小眼了片刻，認真思索了一番，突然道：“那也行?！?/br>
晏禾將這條粗壯的大鏈子重新塞進(jìn)手提袋里放好，輕輕的掛在了顧澤的胳膊上。他露出一雙柴犬星星眼，一字一句的認真說(shuō)道：“顧老師，只要有這條鏈子，你以后就能找到我?！?/br>
“記得要像主人一樣，把我拴緊了?！?/br>
那天晏禾18歲零9個(gè)月，正是貪玩和中二的年紀。

第40章【師生情】咸魚(yú)三九次翻身

晚自習下課后十分鐘,明里關(guān)掉了辦公室電腦里的監控，拿著(zhù)手機向教室走去。今年是他任職教書(shū)第二年，在高二面臨分班時(shí),憑借優(yōu)秀的資歷和殺伐果斷的性格,他不負眾望地成為藝術(shù)部美術(shù)12班的班主任，妥妥地扛起了打壓犯事分子的大旗。

繞過(guò)一個(gè)轉彎就是12班的教室,他遙遙的望見(jiàn)教室的燈還亮著(zhù)，心里頓時(shí)暖洋洋的,連日加班熬夜、辛苦的勞動(dòng)終于收到了一點(diǎn)成果。

教室里只剩下兩個(gè)人,依舊在座位上,風(fēng)雨不動(dòng)安如山地做著(zhù)數學(xué)錯題。連明里出現在教室門(mén)口都渾然不覺(jué)。

無(wú)論是勤奮程度，還是知識根基，藝術(shù)部遠遠不如普高部。甚至因為“藝術(shù)細胞”太過(guò)發(fā)達,學(xué)生們常常不走尋常路。如果哪一天，一整個(gè)班都能夠穿校服，下課女生不拿小鏡子出來(lái)化妝，男生不相約聚眾打架,午睡課男女同學(xué)不在桌子底下手牽著(zhù)手，他就要謝天謝地，拜祖宗拜菩薩了。

今天晚自習,他又在監控里抓到一對情侶。女生應該是理科班的。他小聲地走到最后第二排的位置，盯著(zhù)監控里滿(mǎn)面桃花的男生雜亂的桌肚一會(huì )兒，看了半晌，然后手準確無(wú)誤的向一個(gè)方向伸去。

抽出來(lái)一盒還未來(lái)得及拆封的岡`本。

他冷笑一聲,不動(dòng)聲色地放進(jìn)了口袋里，隨手還拿走了藏在角落里的所有情書(shū)。在離開(kāi)教室時(shí)，他拍了兩張照片發(fā)到了家長(cháng)群中，@了兩位學(xué)生的家長(cháng)，然后善意溫柔的提醒著(zhù)：“學(xué)習不要到太晚，早點(diǎn)回去休息吧。記得關(guān)燈?！?/br>
兩個(gè)愛(ài)學(xué)習的優(yōu)等生這才假裝注意到他——那股強大的壓迫力和局促感消失了，他們才能開(kāi)始認真復習。

明里是個(gè)好老師，是個(gè)好班主任沒(méi)錯，然而他“眼里容不得一粒沙”的性格，太讓人有壓力了。需要小心翼翼的把所有缺點(diǎn)隱藏起來(lái)，才能與他毫無(wú)隔閡的交流。

處理完教學(xué)樓的三四事，又去宿舍樓抓人。他不相信，快一年了，在他所教的班級里，還不能把那些牛鬼蛇神都趕盡殺絕？

路上，他特地繞了點(diǎn)遠路，向小樹(shù)林走去。且不說(shuō)夜晚的小樹(shù)林是情侶的幽會(huì )之地，小樹(shù)林的身后的欄桿外常有各色小商販賣(mài)不健康食品的。情侶太多他一人一雙手抓不過(guò)來(lái)，但是面對小商販，他撥打一下城管號碼的能力還是有的。順便給那些愈加猖狂的學(xué)生一個(gè)警告。

起碼他要在力所能及的范圍內，保障他所有學(xué)生的健康和安全，這是他的責任和義務(wù)。

今天的小樹(shù)林仿佛格外安靜，望過(guò)去，一個(gè)賊眉鼠眼的都沒(méi)有。

明里有些詫異。

天色已經(jīng)很晚了。大概是有別的老師來(lái)查過(guò)了，明里這么想著(zhù)，心里感到輕松不少，轉身欲走。

這時(shí)，他忽然瞥見(jiàn)了一點(diǎn)亮光。像是黑暗中頓生出的火苗，又像是團簇在一起閃閃發(fā)亮的螢火蟲(chóng)。在寂靜的夜晚無(wú)聲的亮著(zhù)光，仿佛一團橘紅色的鬼火。

星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光夢(mèng)幻地在林子深處閃爍。明里心下奇怪，沒(méi)想到在污染這么嚴重的城市里，還能遇見(jiàn)螢火蟲(chóng)。況且還未到盛夏。

他小心翼翼地走進(jìn)深處，眼睛徹底適應了黑暗后，才看見(jiàn)里面兩個(gè)黑黢黢的人影。

兩個(gè)人看上去都很高，只不過(guò)背對著(zhù)他的那個(gè)人顯然要更加高一些。應該是兩個(gè)男的，明里篤定的想，眉頭蹙得更深了。若是一男一女還好說(shuō)，不是來(lái)火熱的，就是來(lái)分手的，可是兩個(gè)男人是什么情況？

一般只有雄性動(dòng)物出沒(méi)的場(chǎng)合，情況就相對比較復雜了?？赡苁谴蚣?，也可能是準備翻墻逃校，還有可能是做其他什么?，F在的學(xué)生，仗著(zhù)家里有權有勢，什么做不出來(lái)？

可是這兩人明顯比較奇葩。

略矮一點(diǎn)的男人手里拿著(zhù)點(diǎn)燃了的煙花棒，近乎以一種死纏爛打的方式揮動(dòng)著(zhù)手臂，說(shuō)著(zhù)些什么。

而那個(gè)高一點(diǎn)的，轉過(guò)身，勉為其難地接過(guò)，然后就像一個(gè)雕塑般凝固在原地，拿著(zhù)閃閃發(fā)光的煙花棒，不動(dòng)了。他面露糾結，做不出另一個(gè)男人那么“喜迎新春”般行云流水的動(dòng)作，仿佛拿著(zhù)煙花棒就能變身了似的。

等到最后一根煙花棒燒完，那個(gè)喜氣洋洋的男人興高采烈地準備拆另一盒，卻被另一個(gè)人強行拖走了。

矮個(gè)子撲通撲通的掙扎了兩下，卻未能從如來(lái)佛的掌心里飛出去，笑意盈盈地被揪著(zhù)走，嘴里還喋喋不休的，占盡便宜。另一個(gè)男人無(wú)奈的笑著(zhù)，竟然也匪夷所思好脾氣地不發(fā)作，就那樣溫柔地看著(zhù)他。

直到兩個(gè)人走遠了，明里才仿佛解凍一般恢復了知覺(jué)。走進(jìn)兩人方才待過(guò)的地方，空氣中還殘留著(zhù)一股淡淡的火藥味，提醒他看見(jiàn)的是真的，不是幻覺(jué)。

從看清顧澤臉的那一刻起，他隱隱約約就能感受到一種怪異的氣氛，讓他很不舒服。站在原地思前想后了一番，把所有事情串在了一起。他突然一下就明白了。

那種讓他不舒服的氣氛，是曖昧。

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某天開(kāi)始，學(xué)校突然流傳出一個(gè)奇怪的流言：數學(xué)組和語(yǔ)文組不和。

這個(gè)流言有依有據。

第一是，自進(jìn)入高三以來(lái)，語(yǔ)文作業(yè)急劇上升，嚴重擠壓了數學(xué)作業(yè)的時(shí)間，學(xué)生們敢怒不敢言，文言字詞、素材積累、名著(zhù)古詩(shī)，隨隨便便哪一樣都夠學(xué)生整理一個(gè)月不停歇了。數學(xué)組嚴重diss這種無(wú)意義的行為。

第二是，聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文組組長(cháng)和數學(xué)組組長(cháng)，關(guān)系極差，常發(fā)生沖突和摩擦。

顧澤和明里絕對不會(huì )同框出現，情非得已的場(chǎng)合，他們也會(huì )錯開(kāi)彼此的位置，自覺(jué)坐到離對方最遠的位置。

據說(shuō)，二人還曾發(fā)生過(guò)一次大型的爭執。

見(jiàn)到這種鷸蚌相爭的情況，變成漁翁的學(xué)生自然喜聞樂(lè )見(jiàn)。恨不得語(yǔ)文作業(yè)越少越好。

步入高三后，臨近高考，晏禾也變得忙碌起來(lái)，時(shí)間基本全花在自習上，出入辦公室的頻率少了一大半。

偶爾有節假日才能稍微松口氣，減輕點(diǎn)心里不學(xué)習帶來(lái)的負罪感和不安。晏禾整個(gè)人像一根繃緊的弦，每日重復著(zhù)高度緊張和注意力集中的日子，像一個(gè)隨時(shí)要上戰場(chǎng)的抗戰老兵。他怕自己的弦一松開(kāi)，就緊不起來(lái)了。

給自己認真羅列的每日復習計劃，也在一絲不