…

他讓我看著(zhù)他收拾，還告訴我，這一切都是本能，和拳王找我做的事情沒(méi)什么區別，殺戮從來(lái)，從來(lái)都是每個(gè)人心底里的欲望…

我求他不要殺我，一直求他…”

“你見(jiàn)過(guò)他的臉嗎?！弊笊瓎?wèn)她。

“沒(méi)有，”女人搖搖頭，“我不知道、我不記得了…”

她突然害怕起來(lái)，不肯就此再談更多。

左森沒(méi)有辦法，只有轉換問(wèn)題。

“他還有沒(méi)有對你做別的事情？”

“后來(lái)他讓我進(jìn)清潔車(chē)里，讓我抱著(zhù)那個(gè)滅火器，他又給了我一件衣服，就走了，我想出來(lái)，可是我害怕，害怕他在外面看著(zhù)我，然后殺了我……”

女子愈見(jiàn)激動(dòng)，哭泣不止，左森看著(zhù)她，臉上是一貫的波瀾不興。

“還有別的嗎？”

總算是憐香惜玉，語(yǔ)氣稍許緩和了些，然而視線(xiàn)卻更為冷峻。

“我們在你的身體上，發(fā)現了他的一枚指紋?！?/br>
“依據這個(gè)人以往的行為模式看來(lái)，他這么做將是出于某種目的?！?/br>
“他對你還做了什么，請告訴我?！?/br>
女子怔怔地看著(zhù)他，抽噎了三兩聲，淚水漣漣不斷，在他的視線(xiàn)中落下。

“他、他在我的身體里，放進(jìn)了拳王的一段牙齒…”

“這他媽就是個(gè)瘋子！”

聽(tīng)左森敘述完得到的口供，袁峰在辦公室內幾近暴走。

“往一個(gè)女人的身體里放牙！簡(jiǎn)直是變態(tài)！歐文說(shuō)他看到那東西都快吐了，我們一定要抓住這人！一定??！”

左森并不樂(lè )于表達義憤填膺，只是冷靜地下結論。

“可以確定這是兇手的第二十起新案?！?/br>
“是啊，我們就像是跟在他身后的傻瓜計數員，隨時(shí)隨地被耍著(zhù)玩兒！”

左森沒(méi)有搭腔，他不善應對情緒激動(dòng)的人。

袁峰來(lái)回踱了幾圈，漸漸冷靜下來(lái)。

“接下來(lái)怎么辦？”

“我不覺(jué)得你會(huì )同意讓公眾知道這件事?！弊笊粗?zhù)自己的搭檔。

“讓人們知道社會(huì )上正流竄著(zhù)這樣一個(gè)瘋子，而且警方還無(wú)能為力，這會(huì )引起sao亂?！痹宕鞌?。

“跟我說(shuō)些話(huà)，能讓人思考的東西，讓我們能把這瘋子揪出來(lái)?！?/br>
“模式?！弊笊?。

“他這回的行為和之前以往的一切都不一樣?！?/br>
“什么意思？”袁峰充滿(mǎn)希望地看向他。

左森恢復到他充滿(mǎn)危機感的思考動(dòng)作：

“還記得我們之前推測的么？試驗？我們以為西區的那些案子只是他正式作案前的練習，因而推測未來(lái)必定會(huì )有起精心策劃的謀殺案存在?！?/br>
“你覺(jué)得就是拳王的案子？”袁峰緊盯他。

“如果是，那這人自然會(huì )與拳王有關(guān)系?？墒菃?wèn)題在于，他殺死拳王的方法，和西區的案子沒(méi)有絲毫重疊?！?/br>
“也許是怒火攻心？他用來(lái)制造毒氣的清潔劑簡(jiǎn)直可以弄死整頭大象?！?/br>
“我擔心的則是沒(méi)有關(guān)系?！弊笊笾?zhù)筆蓋在桌上輕敲，“如果西區的案子不是他的試驗，如果這些案子互相沒(méi)有關(guān)系?！?/br>
所有建立其上的邏輯結論全部推翻，失去理智敘述的事實(shí)將只剩下瘋狂。

一個(gè)瘋狂的答案近在嘴邊。

“你想說(shuō)什么，左森？”

“我不知道，”意外的，左森陷入迷茫，“我希望我能知道他在想什么?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、篇·逐獵

像是失明般走在充滿(mǎn)迷障的路上，每一條推理都看似成立，隨之衍出的是無(wú)數合理可行且能存在的結局。

他像是一下看見(jiàn)了無(wú)數平行宇宙，卻迷失了自己所在的維度。

實(shí)在毫無(wú)思緒時(shí)他就開(kāi)始閑逛。

有次溜到了大學(xué)里，空曠的教室里他坐在最后一排，前面隔著(zhù)四五排才有學(xué)生。上的哲學(xué)課，形而上與虛無(wú)主義，教師卻極年輕。他總以為這類(lèi)課是老頭子著(zhù)迷的話(huà)題。

當天的日光極好，透明清澈，飄忽落在前一排的空課桌上，塵埃上下沉浮。老師的聲音年輕而落拓，在空曠的空間內回蕩，合著(zhù)講解的內容，竟有些意外的遼遠。

這種時(shí)候他總會(huì )想起妻，1995年的冬天，他姑且是個(gè)充滿(mǎn)希冀的學(xué)生，他在臺下專(zhuān)注聽(tīng)課，妻倚在自己肩頭睡著(zhù)，頭一點(diǎn)一點(diǎn)垂下去。

他聽(tīng)著(zhù)，意外的清醒，前面的學(xué)生已有人昏昏欲睡。

下課鈴響，學(xué)生稀稀疏疏收拾書(shū)本離開(kāi)，空曠的教室一時(shí)灌滿(mǎn)噪雜。臺上的年輕講師拾凈用過(guò)的粉筆，將黑板上的字跡擦去，仿佛認真執勤的課代表。

潮水退去后，教室里只剩下粉筆劃寫(xiě)的聲音。

“那天的孩子是你的meimei？”

意外的，黑板前的人突然開(kāi)口。

話(huà)音落了很久，左森沒(méi)有回答，端詳著(zhù)在臺上寫(xiě)字的人。對方似是也不介意他這般冷淡，只是笑了笑，繼續寫(xiě)。

很久。

“那是我jiejie的孩子?！弊笊卮?。

“她挺可愛(ài)?！睂Ψ降?，“和所有人一樣，努力地聽(tīng)著(zhù)來(lái)自不屬于他們世界的對話(huà)?！?/br>
左森沒(méi)說(shuō)話(huà)。

“我記得你是學(xué)心理的?！?/br>
“啊，我們這行，”他捏著(zhù)粉筆在虛空比劃了一下，“只要是能教的都教?！?/br>
“不過(guò)留學(xué)的時(shí)候的確學(xué)的是這個(gè)?！彼_認。

左森看著(zhù)他回過(guò)身來(lái)翻找書(shū)上的內容。為了不沾染書(shū)頁(yè)，捏著(zhù)粉筆的手小心翼翼地壓著(zhù)書(shū)角，神情專(zhuān)注，書(shū)卷氣十足，果然是少女會(huì )心儀的類(lèi)型。

“你看報紙嗎？”左森開(kāi)口。

“什么？”對方?jīng)]反應過(guò)來(lái)，從書(shū)頁(yè)間抬頭，一雙伶俐眼眸驟然落在他身上，“你是說(shuō)拳王的案子？”

“最近沸沸揚揚的也就這個(gè)了?！?/br>
“是啊，”他笑，“死的真慘，不是么？”

左森不置可否：“你相信他是被…對手殺掉的么？”

講臺上的人看著(zhù)他，露出笑容。

“相信是一個(gè)狀態(tài)，狀態(tài)會(huì )改變，變化是世界的常量，這意味著(zhù)一切確鑿之物都有著(zhù)潛在的不確定性。我這么說(shuō)，你大概不會(huì )覺(jué)得我相信這件事?！?/br>
“半信半疑？”左森注解。

“差不多?！?/br>
“這是你一直的狀態(tài)？似是而非，永遠徘徊？”左森問(wèn)他。

“你不也是一樣？”對方反笑，目光狡黠，“既不相信亦不否定，永遠用這樣面不改色的試探作開(kāi)場(chǎng)白?！?/br>
左森語(yǔ)塞，被拆穿的感覺(jué)并不好過(guò)。

“你是警探吧？”對方轉過(guò)身，洋洋灑灑開(kāi)始寫(xiě)。

“我要說(shuō)是，你我的對話(huà)含義就不同了?！?/br>
他委婉避開(kāi)話(huà)鋒。

“也是?！?/br>
對方點(diǎn)頭表示贊同。

“我周二周四都有課，這個(gè)時(shí)間，就在這個(gè)教室?！?/br>