這可真是……想不到啊。

安倍晴明彎了彎嘴角，到底沒(méi)忍住，情不自禁地笑出了聲音。

“雪姬殿下這么說(shuō)，就不怕狐貍妖精讓你回不去家嗎？”

江雪看著(zhù)安倍晴明那般坦然說(shuō)自己是“狐貍精”的姿態(tài)，竟有些哭笑不得。

“……嗯……然后呢？藤原家可不止一個(gè)人知道我今天前來(lái)晴明大人府上哦，若是我就此音訊全無(wú)，我想我那位父親大人、兩位兄長(cháng)……還有母親大人都絕不會(huì )對此不聞不問(wèn)，或許從今以后，安倍家就永無(wú)寧日了。這樣也沒(méi)關(guān)系嗎？何況……我雖然不是窮奢極欲的人，若是要養我，可也要費不少金銀，否則的話(huà)，我一個(gè)人就能讓這里永無(wú)寧日?！?/br>
安倍晴明故意做出思考的姿態(tài)，過(guò)了會(huì )兒才擺出恍然大悟的姿態(tài)，煞有介事地說(shuō)：“是啊，是啊，雪姬殿下可是道長(cháng)大人心愛(ài)的女兒，若是惹惱了藤原家，小小的安倍家可吃罪不起。不過(guò)，在下實(shí)在好奇，雪姬殿下一人怎能讓我家永無(wú)寧日？”

“晴明大人……這是挑釁嗎？”

江雪十分配合地演下去，秀眉一挑，頓時(shí)顯出幾分極少出現在她身上的傲氣，她從書(shū)架旁把胡琴抱過(guò)來(lái)，信手一撥，一手引弓，做出將要演奏的姿態(tài)來(lái)。

“眼見(jiàn)為虛，耳聽(tīng)為實(shí)，那就請晴明大人聽(tīng)聽(tīng)吧——我這能叫人永無(wú)寧日的本事究竟如何?！?/br>
安倍晴明笑著(zhù)伸手。

“今日有幸，得聞妙音，我洗耳恭聽(tīng)。請——！”

江雪倒是想故意弄出一聲刺耳的聲音來(lái)震一震眼前的老狐貍，奈何她對音樂(lè )比對書(shū)法還要盡心多了，如果說(shuō)她學(xué)習書(shū)法還有別的目的，她學(xué)習音樂(lè )時(shí)根本不為旁的，只是為了音樂(lè )本身，為了她的師父所稱(chēng)贊的那一點(diǎn)在樂(lè )道上的天分不被辜負。她在音樂(lè )上付出了無(wú)數心血，又怎么忍心故意用樂(lè )器弄出噪音來(lái)，只是拉出一串如同戲謔笑聲的音符，隨后就換為了她熟悉的曲子。

梅花一弄，溪山夜月，聲入太霞。

初為笛曲，因其旋律優(yōu)美、意境高潔，廣受喜愛(ài)，樂(lè )師之中不乏以梅自比之人，又怎會(huì )不設法將笛曲改為自己擅長(cháng)的樂(lè )器來(lái)奏？于是簫譜、古琴譜、胡琴譜、箏譜紛紛出世，又有樂(lè )師對曲目加以改編，至江雪拜入高山流水館習樂(lè )時(shí)，世上已有十數種不同的曲譜，其中以琴曲最為出名，反復三奏帶來(lái)了別樣的意趣，也因此有了的別名，這般演奏手法也被其他樂(lè )器借鑒，于是世間多成三弄，就連胡琴曲也不例外。

松竹梅歲寒三友，常為文人sao客歌頌，也被樂(lè )師喜愛(ài)，松直、竹清、梅雅，在樂(lè )曲編成上自有區別，又因樂(lè )師理解不同，哪怕是同一首曲目也會(huì )有不同的表現形式。

江雪此時(shí)對梅花三弄的演繹就以突顯梅花寒雪獨放的清雅為主，而凌寒傲霜的冷傲堅貞則是次要。高山流水出來(lái)的樂(lè )師素來(lái)善于以情動(dòng)人，以樂(lè )師之情打動(dòng)世人，唯有樂(lè )師心中先有情才能成曲，故而四大樂(lè )館之中，高山流水最“真”，想著(zhù)什么，就會(huì )在樂(lè )聲中傳達出什么，無(wú)情難作有情樂(lè )，有情也難作無(wú)情曲。

文人寫(xiě)詩(shī)，以物喻人，樂(lè )師奏樂(lè )，也會(huì )借物比擬。

江雪熟習掌握的曲目沒(méi)有一千也有數百，她特意挑了來(lái)演奏自然不是巧合，而是有心以樂(lè )代酒，以酬友人。無(wú)論她口中怎么說(shuō)也好，在她心里，她將安倍晴明當做忘年之交。既然安倍晴明都愿意將自己的絕學(xué)給她抄閱，她自然也要以己身絕學(xué)回禮，這才是相處之道。

第一樂(lè )師的絕學(xué)除去音樂(lè )還能是什么呢？

安倍晴明聽(tīng)過(guò)她的曲子，但那并非為他而奏，自然不能作數。即使安倍晴明沒(méi)有交代她要帶上胡琴過(guò)來(lái)，她也打算哪一日帶著(zhù)二胡來(lái)為安倍晴明演奏一曲。今日恰逢其會(huì )，便作梅花三弄。

或許是因為在藤原家的梅樹(shù)下見(jiàn)到安倍晴明的那一幕給江雪的印象太過(guò)深刻，當她想要為安倍晴明奏一曲時(shí)，她直覺(jué)想到的就是。在江雪心中，安倍晴明與“梅”極為合襯，如梅之清雅，如梅之高潔，如梅之孤傲?；蛟S是因為歲月令人變得更加包容溫柔，安倍晴明身上幾乎已感覺(jué)不出“孤傲”的影子來(lái)，但江雪就是這么覺(jué)得——這個(gè)人在年輕的時(shí)候一定有過(guò)孤傲不群的時(shí)候。

風(fēng)雅、清幽、高潔，想來(lái)安倍晴明年輕的時(shí)候一定風(fēng)姿雋永，湛然若神，門(mén)外排滿(mǎn)了牛車(chē)吧。

真可惜啊，沒(méi)能見(jiàn)到安倍晴明年輕時(shí)的姿態(tài)。

江雪心中稍稍有些遺憾，這一點(diǎn)遺憾也無(wú)法掩飾地在樂(lè )聲中流露出來(lái)，令原本清幽的曲調多出了一絲悵然之情來(lái)，倒像是替梅花感到惋惜一般。

安倍晴明原本半合著(zhù)雙眼專(zhuān)心欣賞著(zhù)樂(lè )曲，聽(tīng)到這里突然抬眼看向江雪，眼中流出詫異的神情。

江雪反倒沒(méi)察覺(jué)到異樣，當那一縷遺憾之情過(guò)去，她也就再次回到了原本的曲調意境中，稱(chēng)頌梅花，便如稱(chēng)頌友人，她也毫不懷疑安倍晴明能不能聽(tīng)出樂(lè )聲中的含義——如果能夠聽(tīng)得懂的人聽(tīng)不懂，那就算她對牛彈琴了。

唔，該說(shuō)是對狐貍彈琴。

二弄穿云，聲入云中。

清越悠揚的琴聲往復循環(huán)，以音符描摹著(zhù)梅花的美，稱(chēng)頌著(zhù)人類(lèi)賦予梅花的那些品質(zhì)，正如稱(chēng)頌自己的友人。

自從江雪轉行投身戀愛(ài)游戲的測試以來(lái)，她就充分掌握了“贊美他人”的力量，最初她還會(huì )因羞澀而無(wú)法坦率地說(shuō)出口，時(shí)至今日，她已經(jīng)完全打破了不敢表達自己的內心樊籠，勇敢直率地將自己的感情以言語(yǔ)和行動(dòng)傳達給他人，正如她夸贊藤原鷹通是一個(gè)正直溫柔的人，又如她直白地指出橘友雅的樂(lè )曲中沒(méi)有心，現在這首樂(lè )曲也是同樣——那些不能以言語(yǔ)盡述的心情全都灌注在這些音符和每一個(gè)轉折中，以絕對優(yōu)美動(dòng)人也足夠風(fēng)雅委婉的方式傳達給她想要訴說(shuō)的人。

冰雪林中著(zhù)此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。

這是詠梅。

幽谷那堪更北枝，年年自分著(zhù)花遲。高標逸韻君知否，正是層冰積雪時(shí)。

這也是詠梅。

從梅花中看出什么、品出什么、寄托什么，原本就因人而異，借物詠人、借景抒情，重要的是歌詠者的心，心中見(jiàn)到的景色是怎樣，就能抒寫(xiě)怎樣的風(fēng)景，心中深藏寄托的感情是什么，就會(huì )完完本本地被音樂(lè )發(fā)掘出來(lái)。

樂(lè )師無(wú)法欺騙自己的心，也無(wú)法在樂(lè )曲中說(shuō)謊。

她這樣地喜愛(ài)著(zhù)梅花