伸展不開(kāi)。

許是感受到白澗澤的目光，那人頓了一下，邊掏出紙擦汗邊說(shuō)道：“不好意思啊，剛打完球太熱了，一會(huì )兒就關(guān)上?！?/br>
白澗澤不置可否，提著(zhù)書(shū)包放到前面，又回來(lái)坐好，桌子上整整齊齊地放著(zhù)一支水筆，一支涂卡筆和一塊兒橡皮。

男生的汗味順著(zhù)清晨的些許微風(fēng)襲來(lái)，并不難聞，白澗澤心想，或許這才是青春的味道，而不是像他這樣窩著(zhù)藏著(zhù)，等著(zhù)自己發(fā)霉腐朽。

鈴聲響了，白澗澤收起那些有的沒(méi)的的胡思亂想，安心做題。

這是這題，怎么做都不舒服。

原因無(wú)他，后面那人時(shí)不時(shí)會(huì )踢到他的凳子。

按照頻率來(lái)判斷，那人大概不是故意的，畢竟他有那么高的個(gè)子，只是任誰(shuí)也不會(huì )愿意在做題的時(shí)候被人打擾，尤其是需要連貫思維的數學(xué)題。

白澗澤習慣沉默，不代表他不會(huì )說(shuō)，老師剛剛整理好卷子，示意同學(xué)們可以走時(shí)，他就轉過(guò)頭去，敲敲那人的桌子，看著(zhù)他的眼睛道：“不好意思，同學(xué)，能不能麻煩你下午考試別踢我的凳子了?！?/br>
那人明顯一愣，然后十分不好意思地立即起身，道：“實(shí)在不好意思啊同學(xué)，主要是這位置實(shí)在不大?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，就開(kāi)始用手拉桌子。

“我往后退點(diǎn)兒，這樣就不會(huì )碰到你了?！?/br>
只是這樣一來(lái)，那人本來(lái)就不大的位置就更小了，白澗澤看著(zhù)他坐得都覺(jué)得擠。他看了一眼，發(fā)現最后一排沒(méi)人，索性道：“把后面的桌子也往后推點(diǎn)兒吧，我看后面沒(méi)有人了。這樣你的位置也大些?！?/br>
兩人合著(zhù)，把這一排的桌子重新擺了一遍，這時(shí)候班里的人已經(jīng)走的差不多了。

白澗澤去講臺上拿了書(shū)包準備走，就被那人喊住了。

“同學(xué)！這會(huì )兒估計食堂已經(jīng)沒(méi)飯了，不然咱倆一起出去吃？”

白澗澤條件反射地想拒絕，可不知怎的，看到那人略帶笑意的邀請，就沒(méi)法狠下心來(lái)拒絕。

“走吧?！笔⑨聠渭缈嬷?zhù)書(shū)包，走在白澗澤旁邊。白澗澤不矮，但與盛崧還是有了將近十厘米的差距，猛地身邊走著(zhù)這么高的一個(gè)男生，白澗澤有些不習慣，低著(zhù)頭默默走路。

盛崧倒是覺(jué)得身邊這個(gè)白白凈凈的同學(xué)挺好玩的，脾氣也挺好，自己那么弄他也不生氣，要是換自己怕是早就錘上去了。

于是他就主動(dòng)開(kāi)口道：“你叫什么名字？哪班的？”

“白澗澤，高一七班?！?/br>
“我叫盛崧，茂盛的盛，山松的崧。我是五班的”

白澗澤鮮少介紹自己，聽(tīng)了盛崧的介紹，才意識到自己哪里不對，又慢慢補充道：“白是白色的白，澗是三點(diǎn)水加一個(gè)中間的間，澤是光澤的澤?！?/br>
盛崧樂(lè )了，哪有人這么正經(jīng)介紹自己的，隨口接道：“行啊，記住了?！?/br>
……

“盛崧？”

白澗澤突然開(kāi)口叫了聲，盛崧一愣，下意識地答應，“怎么了？”

“沒(méi)事，我也記住了?！?/br>
以后的日子追憶起來(lái)，要說(shuō)白澗澤當時(shí)為什么會(huì )刻意想去記住盛崧的名字，大約是因為盛崧正是白澗澤想成為的樣子，倒是盛崧最初的撩撥并非本意。

夏季的太陽(yáng)很毒，兩個(gè)少年就這么肩并肩走出校門(mén)，白澗澤皮膚白，不一會(huì )兒就被曬得紅彤彤的，明明瘦卻還不耐熱，汗流浹背的。

盛崧也算是個(gè)心細的人，很快就發(fā)現白澗澤有點(diǎn)兒不對，唇色發(fā)白，伸著(zhù)手想起去扶他一下，沒(méi)想到剛一碰到白澗澤的胳膊，白澗澤就一側身子，甩開(kāi)了。

幾乎是憑借著(zhù)本能的動(dòng)作，白澗澤不習慣肢體上的接觸，直到盛崧的手被甩開(kāi)，白澗澤才意識到自己的不妥，剛要開(kāi)口解釋?zhuān)皇⑨麓驍嗔恕?/br>
“你是不太舒服嗎？咱們就去前面的店吧，那有空調，先去歇會(huì )兒?！卑诐緷梢矡o(wú)力反駁，這次順從的任由盛崧拉著(zhù)走進(jìn)店里。

坐在椅子上緩了一會(huì )兒，白澗澤的唇才恢復的血色，他誠懇道：“謝謝你?！?/br>
“沒(méi)事兒?！笔⑨虏唤橐膺@些，一邊開(kāi)口要了一碗面，一邊問(wèn)道：“剛剛中暑了？早上沒(méi)吃早餐嗎？”

“嗯?！?/br>
本來(lái)只是隨口一問(wèn)，沒(méi)想到白澗澤真的沒(méi)吃早飯，盛崧眉頭略微皺起，“你可真敢啊，不說(shuō)別的，數學(xué)考試這么費腦子的，你也不怕中途暈倒了?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系的，之前都沒(méi)事?！?/br>
“這還叫沒(méi)事??？剛剛你的臉色明顯不對?！?/br>
確實(shí)是白澗澤理虧，他沒(méi)接話(huà)，也要了一碗盛崧剛剛要的面。

見(jiàn)白澗澤不聽(tīng)，盛崧心覺(jué)也沒(méi)必要過(guò)分熱心，于是轉移話(huà)題道：“你來(lái)這家吃過(guò)嗎？我覺(jué)得挺好吃的?！?/br>
“我一般都在食堂吃飯，外面太遠了，不想跑?！?/br>
正說(shuō)著(zhù)，面上來(lái)了，熱騰騰的一整碗，還好屋里暖氣開(kāi)的夠足，不然這么熱的天鐵定吃不下。

盛崧遞給白澗澤一雙筷子，也給自己拿了一雙。

“那你這回嘗嘗，要是好吃下回可以還來(lái)?！?/br>
白澗澤順從地接過(guò)筷子，撈起面。

確實(shí)不錯，比食堂的面有味多了。

本來(lái)兩人也不算熟，白澗澤也是不會(huì )接話(huà)的人，一頓飯吃的倒是安靜，待吃完了，盛崧怕白澗澤還覺(jué)得難受，問(wèn)道：“好點(diǎn)了嗎？要不咱們坐車(chē)回去？”

“已經(jīng)沒(méi)事了，我也沒(méi)那么嬌氣?！卑诐緷杀称饡?shū)包，盛崧卻搶先一步把賬結了。

“那這頓算我請你的，為上午考試時(shí)候的事陪個(gè)不是?！卑诐緷勺畈簧瞄L(cháng)應對這種事，低低開(kāi)口道：“真不用了，我以后怎么還你?！?/br>
盛崧正等著(zhù)這句，他笑著(zhù)背上書(shū)包，推開(kāi)門(mén)，跟白澗澤一塊兒邊走邊說(shuō)：“那你就當認識我了嘛，以后走廊上碰見(jiàn)了記得打個(gè)招呼?！?/br>
白澗澤不自覺(jué)地用手指摳著(zhù)校服的褲縫，過(guò)了會(huì )兒，才低聲道：“好?！?/br>
高一的考試持續四天，這四天在各種慌亂之中很快就結束了，各科老師也慌慌張張地改卷子，等著(zhù)出來(lái)成績(jì)給要分科的同學(xué)們做參考。

白澗澤的分科意向表此時(shí)正放在書(shū)房的桌子上，上面他工整的字跡寫(xiě)著(zhù)：理。

右下角是他自己的簽名和父親白巖的簽名。

白澗澤其實(shí)也沒(méi)什么選的，他只能選理科，不過(guò)不是因為他有多喜歡理科，只是因為很早之前他mama說(shuō)想讓他做醫生，而7醫學(xué)只有理科生可以學(xué)。

白父倒是沒(méi)什么意見(jiàn)，他一向放心兒子，對兒子也是散養式的教育。

第3章

不管情愿還是不情愿，覺(jué)得日子過(guò)的快還是慢，一群還什么都不懂的小孩兒的高一就那么結束了，到了還算是比較輕松的暑假。

說(shuō)是輕松，也只是相對于高二高三成捆、成堆作業(yè)的暑假而言，現在大多數高一學(xué)生看來(lái)，高一的暑