友。

她如今是留的蘑菇頭，柔軟的發(fā)絲溫順的貼著(zhù)巴掌大的小臉，更顯得眼睛很大，可愛(ài)與媚麗并存。穿的是和大家一樣普通的校服，卻使她在人群中更美的突出。

不得不說(shuō)，在她面前我一直有一種自卑感。不只是因為外表。

“看什么？”

我轉過(guò)頭來(lái)，帶著(zhù)疑惑問(wèn)濤濤。

畢竟我和林雪薇不是一個(gè)班，之前也沒(méi)有過(guò)交集，還是刻意不認識她比較好。

“看到那個(gè)蘑菇頭的女生了嗎？她就是陶曉方的女朋友。我以前在二班就挺欣賞她的，長(cháng)得漂亮，學(xué)習好，多才多藝，還寫(xiě)的一手好字。當然啦，純欣賞?！?/br>
是啊，她還是來(lái)自大城市S市，小資家庭，而且鋼琴彈得很好。

曉方曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，他們分手后，林雪薇還為他彈奏過(guò)他最喜歡的曲子。

我看到濤濤的眼中，是含有激動(dòng)雀躍的，也是，這樣的女生，誰(shuí)不喜歡。

“哦。她就是林雪薇啊。聽(tīng)說(shuō)過(guò)她很厲害?，F在看著(zhù)，還真是挺不賴(lài)的?！?/br>
我對濤濤說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣特意壓得比平常更加平淡，卻引來(lái)了濤濤的白眼。

“她可是陶曉方看中的。陶曉方的眼光能賴(lài)到哪去？”

下午第一節本是語(yǔ)文課，卻是身為數學(xué)老師的班主任牛老師來(lái)了教室，她還帶了一個(gè)我完全沒(méi)想到的人。

沒(méi)錯，牛老師帶了背著(zhù)書(shū)包的陶曉方過(guò)來(lái)。

“這是從二班轉來(lái)的陶曉方，以后就在咱們班上課了。曉方，來(lái)給大家打個(gè)招呼?！?/br>
曉方對著(zhù)牛老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，從教室門(mén)口走到了講臺上。

“大家好，我是陶曉方。以后就和大家一起學(xué)習了，希望能和大家相處愉快?！?/br>
曉方的聲音剛落，班里就響起了雷鳴般的掌聲，我甚至看到一些女生竟然紅了臉。

曉方的魅力果然夠大。

只是，高二的一開(kāi)始就已經(jīng)劃分了文理科，曉方所在的二班是理科重點(diǎn)班，他怎么會(huì )轉來(lái)一班這個(gè)文科重點(diǎn)班來(lái)呢？

班里果然有人問(wèn)了，是我的同桌，也是我們班的學(xué)習委員，陳雪。

“老師，二班是理科班，我們班是文科班。陶曉方怎么會(huì )轉來(lái)我們班??？”

牛老師似是很滿(mǎn)意終于有人提了這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)歷經(jīng)五十多年風(fēng)霜、卻很少看到皺紋的臉笑出了好幾道褶。

“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好。陶曉方同學(xué)是經(jīng)過(guò)慎重考慮后，認為文科更有利于他的未來(lái)發(fā)展，所以提出了理轉文。我們一班所有任課老師，對他進(jìn)行了文科課程的測試，百分的卷子，成績(jì)均在八十分以上。一個(gè)理科生能考出這樣的成績(jì)，足以說(shuō)明文科對他的適合性和他的學(xué)習潛力！”

班里噓聲一片，到處交頭接耳。

牛老師很滿(mǎn)意大家的反應，讓大家安靜，然后安排陶曉方坐在靠窗的最后一排，并表示四月底的月考后會(huì )進(jìn)行座位重排。

為了保護大家的眼睛，防止斜視與近視，我們班的座位是每周換的，每次換到右一組的前一排。

現在我正坐在靠門(mén)的第一排，看著(zhù)曉方向他的臨時(shí)座位走去，目光穿過(guò)了一整個(gè)班級。

現在我們的距離是班里最遠的。

不過(guò)這也意味著(zhù)，下周換座位后，曉方就在我前面一排的右手邊，那是多近啊。而今天，已經(jīng)是周四了……

“朱遠，朱遠。語(yǔ)文老師來(lái)了?！?/br>
回過(guò)神來(lái)，感覺(jué)到陳雪正在扯我的袖子，我條件反射的猛地一下甩開(kāi)了，陳雪見(jiàn)我如此并未作何反應。

我有個(gè)怪癖，不喜歡女生碰觸，每次被女生拉扯或碰到就渾身不自在。陳雪早習慣了。

語(yǔ)文老師已站在講臺上。

我竟然就這么在發(fā)呆，連牛老師走、李老師進(jìn)來(lái)都不知道！

我由衷的感謝陳雪，“同桌，謝謝?！?/br>
陳雪沖我笑笑，“不謝，同桌應該做的。剛才叫你但是你沒(méi)反應，我才去拉你的袖子的，別介意啊?！?/br>
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)說(shuō)法，說(shuō)是如果你一直盯著(zhù)一個(gè)人看，即使他背對著(zhù)你，他也能感覺(jué)到你的視線(xiàn)。

我就有被盯著(zhù)的感覺(jué)。

上課期間回頭了幾次，卻什么也沒(méi)看到。反倒是被老師提醒說(shuō)上課要好好聽(tīng)課，不要老回頭看同班女同學(xué)。

一整個(gè)下午狀態(tài)都不是很好，既難受被人時(shí)不時(shí)盯著(zhù)的感覺(jué)，又一直想回頭看曉方課聽(tīng)得如何，一向最喜歡的語(yǔ)文課都如坐針氈，更不要說(shuō)后面幾節其他課。

好不容易熬到了放學(xué)，卻沒(méi)忍住心癢，回過(guò)頭去看了看曉方。

一回頭我就后悔了。

也不知曉方怎么做到動(dòng)作這么快的，我回頭的時(shí)候，曉方已經(jīng)走到了我后面一排，帶著(zhù)他特有的迷人小眼睛微笑。

“朱遠，我們一個(gè)班啦。真巧。要一起去食堂吃飯嗎？”

我怎么可能拒絕。心跳如鼓地點(diǎn)頭答應了。

重生之后，難道老天都在幫我嗎？

和曉方還沒(méi)說(shuō)過(guò)幾次話(huà)，他居然就邀我一起吃飯了？

想和濤濤分享我的喜悅，可班里哪還有他的影子，早就走了。

之后又慶幸還好濤濤已經(jīng)走了?，F在他可不知道我對曉方的感情，如果我真的向他表達曉方邀我一起吃飯給我帶來(lái)的激動(dòng)喜悅，他得怎么想我……

吃飯過(guò)程中，一直是曉方在說(shuō)話(huà)，我不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，回一句“啊”、“哦”之類(lèi)的語(yǔ)氣詞，直到曉方說(shuō)了一句令我大吃一驚的話(huà)。

“聽(tīng)說(shuō)你們宿舍沒(méi)有住滿(mǎn)。你覺(jué)得我搬進(jìn)去好嗎？”

……

☆、10接近（2）

曉方最終沒(méi)有搬進(jìn)我們宿舍。

是我提出了不可以，但我不后悔。

畢竟曉方現在和林雪薇仍是男女朋友，若是曉方和我住到同一間宿舍，我不可避免的會(huì )被迫感受他們之間的恩愛(ài)。而且如果現階段我真的忍不住開(kāi)始向曉方表達了我的感情，以后會(huì )很難過(guò)。

好吧，上述只是借口。真實(shí)理由是當時(shí)自己不知所措，而后曉方就已反口說(shuō)了還是不要搬寢室，并列舉了種種原因。

周一換了座位，但是曉方并沒(méi)有如我所想的那樣向右搬座位，而是留在了靠窗那一組的最后，單人單桌。

而我則是從靠門(mén)的第一組的第一排換到了靠窗那一組的最后一排，這樣一來(lái)曉方就坐在我的身后，這讓我周一的一整天都處于一種亢奮狀態(tài)，聽(tīng)課狀態(tài)看起來(lái)異常的認真，可實(shí)際沒(méi)聽(tīng)進(jìn)耳中多少東西。

其中，政治課有讓小組討論，曉方自