箭射向自身。

不知多少人聽(tīng)說(shuō)藤原雪姬將要參加祈福宴時(shí)曾經(jīng)露出意味深長(cháng)的表情，懷著(zhù)諸般心思赴宴。

在大內的祈福宴上，所有人都聽(tīng)到了期盼已久的箜篌樂(lè )聲。

無(wú)論那是善意的期盼還是惡意的期盼，當箜篌聲如流水叮咚潺潺流出時(shí)，這些人都已想不起先前曾抱以什么樣的想法，也忘卻了所有的雜念，滿(mǎn)耳滿(mǎn)心全都灌滿(mǎn)了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲。

那是怎樣的美妙聲音??？

他們竟已經(jīng)沒(méi)有語(yǔ)言去描述那樣的感觸，他們就像茫然無(wú)知又無(wú)助的孩童，只能順著(zhù)樂(lè )聲的指引，被此刻演奏之人牽著(zhù)心神往前走，去看這一片無(wú)邊美景，沉醉在這前所未見(jiàn)的壯麗景色之中。

江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水。

這樣的江、這樣的月、這樣的思念、這樣的人……

莫說(shuō)此刻的聽(tīng)眾，便是與江雪一同合奏的永泉和橘友雅都完全被帶入了她的樂(lè )曲之中，情不自禁地閉上了眼睛，正如江雪所說(shuō)的那樣，配合她、呼應她，用笛聲去為這一曲箜篌更添光彩。

毫無(wú)疑問(wèn)，這首箜篌曲譜成于，以樂(lè )曲來(lái)描摹“孤篇蓋全唐”的不世之作。

昔年作詩(shī)之人恐怕也不曾想到后世會(huì )有人將他的詩(shī)用另一種全然不同的形式加以演繹，令這絕代的名篇得以突破語(yǔ)言的阻隔，讓它能夠被更多的人更加直觀(guān)地感受到詩(shī)中的壯美。

這樣的樂(lè )曲、這樣的樂(lè )師，若是不能稱(chēng)作國手，還有誰(shuí)能得到這樣的贊譽(yù)？

在這樣的箜篌聲中，許多人全然不知自己身處何處，甚至迷蒙地伸出手去想要捧起江心的明月。

除了沉醉流連，他們已沒(méi)有任何想法。

質(zhì)疑是多余的，抵觸是多余的，就連贊美也是多余的——他們已經(jīng)連走出曲中意象的力氣也沒(méi)有了。

這一片天地就這樣在樂(lè )師手中變?yōu)榱舜航律?/br>
江雪在演奏的間隙抬頭環(huán)視四周，將眾人癡迷的神色收入眼內，在這樣的靜默中，她竟看到了兩個(gè)神色清醒的人。

安倍晴明對著(zhù)江雪點(diǎn)頭微笑，無(wú)聲地送上了夸獎。

江雪并不意外安倍晴明能夠保持清醒，一個(gè)能夠不被奪走心神的人自然能夠免于沉淪在之中，但是，另一個(gè)人就頗為意外了。

江雪的疑惑溢于言表，接到了她這種疑惑目光的年輕的陰陽(yáng)師回以微笑，以口型說(shuō)道“很美”。

江雪略有些意外，她沒(méi)想到麻倉葉王會(huì )這么坦誠地夸她，不過(guò)，她都拿出了真本事，若是不被夸獎那才郁悶，現在得到了肯定，她在心覺(jué)理所應當之外，也忍不住有些愉悅，無(wú)聲地笑了笑，再度將心神沉入樂(lè )曲之中。

祈福之宴，祈求天兆？

若是單純演奏一曲，沒(méi)有任何吉兆，就像白璧微瑕，總是有些殘缺遺憾。

何不讓這一場(chǎng)大戲完美收場(chǎng)呢？

她曾經(jīng)是擁有過(guò)那種力量的啊……

只是不知道……在這個(gè)世界……“樂(lè )師”的力量又能發(fā)揮幾分呢？

在以樂(lè )為根基的那個(gè)世界中，樂(lè )師是一國的根基，樂(lè )師的雙手可以引發(fā)奇跡。

樂(lè )是天地之聲，聆聽(tīng)天地之聲而演奏之人，便是樂(lè )師。

樂(lè )理即天理。

樂(lè )師奏樂(lè )，可順應天意，亦可逆天而動(dòng)。

定四時(shí)，分寒暑，翻覆云雨，驚蟄雷鳴，化死為生，一曲生萬(wàn)物的是樂(lè )師。

催天柱，斬地脈，逆亂四時(shí)，顛倒五行，覆生為死，一曲萬(wàn)骨枯的也是樂(lè )師。

凡樂(lè )師出師之試，必要通過(guò)生死兩關(guān)，若是不能順逆兩道皆通，便不能出師，終生學(xué)徒。

江十一的出師之試自然也是如此，她順利地過(guò)了“生”之關(guān)，在“死”之試時(shí)毅然引弓。

七月盛夏，驕陽(yáng)失色，碧空轉暗，黑云壓城，寒氣凝集，悉作霜雪。

這正是逆亂四時(shí)的力量——！

由此，江十一于出師之時(shí)得“雪”字作為稱(chēng)號，她以本無(wú)姓為由，仍舊承襲師父的姓氏，自此更名江雪。

倘若是在那個(gè)世界，只不過(guò)想要植木萌芽，對于樂(lè )師而言實(shí)在是再簡(jiǎn)單不過(guò)。

不過(guò)，雖然是兩個(gè)世界，倘若全心全意試試看，也未必不能期盼這一點(diǎn)點(diǎn)的變化吧。

江雪的演奏方式悄悄發(fā)生了變化，旋律雖未變，曲聲中融入的卻不再只是情感而已，一股精神力攀附在音符上，悄悄地沉入地下。

江雪試著(zhù)如往昔那般以音律去調動(dòng)天地之氣。

不過(guò)，對她而言，天地之氣本來(lái)就是很玄虛的東西。

當樂(lè )技等級直接和技能掛鉤的時(shí)候，江雪只需要不斷地提高奏樂(lè )的水準，那些力量就會(huì )自然而然地使用出來(lái)，離開(kāi)了曾經(jīng)的技能輔助，只是想要試著(zhù)感受“天地之氣”的律動(dòng)，她就覺(jué)得十分吃力——不過(guò)，神奇的是，她的確能夠感覺(jué)到一絲熟悉的“氣”，就如同過(guò)去曾經(jīng)如臂使指般任意cao縱的那些“天地之氣”一樣。

江雪以“反正失敗了也無(wú)所謂”的心態(tài)，依照樂(lè )館的教導，一板一眼地試著(zhù)“將音作手，以天地之氣為弦”來(lái)進(jìn)行音律的二次演奏。

沒(méi)有系統矯正和技能輔助，江雪不知道自己這樣的嘗試到底算是成功還是失敗，雖然說(shuō)類(lèi)似于書(shū)畫(huà)刺繡這樣的技能只要習得就可以始終掌握，但是涉及到超凡力量的技能她從沒(méi)試過(guò)在另一個(gè)地方去用，因為她覺(jué)得必定會(huì )失敗。

當眾人因箜篌曲聲陶醉的時(shí)候，江雪因試著(zhù)感受音律的二次演奏而窮盡心力，以至于完全無(wú)法分出一點(diǎn)點(diǎn)精力關(guān)注旁的事物，甚至都沒(méi)有打開(kāi)系統面板去查看一下自己目前的能力數值。

假如江雪曾經(jīng)想到打開(kāi)面板的話(huà)，她就會(huì )看到，此刻她的體力和靈力不斷地降低，眼看著(zhù)體力就要降到警戒線(xiàn)的“5”了。

箜篌的聲音逐漸低了下去，沉醉于樂(lè )曲中的一眾聽(tīng)眾還未回神，只有與江雪合奏的兩人微微感覺(jué)到奇怪，永泉感覺(jué)十分敏銳，睜開(kāi)了眼睛，恰好看到橘友雅對他使著(zhù)眼色，兩人也就配合著(zhù)慢慢停止了演奏。

趁著(zhù)在座眾人還在恍惚的時(shí)候，橘友雅挪到江雪身邊，輕聲喚道：“雪姬?！?/br>
江雪茫然地睜開(kāi)眼睛，眼前一片模糊、忽明忽暗，好一會(huì )兒才恢復正常，她看著(zhù)面前一臉擔憂(yōu)的橘友雅，疑惑又好笑地說(shuō)：“橘少將，為何這般臉色？”

橘友雅卻沒(méi)有這樣輕松的心情，他直覺(jué)藤原雪姬的情況