頭上。

但小紀老師仍然不放心他，追問(wèn)道：“那卷子呢，您看完了么？如果答得特別好的，會(huì )被算作有舞弊嫌疑么？”

“看完了，十二班的卷子，和你們班那幾個(gè)的，都沒(méi)有作弊嫌疑。小紀老師可以放心，我眼睛尖的很?！崩夏峡炕匾伪?，又想到了什么，補充道，“哦對了，你幫我給老季帶句話(huà)。讓他以后多管一管你們班上那個(gè)林喻?！?/br>
紀譯瞬間緊張起來(lái)：“林喻怎么了？”

“你們四班這個(gè)班長(cháng)，生物化學(xué)都答那么好，就這個(gè)物理，稀巴爛！”老南伸出手指，狠狠地點(diǎn)了一下空氣，“他那道題第一小問(wèn)受力分析，受力點(diǎn)都沒(méi)給我寫(xiě)對！吳塬還說(shuō)他作弊，作弊還作成這個(gè)樣子我才要被氣死！”

“……”紀譯心想——小林同學(xué)，真是個(gè)被上帝偏愛(ài)的笨蛋。

徐老師在行政樓門(mén)口站著(zhù)，見(jiàn)紀譯出來(lái)，等著(zhù)他走到自己面前：“林喻和你交代過(guò)了？”

紀譯看著(zhù)他點(diǎn)點(diǎn)頭。

“怎么這副表情，南主任罵你了么？”徐杳然有些擔心紀譯下午被那個(gè)家長(cháng)的粗魯行為嚇到了。

紀譯搖頭：“沒(méi)罵我，他罵林喻來(lái)著(zhù)?！?/br>
徐杳然領(lǐng)著(zhù)紀譯往校門(mén)走，邊走邊說(shuō)：“嗯，罵得好。你要是看見(jiàn)他的卷子，你也得罵他?！?/br>
“徐老師，”紀譯問(wèn)他，“你是怎么讓吳塬說(shuō)實(shí)話(huà)的??？季老師和南主任問(wèn)了他那么久他都咬著(zhù)牙不肯承認，他爸還一直放狠話(huà)說(shuō)要收拾我們?！?/br>
徐杳然答：“對待暴力就要回之以暴力，威脅雖然不是個(gè)好辦法，但確實(shí)行之有效?！?/br>
紀譯驚訝地轉過(guò)頭，看著(zhù)他：“體罰學(xué)生是犯法的?！?/br>
“我知道啊?！毙扈萌粚ι纤哪抗?，一本正經(jīng)地說(shuō)，“我和吳塬說(shuō)，要是不說(shuō)實(shí)話(huà)，我就揍他爸?！?/br>
第17章

景行的體育館里，學(xué)生擠得滿(mǎn)當當，是蒸籠里一個(gè)個(gè)排列整齊等著(zhù)熟到心底的大白饅頭。老南心疼學(xué)生，把高二的年紀大學(xué)挪到了體育館里開(kāi)，cao場(chǎng)上火傘高張，曬不到五分鐘，祖國水靈靈的花骨朵都能給曬干癟了。室內也沒(méi)有好多少，日光是直曬不到，但老師在臺上講的口干舌燥，同學(xué)們在臺下昏昏欲睡。

紀譯站在隊伍最后面，背上已經(jīng)出了一身汗，體恤汗涔涔地貼著(zhù)后背。

臺上南主任官方古板的發(fā)言一個(gè)字一個(gè)字蹦到燥熱的空氣里。終于，老南咳嗽了一聲，做了結語(yǔ)：“下面有請高二四班的班主任徐杳然徐老師做這次年級大會(huì )的總結發(fā)言?！?/br>
本來(lái)稀稀拉拉的掌聲突然盛大起來(lái)。幾百個(gè)學(xué)生，熬了一個(gè)學(xué)期終于熬到頭了，又熬了幾個(gè)小時(shí)終于熬到了這個(gè)時(shí)刻，而且壓軸登場(chǎng)的還是徐杳然。

徐老師的人氣在整個(gè)年級都無(wú)人可匹及。按沈櫟的說(shuō)法，如果完全按照學(xué)生民意推舉工作和職位，徐杳然絕對一帆風(fēng)順，仕途順遂。

四班的崽子前一秒還蔫著(zhù)，下一秒看見(jiàn)自己的班主任在熱烈的掌聲中走上臺，一下子齊刷刷地抬起脖子，唯恐其他班不知道徐杳然是他們四班的班主任。

臺下的紀譯一點(diǎn)點(diǎn)朝前挪，盡量讓自己的存在感更低更低再低一點(diǎn)兒。一點(diǎn)一點(diǎn)的，不動(dòng)聲色的，慢慢把自己挪到了隊伍最前面的位置。

他坦然自若地站在領(lǐng)隊的傅淼一邊，視線(xiàn)定焦在空氣里一個(gè)隨便的空白點(diǎn)上，余光卻一直牢牢箍著(zhù)臺上挺拔的身影。

其實(shí)靠這么近反而聽(tīng)不清音響放大之后的聲音了，但紀譯裝作認真聽(tīng)講的樣子，滿(mǎn)腦子想的卻是要在徐杳然的余光里占據一席之地。

四班的學(xué)生平時(shí)看著(zhù)不靠譜，但關(guān)鍵時(shí)刻還是算得上靠譜。徐老師的四班成績(jì)依舊是理科平行班第一。

就算在整個(gè)年級面前發(fā)言，徐杳然也像平時(shí)上課一樣，吐字溫柔，不急不緩。紀譯還聽(tīng)到旁邊班級的隊伍里兩個(gè)女生，窸窸窣窣地在討論臺上這一米八的長(cháng)腿。

臺上話(huà)音剛落下，紀譯急忙抬起爪子啪啪啪地鼓掌，像是個(gè)混進(jìn)四班的粉絲頭子。后面他們班上的粉絲代表們在小紀老師的帶領(lǐng)下，不甘示弱地啪啪啪鼓掌，手掌心拍得通紅，對著(zhù)周?chē)蝗τJ覦他們班主任的隔壁班同學(xué)，雄赳赳氣昂昂地昭彰著(zhù)他們的的占有權。

徐杳然在臺上不變神色，但看著(zhù)底下四班的樣子，還是忍不住勾起了一邊的嘴角。

“我像你們這么大的時(shí)候，也以為日子過(guò)不完，數不盡。等我過(guò)完了掰著(zhù)手指頭數日子的那段時(shí)間，才發(fā)現總有一天，生活會(huì )過(guò)得比時(shí)間還快。當你不再執著(zhù)于以數字劃分時(shí)間，生活自然地會(huì )把你的時(shí)間分出好壞，好的被收藏，壞的被浪費。而夢(mèng)想二字，在時(shí)間之上，毋論好壞?！?/br>
紀譯抬頭看去，視線(xiàn)里的徐杳然正在閃閃發(fā)光，成為他此時(shí)眼里唯一的光源。臺上這個(gè)人，這么好，天天放在心上想一百遍都不夠的好。

“我相信大家都懷抱著(zhù)面對之后一年挑戰的決心和勇氣，遠遠勝過(guò)在場(chǎng)的每一個(gè)老師。所以不必管我們，不必管時(shí)間，只要你們都在朝未來(lái)奔去，而未來(lái)可期?！?/br>
徐杳然發(fā)言完，放下話(huà)筒，隔著(zhù)大半個(gè)講臺，遠遠的，把目光停在紀譯身上。紀譯恰好抬起頭頭，對著(zhù)臺上的雙眼，透過(guò)溫柔的視線(xiàn)看盡了他的眼底。

紀譯突然想起一篇課文里提到的，岳麓上廣渺的星空，浩繁璀璨，絢爛的像一個(gè)奇跡。

恰如此時(shí)此刻，偶然出現的那個(gè)人，不知道從什么時(shí)候起，變成了他生命里的奇跡。

散會(huì )之后，剛才還人擠人的體院館片刻空了大半。蒸籠里待久了，一個(gè)個(gè)頭頂冒著(zhù)氣，躥的比兔子還快。

等同學(xué)們都相繼走光了，留下來(lái)的幾個(gè)老師也稀稀拉拉地離開(kāi)，只有紀譯還戳在體育館門(mén)口的花壇邊上。他想等徐杳然出來(lái)一起走，又不想等得太明顯。只好握著(zhù)手機，打開(kāi)消消樂(lè )，一戳一戳地排列組合打發(fā)時(shí)間，裝做自己在干正事，等人只是順便。

徐杳然果然是最后一個(gè)出來(lái)的，紀譯看著(zhù)他一手拿著(zhù)文件夾一手插著(zhù)褲袋慢悠悠地走下臺階。徐老師很少會(huì )在人前露出這種松散隨意的姿態(tài)，有也只是偶爾的一個(gè)瞬間，仿佛只有他注意到。

剛才來(lái)來(lái)往往那么多老師，沒(méi)一個(gè)人留意到暗戳戳站在花壇邊當布景的紀譯，但徐杳然卻徑直朝著(zhù)這個(gè)方向走來(lái)。他停在紀譯面前：“你怎么還沒(méi)走？”

“剛接了一個(gè)電話(huà)，忙完抬頭才發(fā)現大家都走光了?！奔o譯放在身側的手指按住手機的側邊建，把一堆花花綠綠的方塊縮進(jìn)了屏幕里，抬起眼睛看著(zhù)近在咫尺的人，咧開(kāi)嘴說(shuō)，“暑假快樂(lè )呀，徐老師?！?/br>
“就七天半的暑假，你還這么開(kāi)心?！毙扈萌恍α诵?，還是說(shuō)道，“暑假快樂(lè )?！?/br>
紀譯心里想，夠了夠了，見(jiàn)不到徐老師的日子，七天足