心又追問(wèn)道，“你……”

“你自己想辦法解決吧，第一節課下課的時(shí)候組長(cháng)要收?！睖囟上肓讼胗盅a充了一句，“你這次要是還不交作業(yè)，就要被請家長(cháng)了?！?/br>
蕭立毫不在意請不請家長(cháng)的問(wèn)題，卻是應了，笑著(zhù)說(shuō)了一聲好。

溫渡嗯了一聲，又準備轉過(guò)身繼續在黑板上板書(shū)，結果發(fā)現蕭立一直站在他身后沒(méi)動(dòng)，他剛想開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，蕭立倒是先開(kāi)口：“你……你吃了早飯嗎？”

“吃過(guò)了?！睖囟捎悬c(diǎn)奇怪，不知道蕭立為什么會(huì )問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。

“噢，我看你來(lái)這么早，還以為沒(méi)吃呢?！笔捔⒂悬c(diǎn)欲蓋彌彰地解釋了幾句，“正好，我……早上早餐買(mǎi)多了……既然你吃了，那就……算了?！?/br>
“嗯?！睖囟梢矝](méi)怎么在意，就簡(jiǎn)單應了一聲，注意力又移到手上的作文上了。

蕭立沒(méi)得到什么反應其實(shí)有點(diǎn)不那么痛快，但是這時(shí)候已經(jīng)慢慢有幾個(gè)學(xué)生稀稀疏疏進(jìn)來(lái)了，他這樣站在講臺和溫渡說(shuō)話(huà)肯定會(huì )引起別人的注意，所以他盡管有些不情愿，還是從講臺上下來(lái)走到了自己的座位上。

黑板上是溫渡流利規整的板書(shū)，英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要班上的同學(xué)多學(xué)習下他的英文字體，蕭立看了一眼，心想，其實(shí)不也就那樣。

現在天氣冷，溫渡徒手拿著(zhù)粉筆寫(xiě)字，沒(méi)一會(huì )兒指關(guān)節就開(kāi)始泛紅，稱(chēng)得那雙手更顯得白皙，蕭立看得有些不自在，他轉移了視線(xiàn)，心說(shuō)不冷嗎。

等同學(xué)基本都到了教室，第一遍預備鈴也響了，溫渡便說(shuō)讓大家背誦黑板上的作文，他話(huà)一出口，有不少抱怨聲，但是大多數還是選擇了認命地翻開(kāi)筆記本，開(kāi)始抄寫(xiě)黑板上的內容，但是這時(shí)候有個(gè)男生突然大聲說(shuō)了一句：“課代表，背這些作文有什么意義??？”

溫渡看了一眼聲音的來(lái)源，是在最后兩排，他選擇了無(wú)視。

但男生顯然不肯罷休，又大著(zhù)嗓子喊了一句：“死記硬背難道就能提高作文？”

這時(shí)候班上的同學(xué)還沒(méi)有開(kāi)始背誦讀書(shū)，所以他的聲音聽(tīng)得格外清楚，溫渡無(wú)奈，只好走下去，到了那男生的面前：“徐恒，你上次作文多少分？”

“六分啊，怎么了？”十五分的作文一半分都沒(méi)拿到，但男生絲毫不依次為恥，大咧咧地就說(shuō)出來(lái)了。

坐在他后面的蕭立忍不住在心里罵了一句傻逼。

“你知道我的作文得了多少分嗎？”

“不想知道?！?/br>
溫渡看了一眼男生囂張至極的表情，有些頭疼：“背作文不是讓你在考場(chǎng)上硬套上去，是要學(xué)習里面的高級用法和句式?！?/br>
徐恒一副不明白你在說(shuō)什么的表情：“但是對我沒(méi)用啊，我背完第二天就忘了，就算沒(méi)忘，考試的時(shí)候也壓根想不起來(lái)?！?/br>
“那你就應該多復習，要理解每個(gè)句子的用法結構，而不是死背?！?/br>
“你說(shuō)的這些根本就……”徐恒還要再說(shuō)什么，這時(shí)候他身后的蕭立伸腿用力踹了一下他的凳子：“有完沒(méi)完，給我閉嘴，別打擾我抄作業(yè)?！?/br>
徐恒先是有些莫名其妙，但之后還是訕訕地閉了嘴，見(jiàn)他不說(shuō)話(huà)了，溫渡說(shuō)了兩句好好背書(shū)也就走了。

等溫渡走了徐恒才回過(guò)頭去問(wèn)蕭立：“我去，你剛剛干嘛呀，你不也不喜歡他管東管西的嗎?！?/br>
蕭立面不改色地道：“廢話(huà)。但是你剛剛太吵了?！?/br>
早讀課之后各科課代表就要開(kāi)始收作業(yè)了，他們班上一向最?lèi)?ài)布置作業(yè)的就是英語(yǔ)老師和數學(xué)老師，兩人跟比賽似的，聽(tīng)說(shuō)數學(xué)老師又發(fā)了兩張卷子，英語(yǔ)老師就要再加一份報紙，英語(yǔ)老師借了體育課講題目，數學(xué)老師口頭上批判他這樣的行為不可取然后自己又借機拖了二十分鐘的課。

班上的同學(xué)都說(shuō)數學(xué)老師和英語(yǔ)老師怕不是有過(guò)什么苦大仇深。

溫渡查了一遍每個(gè)小組交上來(lái)的名單，這次倒沒(méi)有那幾個(gè)刺頭的名字，連蕭立和徐恒都乖乖填滿(mǎn)了交了上來(lái)。他知道他們多半又是臨時(shí)抄的，但這種事情說(shuō)一次兩次也就罷了，別人不聽(tīng)勸，自己又何必自討沒(méi)趣，完成任務(wù)就好了。

早讀課間有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，是留給同學(xué)們吃早餐的，很多來(lái)得晚的同學(xué)都是早就買(mǎi)好了飯等到現在才拿出來(lái)吃。

冬天天氣冷，門(mén)窗都關(guān)的密不透風(fēng)，這時(shí)候要是誰(shuí)在教室里吃點(diǎn)東西，味道特別大，所以班主任規定了不準在教室里吃早餐，只能站在走廊里吃。

但是走廊風(fēng)大，沒(méi)吃幾口東西都涼了，所以很多女生選擇偷偷躲在教室里面吃而不愿意出去，便是有些男生也不想在外面吹冷風(fēng)。

蕭立當然不可能因為怕冷就不出去，他提著(zhù)一袋豐盛的早餐出了后門(mén)，徐恒看了忍不住問(wèn)：“你一個(gè)吃這么多？”

蕭立瞪了他一眼，惡聲惡氣地說(shuō)：“不行??？”

徐恒哪里敢說(shuō)不行，忙點(diǎn)頭，說(shuō)：“那你小心噎著(zhù)?！?/br>
蕭立站在走廊前面啃了一會(huì )兒包子，還不到半分鐘皮就涼了，里面的餡也顯得格外油膩。他皺了皺眉，直接整個(gè)扔掉了。

他正準備打開(kāi)炒粉的包裝盒，這時(shí)候卻被一個(gè)男聲給打斷了：“同學(xué)，請問(wèn)你們班的溫渡在嗎？”

蕭立聽(tīng)到這個(gè)熟悉的名字下意識手上一頓，轉而看了一眼來(lái)人。

那個(gè)男生比蕭立要高一些，穿著(zhù)高中部的校服，打扮得倒是熨帖，頭發(fā)梳的一絲不茍，領(lǐng)結也打得端端正正半點(diǎn)不偏離胸口，他臉上雖然是帶了點(diǎn)微笑，但那笑容里卻顯出來(lái)些許高傲和不屑。

蕭立心里想這人可真傻逼，溫渡怎么會(huì )認識這種人，也懶得理他，就伸手指了指教室里面。

沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，溫渡和那個(gè)人都出來(lái)了，他們好像是有什么事情要說(shuō)，位置還特意站得離蕭立有些距離。

但蕭立的聽(tīng)力連一墻之隔的隔壁班老師放粉筆的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，所以想聽(tīng)清楚他們說(shuō)的話(huà)，并不困難。

他一邊裝模作樣地扒拉著(zhù)快餐盒里面的炒粉，一邊豎著(zhù)耳朵偷聽(tīng)。

“你說(shuō)的好消息到底是什么??？”

“你猜？”

故弄玄虛，有毛病。蕭立心想。

“我可猜不出來(lái)?！?/br>
“嘖，那我告訴你，程澤鄴那小子要回來(lái)了?！?/br>
這句話(huà)說(shuō)完之后半天都沒(méi)有人聲傳來(lái)，蕭立正想著(zhù)程澤鄴又是哪顆蔥，不由得有些納悶地轉頭去看他們倆。

這時(shí)候就只見(jiàn)溫渡的手緊緊攥著(zhù)衣角，