方便多了？”

“不不不，我還有個(gè)小小的請求?！绷钟餮劬镩W著(zhù)真誠的光，“你能別和徐老師揭發(fā)我么？”

紀譯才明白過(guò)來(lái)，這是昨天抹黑完班主任回去后，后知后覺(jué)有點(diǎn)心虛，現在來(lái)找補了。林喻趴到紀譯的胳膊上，搖著(zhù)尾巴說(shuō)：“小紀老師，以后我就是你的人了?！?/br>
結束了第一次公開(kāi)課的紀譯暫時(shí)沒(méi)什么任務(wù)，物理組悠閑了一早上也沒(méi)有要他幫忙的地方。季老師就打發(fā)他去校園里溜達，不要老在辦公室里晃著(zhù)，擋光線(xiàn)。

景行的紅墻黑瓦是上個(gè)世紀留下的產(chǎn)物，已過(guò)經(jīng)年，參差疏密的紅磚之間偶爾有被風(fēng)雨侵蝕的縫隙。紀譯溜達到連接cao場(chǎng)的主教學(xué)樓之間的甬道上，在圍墻旁邊停步，扶著(zhù)膝蓋彎下腰細細觀(guān)察這些紅磚上向地面八方眼神的裂痕，像石頭上長(cháng)出的歲月的皺紋。

圍墻外有運河支流，涓涓而過(guò)，留下時(shí)隱時(shí)現的水聲，如搖鈴擊磐。

走到了小路盡頭，沿著(zhù)圍墻而攏起的花壇亦到了頭，留下一大塊與人同高的巖石豎在角落。紀譯看見(jiàn)巖石后的墻磚里有塊空白的缺失。

他退后一步抬頭看，如果翻到巖石上再踩進(jìn)圍墻上的凹陷處，后腳撐著(zhù)巖石頂部借力，輕輕松松就能翻過(guò)沒(méi)有設鐵絲障礙物的老式圍墻。

紀譯在腦內設想了一遍路線(xiàn)，看著(zhù)墻磚上青苔，他轉頭左右瞧一瞧，僻靜的小路上一個(gè)人影也沒(méi)有，只能看到掩在樹(shù)葉后的行政樓一角。

于是他倒退一步，一個(gè)發(fā)力，兩三步就輕松到了巖石頂部。但沒(méi)想到的是，到了石頭上面反而站不穩，表面布滿(mǎn)了厚到發(fā)黑的青苔，只能靠把手搭在圍墻上保持平衡，黏黏膩膩的手感令人作嘔。這下反而是站著(zhù)也不是繼續爬也不是了。

“你腦子進(jìn)水了么？”紀譯對自己無(wú)語(yǔ)。

正在猶豫是正面跳下去，還是轉身貼著(zhù)石頭腳去夠地面，余光里的轉角處突然有個(gè)高削的身影出現。然后兩個(gè)人面面相覷。

“……我沒(méi)想翻墻?！奔o譯在徐杳然皺起眉頭的瞬間，立刻開(kāi)口解釋道。

徐杳然說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)你翻墻，你先下來(lái)?！?/br>
紀譯本來(lái)還想故作輕松的跳下來(lái)，徐杳然直接走到墻邊向他伸出了手，于是就握著(zhù)他的手腕借力滑了下來(lái)。

走在回去的甬道上，紀譯乖乖地跟在徐杳然身后，垂著(zhù)頭開(kāi)口：“你別和季老師說(shuō)啊?！?/br>
“說(shuō)什么？”徐杳然轉過(guò)半個(gè)肩膀，看著(zhù)他笑，“我和他說(shuō)我從教務(wù)處回來(lái)，穿個(gè)捷徑，正好遇見(jiàn)只小松鼠？”

松鼠的眼皮一跳，不懂徐老師這是什么路數。

“對了，有個(gè)事找你幫忙?！扒懊娴娜四_步慢下來(lái)，”下個(gè)月是文化節，應該是高三之前最后一次藝術(shù)比賽了，我同意他們自己選內容去參加。但也不能太由著(zhù)他們胡作非為，紀老師可以幫我看著(zhù)一下他們么，有時(shí)間的時(shí)候組織一下排練就行?！?/br>
”啊，當然可以啊?！奔o譯兩三步追到徐杳然身側，“不過(guò)文化節具體要干什么？我沒(méi)有什么藝術(shù)細胞?！?/br>
”合唱，朗誦，都可以，”徐杳然低頭笑了笑，“不過(guò)我覺(jué)得他們會(huì )選舞臺劇吧。

也是…一幫戲精，紀譯想起林喻的臉。

“那就麻煩紀老師了?！毙扈萌槐緛?lái)和他差了半個(gè)身位，突然停下來(lái)轉頭看他。

紀譯被這么一看，愣了。他“嗯”了一聲，感覺(jué)自己臉都有些發(fā)燙，大概是走得急了。

“我看過(guò)你們的培訓安排了，你下一次考核還有挺長(cháng)時(shí)間準備的?！?/br>
“嗯，季老師還給我劃了幾節正課，正好好好準備下?！?/br>
“季老師一直對四班挺上心的。你覺(jué)得我們班同學(xué)怎么樣，好帶么？”

紀譯點(diǎn)點(diǎn)頭：“都是好孩子?！?/br>
徐杳然笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，如果誰(shuí)不配和你工作，可以給我打小報告?！?/br>
紀譯瞥見(jiàn)徐杳然長(cháng)而卷翹的睫毛下，他的視線(xiàn)正停在自己身上。眼神自帶深情，說(shuō)的就是這種人。

紀譯突然覺(jué)得，那個(gè)師妹為眼前這個(gè)人耽誤幾年的青春，倒是不難理解。

“紀老師，如果他們跑過(guò)來(lái)，問(wèn)你有沒(méi)有女朋友之類(lèi)的問(wèn)題，不用理他們?！闭遄迷S久，徐杳然還是開(kāi)口道，“幸好你不是女孩子，不然現在已經(jīng)被他們當成了以后的師娘在培養?！?/br>
紀譯愣了：“還能這樣？”

“你不知道么？這是景行的傳統?！靶扈萌辉谡Z(yǔ)文辦公室門(mén)前止步，回頭說(shuō)，“季老師的夫人，就是他剛工作時(shí)帶的實(shí)習生?！?/br>
第4章

紀譯回到物理辦公室，坐在自己位子上發(fā)呆。

他之所以換來(lái)景行，是因為原本定好的附中名額讓給了江曇。

當時(shí)江曇來(lái)找他提這件事兒，紀譯想也沒(méi)想就答應了。但現在他突然想明白，江曇大概是為了躲著(zhù)徐杳然。

在此之前，他和江曇上一次的聯(lián)系已經(jīng)是很久以前。那天紀譯在江曇寢室，不小心打翻了桌上的筆記本。筆記本很厚，掉到地上，發(fā)出一聲沉重的撞擊。一下子，十幾張照片從書(shū)頁(yè)里跌了出來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)當當鋪了一地。一眼望過(guò)去，照片上全是那位意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)長(cháng)，翻過(guò)去的照片背面寫(xiě)著(zhù)相同的名字：徐杳然。

江曇蹲下來(lái)，一張一張把照片拾起來(lái)，動(dòng)作都緊張的顫抖，和他抬頭看紀譯的眼神一樣，是突然被窺破了秘密的慌亂無(wú)章。

那時(shí)候還是大一，他們還是同一個(gè)辯論隊的隊友，他還誤以為自己喜歡江曇。

等到放學(xué)，紀譯到班里揪了幾個(gè)同學(xué)出來(lái)，討論文化節的節目。等商量出個(gè)結果，大家原地解散，抬頭才發(fā)現窗外的天已經(jīng)黑了。

黑幕籠照在整個(gè)校園之上，沉得像梧桐之下巨大的陰影。

紀譯收拾好東西，準備拿餐券去食堂蹭一頓晚飯。走過(guò)語(yǔ)文教研室的時(shí)候，他故作不經(jīng)意的朝里望了一眼，徐杳然的座位上果然還亮著(zhù)明晃晃的一盞燈。

據季老師說(shuō)，徐杳然是高二唯一天天加班的班主任。季老師搖搖頭嘆氣：“畢竟家里沒(méi)有一堆碗等著(zhù)他刷?！?/br>
紀譯一個(gè)人走到食堂二樓，排在教職工窗口前，彎著(zhù)腰對里面說(shuō)：“阿姨，要一碗筍絲面?！?/br>
大媽擺了擺手手里的大勺，都不抬眼看他：“學(xué)生去一樓吃飯去，這里是老師的窗口?！?/br>
紀譯受傷了：“阿姨，你看，我有飯票。我是高二的實(shí)習老師，不是學(xué)生啊?！?/br>
大媽聽(tīng)了這話(huà)抬頭看他，目光在臉上停了有好幾秒：”同學(xué)啊，你說(shuō)你是老師我也得信吶。來(lái)，要么給我看證件，要么刷職工卡?！?/br>
紀譯一摸胸前，空蕩蕩的，實(shí)習牌兒被他下班的時(shí)候順手鎖抽屜里了。

大媽看著(zhù)他，眼神充滿(mǎn)了質(zhì)疑。

“兩碗筍絲面，都刷這張卡?！?/br>
身后突然傳來(lái)熟悉的聲音，紀譯