到腦后正好夠扎成馬尾的長(cháng)度，一雙眼睛跟玻璃珠子是的，賊亮賊亮，同他大大咧咧的個(gè)性嚴重不符。

他在客廳換衣服時(shí)還露出了一身勻稱(chēng)的肌rou，昭示了他短小精悍的本質(zhì)，同時(shí)也刺痛了丁司宇那顆脆弱的自尊心。

哦，對了，還有一個(gè)叫曾仁吒的家伙，看起來(lái)家境不錯，基本不在客廳玩，一回寢室就立馬奔向自己的臥室，似乎把他們三個(gè)當成了空氣，絲毫沒(méi)有要好好相處的意思。

丁司宇有在他開(kāi)門(mén)時(shí)有幸瞥到他的臥室，從天花板的智能燈到地板的花紋都被改造得面目全非。面目全非這個(gè)詞在這里并沒(méi)有貶低的意思，純粹是為了貼切地表明他臥室的改造程度而已。

此人不好相處，丁司宇默默地下了結論。

教室距離宿舍有點(diǎn)遠，不過(guò)好在有電梯。丁司宇不是路癡，跟著(zhù)嚴錦走了兩趟就記住了路，連電子導航都用不上。到了教室他才知道原來(lái)曾仁吒和嚴錦雖然和他住在同一個(gè)寢室，但是卻并不是同一個(gè)班級的。

丁司宇和宋樂(lè )同一天入學(xué)，又是住在同一寢室，而且還是同一班級，這么多巧合，老師自然不負眾望地安排他們坐一起，兩人又成了同桌。丁司宇沒(méi)有主動(dòng)和人搭話(huà)的習慣，宋樂(lè )也不是話(huà)多的主，兩個(gè)人坐了一天，愣是沒(méi)有說(shuō)上一句話(huà)。

坐在丁司宇前排的同學(xué)聽(tīng)課很是投入，手中的電子筆在平板電腦上揮舞的虎虎生風(fēng)，明明只是做個(gè)筆記，愣是讓他施展出了指點(diǎn)江山的氣勢。掛在電子筆上的筆帽早就搖搖欲墜，在他一個(gè)停頓后終于飛了出去，啪嗒一聲正好落在了丁司宇的腳邊。

丁司宇抽了抽嘴角，默默彎下腰撿起了電子筆的筆帽。

“誒，謝謝。你好，我叫林放，這個(gè)班級里就我一個(gè)人的筆記做得最全，有需要可以找我啊?！鼻芭诺哪型瑢W(xué)借著(zhù)接筆帽的契機小聲地和他說(shuō)。

“哦，謝謝。什么時(shí)候方便傳給我？”丁司宇很坦然地道，錯過(guò)了一個(gè)月的課程，再加上兩個(gè)世界的文化差異，某些課程他還真的跟不上，林放愿意給他一份筆記那真是太好不過(guò)了。

“下課吧?！绷址呸D回去，繼續刷刷刷地奮筆疾書(shū)。

講臺上的老師已經(jīng)看了過(guò)來(lái)，眼神中帶著(zhù)警告。

丁司宇點(diǎn)了點(diǎn)頭，認真聽(tīng)課，時(shí)不時(shí)在筆記本電腦上記錄下不懂的疑問(wèn)，打算回寢室的時(shí)候查資料自學(xué)。

老師偶爾也會(huì )叫一兩個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，可能是考慮到丁司宇和宋樂(lè )剛入學(xué)，他們兩個(gè)都沒(méi)有被點(diǎn)到過(guò)，一堂課平安結束。

林放還真的沒(méi)有自夸，他平板里存的筆記居然還有小學(xué)和初中的，全都分類(lèi)整齊，一目了然。丁司宇見(jiàn)了，順勢讓他一同傳過(guò)來(lái)。林放沒(méi)有多問(wèn)，直接傳給他，順勢八卦：“誒，報紙上說(shuō)你是從古代穿越過(guò)來(lái)的，這是真的嗎？”

他哪里是從古代穿越過(guò)來(lái)的，他分明是從平行世界穿過(guò)來(lái)的好嗎？丁司宇撇了撇嘴，卻沒(méi)有否認：“大概是吧?！彼幌氡蛔セ厝パ芯?，因此也懶得反駁上頭得出的結論。反正都是穿越，細節什么的就不要在意了。

林放直接將丁司宇的回答視為肯定，看向他的眼神更加的熱烈，很多問(wèn)題從腦中飄過(guò)，最終被林放自己否決。他是對古代很很好奇，但不想讓自己變成一個(gè)八卦的狗仔。即便如此，他還是給丁司宇留下了個(gè)話(huà)嘮形象。

“哦！對了，你現在的校內積分有多少？”林放突然想到他錯過(guò)了一個(gè)月，不知到少拿多少積分。

“零分?！倍∷居钕肓讼?，如實(shí)回答。

“什么？零分！”林放驚得差點(diǎn)從凳子上掉下來(lái)，“那你要趕緊賺積分，趕在期中考之前到達積分最低水平線(xiàn)了?！?/br>
“積分最低水平線(xiàn)？”丁司宇不明白他為什么這么緊張，疑惑地重復。

“我們學(xué)校在積分上比較嚴格，每個(gè)月的月末會(huì )檢查學(xué)生積分，沒(méi)有達到目標數的學(xué)生會(huì )被退學(xué)的?！绷址耪f(shuō)，“你上個(gè)月不在，和我們比至少差了１３３分，再加上這個(gè)月需要的１１２分，你總共需要獲得２４５分?！?/br>
積分不達標還會(huì )退學(xué)？陸久拿著(zhù)入學(xué)手冊看得入神的模樣在腦中一閃而過(guò)，丁司宇默然。

“不要太緊張，船到橋頭自然直，總會(huì )有辦法的?！绷址排呐亩∷居畹募绨?，好心安慰道，只可惜語(yǔ)言太過(guò)蒼白，沒(méi)有起到該有的效果，丁司宇不僅沒(méi)有放松下來(lái)，反而更加擔心了。

這是人之常情，這就跟剛出生就得知你負債一百萬(wàn)了一樣，這消息簡(jiǎn)直就是個(gè)噩夢(mèng)，想想就肝疼。

一想到差了那么積分，丁司宇就很想裝死。不過(guò)逃避畢竟不是他的習慣，消沉了不到三秒，他就重新振作起來(lái)了，向林放請教起來(lái)：“積分要怎么獲得？”

“哦，你是剛入學(xué)的，沒(méi)有學(xué)習積分?！绷址呕腥?，隨即指點(diǎn)他，“其實(shí)有很多獲得積分的方法，不過(guò)我記得不齊全。你上學(xué)校論壇的分享資料里找找，有個(gè)標題為‘南都高中積分指南’的文本文件，上面記載了本校所有獲得積分的方法?！?/br>
末了，他又補充：“雖然我和你都是新生，不過(guò)我畢竟比你多念了一個(gè)月的書(shū)，這學(xué)校我能夠知道的早就熟悉得七七八八了，有什么不懂都可以來(lái)向我請教，兄弟我一看到你，就覺(jué)得你和我有緣?！?/br>
是嗎？

丁司宇笑了笑，大腦自動(dòng)過(guò)濾掉無(wú)用的消息。他按照林放說(shuō)的上了學(xué)校論壇，將分享資料都看了一遍，把和都下了存到Ｆ盤(pán)，打算回到寢室慢慢研究。

南都高中的課業(yè)很輕松，每天只有上午需要上課，下午社團活動(dòng)或者自行活動(dòng)，也可以選擇去圖書(shū)館或者公開(kāi)教室學(xué)習。

依照積分指南上所寫(xiě)，每天準時(shí)上課，不遲到不早退，月末可以獲得一百積分，而每月１５號那天的只有語(yǔ)文數學(xué)兩門(mén)考試，只要合格就能獲得１２分，考到九十分以上能得２0分。