間就有了一種重新上政治課的，腦袋一晃，下意識就要暈乎乎的了。這人還真厲害，怪不得能夠戀愛(ài)二十多次，這理論足夠秒殺好幾個(gè)普通人了。

不過(guò)，要描述誰(shuí)才好，呈齊猶豫，這看上的不是一個(gè)人就是不好。但是呈齊忘記了，如果他看上的只是一個(gè)人，就不會(huì )有現在的麻煩了。

所謂人心不足蛇吞象，有一就不能有二有三。呈齊遲疑道：“恩，長(cháng)得很好看，眼睛很大，鼻子很挺，臉上沒(méi)有痘痘，笑起來(lái)會(huì )有酒窩，膚色偏深一點(diǎn)?！?/br>
對鋪那人直接一掌拍到了他的頭上：“性格，說(shuō)說(shuō)性格，還有對你怎么樣，你們的關(guān)系，不要說(shuō)外貌之類(lèi)的?！?/br>
“他脾氣嘛，很哈，從來(lái)沒(méi)沖我發(fā)過(guò)脾氣，直到，”說(shuō)道這里呈齊下意識地止住了，雖然是來(lái)求幫助的，但是他也不想把什么事情都告訴別人，“自從我惹了他不高興之后，就不理我了?！?/br>
對鋪那人一副果然如此的表情：“既然錯誤就是在你身上了，你就要努力改正，再哄哄她，送她喜歡的東西。不過(guò)最重要的是真誠，讓她感覺(jué)到你的誠意。就是死死的盯住對方，一副你的全世界只有只有她的表情?！?/br>
“這樣對嗎？”呈齊調整了一個(gè)表情，問(wèn)道。

“自己對著(zhù)鏡子練去，不要看我?！?/br>
雖然嘴里對呈齊很是嫌棄，但是看著(zhù)呈齊走出了失戀的陰影，其余幾人都還是很高興的。這一高興，就不再管他了，一個(gè)個(gè)自顧自地玩起來(lái)了。

而另外一邊的呈齊對著(zhù)鏡子狂練表情，高興的，不高興的，失落的，做錯事了的，思念的，后悔的。這些表情統統都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是富含真誠。用這個(gè)標準要求著(zhù)自己的呈齊練得很是認真，偏偏有聲音一直在旁邊念著(zhù)。

系統：你這是在笑啊還是在哭??？不要做出別人欠你錢(qián)的表情。眉毛揚起來(lái)啊，嘴角扯大一點(diǎn)啊，眼神亮一點(diǎn)??！

呈齊不理它。

過(guò)了一會(huì )，系統：蠢貨！這個(gè)樣子還怎么追得回來(lái)人？不過(guò)你那同學(xué)教你的方法還真的是好，說(shuō)到了點(diǎn)子上。不對，換個(gè)角度，這個(gè)角度看上去鼻孔很大，對對對，就這樣，眼睛里再擠點(diǎn)水出來(lái)。

呈齊怎么練都練不出來(lái)個(gè)滿(mǎn)意的，郁悶之下想把鏡子給砸了。剛一扔，就忍住了，又抓了回來(lái)。

正巧這個(gè)時(shí)候送外賣(mài)的來(lái)了，呈齊吃完了飯只覺(jué)得渾身舒暢，想問(wèn)題好像都清醒了很多。

得，這樣也不行，看來(lái)自己天生不是當情圣的料啊。宿友說(shuō)的確實(shí)有理，但那是別人的理論，怎么樣才能把別人的理論變成自己的呢？這是個(gè)很?chē)谰膯?wèn)題。

不過(guò)既然怎么練都練不出來(lái)，那就干脆厚著(zhù)臉皮纏上去吧，纏著(zhù)纏著(zhù)總會(huì )有效果的吧？就這樣愉快地決定了。

于是決定先睡午覺(jué)，睡完起來(lái)還是干脆去鍛煉吧，把體力鍛煉好才能啪啪啪更多次啊。還有系統教的那套cao，也要練練練。呈齊就這樣愉快的定下了“上課—運動(dòng)—刷好感度”的日常任務(wù)。

21攻略學(xué)長(cháng)第一步

這是一個(gè)星期四的早晨，呈齊如同之前一樣，早早地起床，然后圍著(zhù)cao場(chǎng)開(kāi)始跑步，跑著(zhù)跑著(zhù)，終于看到了cao場(chǎng)的另外一邊來(lái)了個(gè)熟悉的身影。

那是學(xué)長(cháng)，呈齊簡(jiǎn)直高興地要哭了，這幾天謝洺也不理他，對他冷淡的不行，學(xué)長(cháng)也看不到人影。就只有戈周哥每天晚上跟呈齊打一個(gè)電話(huà)，雖然那電話(huà)內容也是很甜，但是完全沒(méi)有蓋過(guò)另外兩人不想理他的苦逼。

呈齊往駱亦那個(gè)方向跑去，他現在體力較之前提升很多，小半圈cao場(chǎng)的距離，沒(méi)一會(huì )兒就到了。

呈齊哼哧哼哧喘著(zhù)粗氣，剛剛實(shí)在是跑得太急了：“學(xué)長(cháng)，好巧啊?！?/br>
駱亦雖然不太想理他，但是冷靜了這么幾天，也不會(huì )直接掉頭走熱，所以點(diǎn)頭道：“早?！?/br>
呈齊卻好像沒(méi)注意到對方的臉色一樣，好不容易堵住了人，難道就這么放走了，傻子才那樣做。

“學(xué)長(cháng)，我們一起跑圈吧，這幾天都沒(méi)看到你了呢?！?/br>
看到呈齊的那張笑臉，駱亦就忍不住心軟，但是聽(tīng)著(zhù)對方的話(huà)，想到自己那天在門(mén)口苦等多久，心又硬起來(lái)了，當下就不管呈齊，自顧自地向前跑去。

呈齊趕緊跟上了，所幸駱亦并沒(méi)有把速度提得很快，呈齊跟的也算是輕松，邊跑還想趁機跟駱亦對話(huà)，但是一開(kāi)口就是一嘴的風(fēng)，只得止住了。

半個(gè)小時(shí)過(guò)去，駱亦停了下來(lái)，呈齊也跟著(zhù)停了下來(lái)，結果停得太急沒(méi)留神就要往地上撲了去。身邊的人反應很快，一把拉住了呈齊。

剛剛運動(dòng)過(guò)的手上都是汗，握在一起粘粘的，要說(shuō)平時(shí)呈齊肯定嫌棄都不得了，但是這種時(shí)候能夠跟學(xué)長(cháng)更親近，呈齊只覺(jué)得握一會(huì )兒怎么行！一定要握他個(gè)一兩個(gè)小時(shí)才夠本。

身邊的人并沒(méi)有聽(tīng)到呈齊的新生，或許聽(tīng)到了也不會(huì )滿(mǎn)足他，對方很干脆的甩了手，轉身就準備離開(kāi)運動(dòng)場(chǎng)了。

呈齊快步跑上前去：“學(xué)長(cháng)，我今天下午沒(méi)課，一起打籃球么？”

也不等駱亦張口拒絕他，呈齊又說(shuō)道：“省高校舉辦的籃球比賽還沒(méi)完呢，我好歹是替補隊員，學(xué)長(cháng)你就當幫我？”

看著(zhù)呈齊那亮閃閃的眼神，駱亦只覺(jué)得自己說(shuō)不出半個(gè)“不”字，所以點(diǎn)頭同意了。

“學(xué)長(cháng)你什么時(shí)候有空？”一看學(xué)長(cháng)同意了，呈齊立刻問(wèn)道。

“六點(diǎn)吧?！?/br>
“好?！迸d沖沖地應了，呈齊這一整天都是高興的，隨便看到個(gè)人就樂(lè )呵樂(lè )呵的，就算被人說(shuō)成是“傻笑”也不在意，好不容易等到了五點(diǎn)半，就直接換上運動(dòng)裝奔向了籃球場(chǎng)，果不其然，駱亦已經(jīng)到那里了。

遠遠地看到那個(gè)身影，呈齊就忍不住要撲過(guò)去了：“學(xué)長(cháng)！”

那人也回頭，高大健壯的身姿像是白楊一樣挺拔，整個(gè)人站得筆直筆直的。

這情景跟之前的好像，不過(guò)那個(gè)時(shí)候他僅僅在夢(mèng)中跟學(xué)長(cháng)啪啪啪過(guò)一次?，F在呢，不止是夢(mèng)里，還有現實(shí)中，若是被那三個(gè)人知道自己早就分別在夢(mèng)中和他們啪啪啪了，那場(chǎng)景太美讓人不敢去細細地想，呈齊不由得暗暗慶幸他們都不知道夢(mèng)里的事情。

駱亦在幫呈齊訓練的時(shí)候還是很?chē)栏竦?，從運球的速度和姿勢到如何正確的投籃，以及如何在場(chǎng)上正確地防止對方得分，還有一些在場(chǎng)上保護自己不受傷的小竅門(mén)外，很是詳細，不過(guò)最主要的還是幫呈齊訓練運球速度和投籃的準確率。雖然是駱亦訓練隊員的能力是比不上那些專(zhuān)業(yè)的籃球教練，但是訓練個(gè)呈齊就是綽綽有余了，而且哈基給單獨授課。呈齊也學(xué)得很認真，不光是為了之后的比賽，更是為了能夠增加駱亦對他的好感度。怎么說(shuō)呢，學(xué)長(cháng)都這么認真的教他了，如果他不認真學(xué)，豈不是就會(huì )造成學(xué)長(cháng)對他的