“好了，上課?！苯裉斓目罩琅f是那么的欠扁。穿著(zhù)一身正式的修身西服，衣料的剪裁細致極佳，勾勒出他尚在發(fā)育狀態(tài)但還算修長(cháng)的身形，他拿著(zhù)粉筆的手指纖細凈白，在早上太陽(yáng)光線(xiàn)灑進(jìn)教室的講臺里，散發(fā)著(zhù)瑩潤的光澤。他的臉微微帶著(zhù)些許嬰兒肥，暖黃色的眸子隨著(zhù)他講課的音調起伏，而印著(zhù)不同程度的光澤，他那紅潤的嘴唇輕啟，經(jīng)由他口中發(fā)出的字句，帶著(zhù)他別有的一番味道……

嘖……你以為這些都是他所描繪的嗎？

當然不是。

他只是友情的提供了第一句，而之后恰如小作文似的羞:恥描寫(xiě)，均來(lái)自第一排的少年，那個(gè)被他稱(chēng)為想搞基，秒轉暗戀對象，迅速戀上他哥的江口和右。

煩，雖然他尊重他作為學(xué)霸，愛(ài)搞些文縐縐，酸死人的文字，一展他或抑郁，或愉快的心情。但是——能放過(guò)他的耳朵嗎？作為處于愛(ài)情岸上的他根本看不出來(lái)他那老哥有著(zhù)他所說(shuō)的美貌和魅力。情人眼里出西施，但是親人眼里出狗屎。

如果你真的喜歡他，就請不要在他身上白費功夫，直接按照少女漫，哦……不，或許該稱(chēng)為bl漫的劇情走，什么下課請教問(wèn)題，放學(xué)請教問(wèn)題，一天到晚都在請教問(wèn)題，為了好好學(xué)習索要老師的郵箱，然后再利用郵箱套近乎，刷好感度……最終HE。

這多好，為什么一定要接近他這個(gè)近水要上空助這個(gè)樓臺，何不直接上去呢。

不理解，完全的不能理解。

他看著(zhù)下了課跑到自己面前的江口和右，無(wú)奈的情緒滲入到他的眼底，他才不會(huì )做什么神助攻，浪費自己本來(lái)就很寶貴的時(shí)間。

你想追他哥，可以，他絕不攔著(zhù)，不過(guò)，你想讓他出份力，抱歉，他做不到。

“齊木，該去圖書(shū)館了?！?/br>
放學(xué)，被山下明香，中居田野，江口和右團團圍住的齊木順利的被話(huà)很少，全身上下散發(fā)著(zhù)“我很拽，別來(lái)打擾我”氣息的越前龍馬成功解救。

「嘖~越前同學(xué)好討厭，沒(méi)看到我們正在辦正事嘛」

「完了，今天的齊木又吸不了了」

「為什么我總接近不了他這湖近水?。?！」

雖然圍堵的當事人很苦惱，但是作為被圍堵者，齊木不由得為越前的舉動(dòng)點(diǎn)個(gè)贊。

呼……

雖然平時(shí)拯救世人，維護社會(huì )和平的齊木第一次在這個(gè)世界被一墨綠發(fā)沉默寡言的少年解救，感覺(jué)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但他并不排斥。

呃…可以說(shuō)被人拯救的感覺(jué)相當不錯。

擺脫三人的糾纏，兩人手里搬著(zhù)成摞的書(shū)，一前一后走在偌大的校園里。

剛才解救他的越前自打出了班級門(mén)，就一直沒(méi)有再言語(yǔ)。

而是不時(shí)若有所思的注視著(zhù)眼前自己同班前桌的背影，琥珀色的瞳孔一陣清明一陣朦朧，怪異的很。

不遠處的齊木空助看到兩人相攜的身影，惡趣味的拿著(zhù)相機把這一幕給拍了下來(lái)，唔……雖然現在看起來(lái)沒(méi)用，但是——

想到這里，他俊秀的面容浮現出一抹看好戲的興味，總會(huì )有場(chǎng)合可以用到的，不是嗎？

“放在這里就可以了?！?/br>
圖書(shū)館內，越前示意齊木把書(shū)先放在桌上，然后自己走上前，把那書(shū)籍熟練的分門(mén)別類(lèi)，送到它們所專(zhuān)屬的架子上。

這速度……

總覺(jué)得比之前快了好多。

齊木暗暗的在心里思忖了一下，難道練網(wǎng)球也可以提升記憶力嗎？毫不遲疑的擺放而且百分百的無(wú)差錯率，的確令他大開(kāi)眼界。

就像開(kāi)了掛一樣。

他……真的沒(méi)事嗎？

就探查他的內心活動(dòng)，看不出有異常的情況。

但總覺(jué)得有點(diǎn)違和。

“齊木后輩，吶吶，聽(tīng)說(shuō)最近你們班上來(lái)了一位國文老師，貌似還是你哥！”好奇貓學(xué)長(cháng)蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)，眨巴著(zhù)他那紅色的瞳仁，看著(zhù)他。

“啊?！蹦阒赖暮每?，看來(lái)，這世界上不透風(fēng)的墻還真多。

“是堀尾啦，堀尾和你們一個(gè)班上的，所以就把這消息告訴我們啦。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然你哥挺牛掰的，但是，你在我心中絕對是最好的喵?！彼牧伺拿媲懊导t發(fā)色少年的肩膀，安慰道，“你可是比奧特曼，超人還要厲害的人啊?！?/br>
“……”賣(mài)后輩賣(mài)的挺溜的嘛，就知道你藏不住秘密。還有你這話(huà)怎么聽(tīng)起來(lái)讓他沒(méi)來(lái)由的產(chǎn)生一絲的危急感你真的確定你的關(guān)鍵詞都替換干凈了

發(fā)覺(jué)這世界對他的善意真是越來(lái)越稀少的齊木，很擔心，他以往的超能力效力會(huì )不會(huì )面臨崩塌的風(fēng)險。

“齊木的哥哥齊木空助從小學(xué)習優(yōu)異，曾在小學(xué)生，中學(xué)生的各項比賽中大展身手，并獲得優(yōu)異的成績(jì)，但是兩年前突然出國，原因不明?！毙凶咧械陌倏魄懼文弥?zhù)筆記本翻找出齊木空助的資料，對著(zhù)場(chǎng)內的眾人科普了一下。

“不過(guò)，促使他下定決心離開(kāi)日本的最大原因是從小比他優(yōu)秀，力壓他一籌的弟弟?！?/br>
“從小”

“力壓”

“優(yōu)秀”

“弟弟”

誰(shuí)？齊木楠雄嗎？別開(kāi)玩笑了，他看起來(lái)像那種散發(fā)著(zhù)學(xué)霸氣息的優(yōu)等生嗎？這到不是diss他的意思，而是認真根據現有事實(shí)在實(shí)事求是啊。

綜合以往表現來(lái)看——

齊木他，

完全不可能，

力壓他哥，

還迫使他哥，

出了國！

“阿乾，哈哈哈哈哈哈哈，這次你肯定是把別人的信息復制黏黏到齊木身上了吧喵，現在還沒(méi)到四月一日啦，就不要開(kāi)這樣的玩笑啦~”

“附議”

“好有趣，我該贊同哪邊呢？好難選擇啊，你的意思呢，手?！?/br>
啊，他真替你感到心累啊，手冢后輩。

面對這樣鬧騰的部員，太辛苦你了，整天要管著(zhù)管那，還不時(shí)被迫聽(tīng)一下這些隊員無(wú)厘頭的對話(huà)，既傷身又傷神，怪不得年紀輕輕的就被同學(xué)的父親誤認為老師了。

齊木看著(zhù)沉默不語(yǔ)，但是鏡片高度反光，以及他內心的“……”，驀地為他同情一下下。

“我相信乾的數據?！?/br>
“??？部長(cháng)居然相信這個(gè)！大跌眼鏡！”

“不會(huì )吧，手冢部長(cháng)！”

“哈哈哈，手冢難得的參與一次，大家就不要太計較這結果了?！?/br>
……

這能不計較嗎？

手冢后輩，沒(méi)想到時(shí)間流轉之前一年多不見(jiàn)，逆轉后，身處國三上學(xué)期，你想給他添麻煩的屬性一點(diǎn)兒都沒(méi)有改變啊。

你是多看不慣他的低調生活啊，

嘖，果然一拉上網(wǎng)球，準處于不可控狀態(tài)。

齊木無(wú)語(yǔ)的注視著(zhù)假意推眼鏡不再看向這里的手冢，呵呵——你還是繼續cao心下去吧?。?！

「齊木……前輩真是有趣，原來(lái)他的國中生活就是這樣度