十八、紋身
十八、紋身
“進(jìn)哥,你和柏小枝是親戚嗎?” 送柏小枝去了學(xué)校后,何進(jìn)到了Scabbard。 他還在往手掌上纏綁帶,成宙湊到了男人跟前。 “不是?!?/br> “成宇說(shuō)你們好像之前就認識?!?/br> “啊,對?!?/br> “你前段時(shí)間不是都帶著(zhù)她來(lái)嗎?今天怎么沒(méi)看見(jiàn)她人???” “她今天開(kāi)學(xué)了?!?/br> 成宙眉心一揚,有些疑問(wèn)的嘀咕: “成宇之前不是和我講柏小枝沒(méi)念書(shū)了...” 何進(jìn)將左手的綁帶固定好,扭了扭脖子。 “之前是沒(méi)讀,我給她安排了一下?!?/br> “...進(jìn)哥,你該不會(huì )...?” 何進(jìn)本是不知道后面接著(zhù)什么話(huà)的,但是當他對上成宙探究驚訝且有些不可置信的目光時(shí),他大概懂了成宙話(huà)里的意思。 “我把她當meimei?!?/br> 他冷冷道。 兩只手的綁帶剛綁好,何進(jìn)的手機又響了,柏小枝打來(lái)的。 “小枝,怎么了?” “老師說(shuō)新生入學(xué)要體檢表,我們好像都不知道欸?!?/br> 何進(jìn)給她轉學(xué)籍轉得太急,對接的人忘了新生體檢這一茬,這才讓柏小枝急急忙忙出來(lái)打電話(huà)。 “什么時(shí)候要?” “老師說(shuō)趁今天上午沒(méi)課讓我去,剛好有個(gè)皮試今天做了可以周末去看結果,下周就能補交體檢表了?!?/br> “等我會(huì )兒,我來(lái)接你?!?/br> ...... 體檢項目都比較簡(jiǎn)單,一開(kāi)始也很順利。 直到柏小枝被醫生拉到門(mén)簾后,要求她脫衣服檢查身上有沒(méi)有疤痕時(shí)。 她除了頭頂那道疤,全身上下沒(méi)有一個(gè)傷口。 但是潔白的左肩處,有一只小鳥(niǎo)的圖案。 車(chē)內,何進(jìn)看著(zhù)體檢單上寫(xiě)著(zhù)的“背部左側12×14cm紋身”,愣了愣神。 “這是?” “之前紋的...” “你當時(shí)還有錢(qián)紋身?” “之前羅香廷有個(gè)朋友在學(xué)紋身,還沒(méi)出師,店里的客人不可能同意讓學(xué)徒紋,就給了我100讓我做下人皮模特...” 圖案都不是自己選的。 何進(jìn)聞言,臉上有些不好看。 “這個(gè)體檢表我可以交給老師嗎...?” 她還是會(huì )擔心給老師留下什么樣的印象。 “無(wú)所謂?!蹦腥说纳囝^頂了頂自己右腮,又道:“你給我看看背上?!?/br> 柏小枝乖乖轉身,何進(jìn)伸手將她的后領(lǐng)撥開(kāi)。 不算難看,但也不算好看,圖案只勾了線(xiàn),沒(méi)有上色,總之,有點(diǎn)怪怪的。 “你喜歡這個(gè)?” 柏小枝搖搖頭。 “那找時(shí)間洗了,不怎么好看,留在身上是一輩子的事?!?/br> 何進(jìn)松開(kāi)了柏小枝的衣領(lǐng),發(fā)動(dòng)車(chē)子。 “洗紋身不是很疼嗎?” 柏小枝理了理自己的衣服坐好,開(kāi)口問(wèn)道。 “紋的時(shí)候不疼?” “紋的時(shí)候光想著(zhù)倒賺一百了,沒(méi)覺(jué)得疼?!?/br> “是不是該夸你一句堅強?” 柏小枝撇撇嘴。 將小人送回學(xué)校,何進(jìn)又回到了Scabbard。 此時(shí)他已經(jīng)沒(méi)了打拳的心思,看著(zhù)體檢單上寫(xiě)著(zhù)紋身那一欄若有所思。 成宙悄悄從沙發(fā)背面湊過(guò)去,還沒(méi)看清紙張上寫(xiě)得什么,體檢表便已經(jīng)被何進(jìn)啪一聲對折。 “哎呀,進(jìn)哥,我就想看看你在看什么這么入迷?!?/br> 她有些不好意思的撓了撓頭。 “柏小枝新生入學(xué)體檢,身上有紋身,我在想要不要改一下?!?/br> “她還有紋身???不是比成宇還小一歲嗎...”成宙摸了摸自己鼻子,又道:“能改當然改,讓老師知道班上同學(xué)有紋身,指不定怎么看待柏小枝?!?/br> ...... 最終,柏小枝交上去的那張體檢表,沒(méi)有提到自己身上有紋身。 倒是成宇知道了。 成宇似乎對紋身很感興趣,自從自家jiejie告訴自己柏小枝身上有紋身后,便嚷嚷著(zhù)要看,還隔三岔五來(lái)發(fā)個(gè)消息,問(wèn)柏小枝什么感覺(jué),在哪紋的,多少錢(qián),疼不疼。 柏小枝每次被成宇sao擾的煩躁了,就甩過(guò)去一句——自己去紋。 多重復幾次,柏小枝算是看明白了,成宇這個(gè)叛逆大男孩,是真的想紋身的。 這樣的sao擾持續了一個(gè)多月,終于在某一天,柏小枝在成宇的軟磨硬泡下,與其達成了共識。 成宇:[七中放假了,我準備去WER,你來(lái)不?] WER是海城知名度很高的一家紋身店。 柏小枝:[外國語(yǔ)今晚上考試啊,而且你去干嘛?怎么可能給未成年紋身。] 成宇:[我知道WER不給未成年紋,我讓他們給我設計圖案,之后我再找人紋唄。] 柏小枝:[神經(jīng)病。] 成宇:[就當陪我了,枝枝姐,你和老師請個(gè)病假來(lái)嘛。] 柏小枝:[我不是你姐,找你自己的姐去。] 成宇:[求你了求你了求你了,你和進(jìn)哥簡(jiǎn)直是我見(jiàn)過(guò)最冷血的人,一個(gè)說(shuō)什么都不教我柔術(shù),一個(gè)說(shuō)什么都不陪我去玩。] 柏小枝:[我成績(jì)已經(jīng)吊車(chē)尾了,不能不守紀律。] 成宇:[就一次!一次!而且你不是說(shuō)在考慮洗紋身的事情嗎,順便去WER問(wèn)問(wèn)嘛。] 好吧,柏小枝心想。 就一次。 畢竟她在學(xué)校也很無(wú)聊。 上課做筆記,下課發(fā)呆,什么時(shí)間該做什么就去做什么。 柏小枝在校內的狀態(tài)就是這樣,學(xué)也學(xué)不進(jìn)去。 近兩年沒(méi)念書(shū)造成的知識脫節是一方面原因,還有一方面原因則是,離開(kāi)課堂的時(shí)間太過(guò)于長(cháng)了些,已經(jīng)有些丟失了“學(xué)習”這種能力。 何進(jìn)應該也打過(guò)招呼了,所以老師對她的成績(jì)睜一只眼閉一只眼。 對她的要求也很簡(jiǎn)單——守紀律。 穩定的保持著(zhù)吊車(chē)尾的成績(jì),她覺(jué)得有些惱火。 跟何進(jìn)提了幾次,男人也表示很無(wú)奈。 “如果你有什么感興趣的事情,倒是可以安排你去學(xué)點(diǎn)別的,畢竟一技之長(cháng)和學(xué)歷總得占一樣?!?/br> “我好像沒(méi)什么感興趣的事情?!?/br> 她不像何進(jìn),打小就練拳,父母也愿意出錢(qián)讓他學(xué)下去。 柏小枝從小到大沒(méi)有上過(guò)一堂補習班,更別說(shuō)課外興趣班了。 所以就連她自己都不知道,自己到底有沒(méi)有什么想做的事。 ——————— 今晚三更