扒飯，都顧不上抬頭看她一眼，譚碩也就罷了，秦海鷗竟然也是這樣，珠珠心頭奇怪，下樓問(wèn)道：“你們這是做什么去了，餓成這樣？”

譚碩邊夾菜邊隨口敷衍：“年輕人長(cháng)身體，吃得多很正常?！?/br>
珠珠懶得理他，轉頭去看秦海鷗。

秦海鷗正吃得香，心里面又還在想著(zhù)上午的事，難免有些心不在焉，這時(shí)感受到珠珠的視線(xiàn)，一抬頭見(jiàn)她正看著(zhù)自己，頓時(shí)一慌，編不出一個(gè)好理由來(lái)，情急之下不假思索地照搬譚碩的：“我們……長(cháng)身體?！?/br>
譚碩在旁邊笑得把飯都噴出來(lái)了。

珠珠瞪他一眼，又看向秦海鷗，面色變得有點(diǎn)嚴肅：“小秦啊，你可別被他帶壞了，這家伙整天嘴里不說(shuō)人話(huà)，近墨者黑你懂不懂？”

“嗯，嗯……”秦海鷗也知道自己犯了傻，又沒(méi)法辯解，只好不住地點(diǎn)頭。

珠珠又瞪了譚碩一眼，告訴秦海鷗廚房的鍋里還有飯，這才走了。

兩人狼吞虎咽地吃完了飯，秦海鷗還惦記著(zhù)譚碩在回來(lái)的路上說(shuō)的“處理得不夠好”，便又問(wèn)他到底是哪里不夠好。譚碩道：“你跟我來(lái)！”說(shuō)著(zhù)就起身向米粉店走去。

秦海鷗跟著(zhù)譚碩從后門(mén)進(jìn)入米粉店，這時(shí)店里正忙，阿毛見(jiàn)他們終于吃完飯回來(lái)了，激動(dòng)地大喊：“老板，秦哥！”

譚碩裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，腳下一拐，直接走上了樓梯。

米粉店的后門(mén)處有一條通往二樓的狹窄的樓梯。秦海鷗知道譚碩平時(shí)就住在這樓上，但他卻從來(lái)沒(méi)有上去過(guò)，現在見(jiàn)譚碩要帶自己上去，一時(shí)也顧不得阿毛了，回頭沖他喊了聲“一會(huì )兒就來(lái)幫你！”，緊隨譚碩上了樓。

譚碩站在二樓的門(mén)口掏鑰匙，秦海鷗問(wèn)：“你有‘拉二’的譜子？”

譚碩說(shuō)：“可能有，要找了才知道?！闭f(shuō)著(zhù)便擰鑰匙開(kāi)了門(mén)。

門(mén)里面仿佛是另一個(gè)世界。

譚碩推開(kāi)門(mén)就徑直走了進(jìn)去。秦海鷗跟在他后面往里走了兩步，卻走不動(dòng)了。

這是一整間通敞的屋子，中間沒(méi)有障礙物，一眼就能望到盡頭，只是在進(jìn)門(mén)的左手邊隔出了一個(gè)小小的廁所兼衛浴間。屋里的墻邊擠擠挨挨地排列著(zhù)書(shū)架、柜子和CD架，凡是能裝東西的地方都塞滿(mǎn)了書(shū)籍、譜子和CD，不能裝的例如書(shū)柜頂部，屋主人便將譜子一摞一摞地堆在上面，也不管是否摞得整齊、會(huì )不會(huì )發(fā)生大規模的垮塌事件。

此外屋里的家當還包括一張凌亂的單人床和擺在窗下的電腦桌。那張單人床下塞著(zhù)幾個(gè)竹條筐，不知道里面裝著(zhù)什么。電腦桌上支著(zhù)臺式電腦、一套音箱和一塊電子鍵盤(pán)，其余的桌面也全都被紙張和樂(lè )譜覆蓋。不過(guò)最令人無(wú)法忍受的還是地板——譚碩先前不知在這里擺弄什么，竟在地板上也鋪滿(mǎn)了譜子，有的是成堆地摞在一起，有的則被翻開(kāi)來(lái)平攤在地上。秦海鷗一邁入大門(mén)就被地上的譜子阻礙了前進(jìn)的步伐，低頭看了又看，只覺(jué)這個(gè)房間根本沒(méi)有地方可以下腳，只好站住不動(dòng)了。

“愣著(zhù)干什么？還不快過(guò)來(lái)幫忙找！”就在秦海鷗舉步維艱的時(shí)候，譚碩已經(jīng)輕車(chē)熟路地踩著(zhù)譜子之間的空隙走到一個(gè)書(shū)柜面前翻找了起來(lái)。秦海鷗覺(jué)得在這個(gè)房間里找到一份譜子的難度實(shí)在太大了，茫然問(wèn)道：“怎么找？”

“你找那邊，我找這邊?！弊T碩揮手一劃，慨然部署。

秦海鷗沒(méi)有辦法，只得硬著(zhù)頭皮去找，所幸沒(méi)過(guò)多久他就聽(tīng)見(jiàn)譚碩“哦！”地一聲，似乎是找到了。他忙轉頭去看，卻見(jiàn)譚碩用手拽著(zhù)柜頂一摞譜子最下面的一本，正使勁往外面抽。秦海鷗還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，譚碩就已不管不顧地把那本譜子抽了出來(lái)，柜頂的譜子因此一歪，“嘩啦”一聲整摞砸了下來(lái)，在地上激起一片灰塵。

“找著(zhù)了！讓我看看啊……”譚碩邊說(shuō)著(zhù)邊將手里的譜子吹了吹，打開(kāi)譜子翻閱起來(lái)。秦海鷗終于看不下去了，趁他翻閱譜子的工夫將砸在地上的譜子一本一本地撿起來(lái)，又重新摞成了整整齊齊的一堆。

“在這兒呢！”這時(shí)譚碩指著(zhù)譜子說(shuō)。秦海鷗把腦袋湊過(guò)去，見(jiàn)他拿著(zhù)的正是拉赫馬尼諾夫的總譜。譚碩指著(zhù)第一樂(lè )章中的某幾個(gè)小節說(shuō)：“我覺(jué)得你把這個(gè)地方彈得過(guò)于輕快了一點(diǎn)?！?/br>
“為什么呢？”秦海鷗問(wèn)。

譚碩想了想，沒(méi)有直接告訴他原因，而是將這幾小節與其之前、之后的部分聯(lián)系起來(lái)，為他把這段音樂(lè )重新梳理了一下。秦海鷗起初不甚明白譚碩的意圖，聽(tīng)完后提了幾個(gè)問(wèn)題，譚碩便又給他詳細地講解了一番。

秦海鷗越聽(tīng)越精神，因為他發(fā)現譚碩分析作品的思路與他所熟悉的思路很不一樣。從前他的鋼琴老師在指導他時(shí)，往往會(huì )先從技術(shù)的角度對作品進(jìn)行剖析，然后再對不同演奏方式及其帶來(lái)的不同效果進(jìn)行探討和篩選。這是典型的演奏者的思路?？墒亲T碩的思路卻并非如此。譚碩為秦海鷗講解的更多是音樂(lè )本身：音樂(lè )是如何在這個(gè)片段中發(fā)展的，作曲者為何要讓它這樣發(fā)展，通過(guò)這樣的發(fā)展，作曲者想表達的究竟是什么。這是以創(chuàng )作者的視角來(lái)看待音樂(lè )。它與演奏者的角度不同，對作品的思考也更為深入。這讓秦海鷗感到很新鮮。他覺(jué)得譚碩為他打開(kāi)了一扇新的窗戶(hù)，盡管窗外面對的是同樣的風(fēng)景，可他的觀(guān)感卻發(fā)生了變化。這種變化為他帶來(lái)了新的啟發(fā)和靈感，令他十分驚喜。

他認真聽(tīng)譚碩說(shuō)完，又獨自思索了一會(huì )兒，覺(jué)得意猶未盡，很想立刻就到鋼琴上試驗?？墒亲T碩這里沒(méi)有鋼琴，只有一塊電子鍵盤(pán)。秦海鷗只好退而求其次，摸摸那譜子道：“可以讓我再看一下嗎？”

譚碩知道他來(lái)了興致，想自己琢磨，便將譜子遞給他，隨手一指：“自己找地方坐吧，我去樓下看看?！?/br>
他說(shuō)完便出門(mén)下了樓，將秦海鷗獨自留在了屋里。秦海鷗謹記自己是客人，先看了看電腦桌前的轉椅，那應該是主人家平時(shí)常坐的地方，他覺(jué)得不宜去動(dòng)，又看了看一旁的單人床，覺(jué)得也不宜去動(dòng)。最后他終于在床腳發(fā)現了一個(gè)小木凳，于是便將攤在地上的譜子按照它們攤放的順序稍微歸攏了一下，騰出一小塊空地，然后將小木凳拿出來(lái)擺好，自己坐在木凳上，把譜子放在膝頭。

他這樣坐好以后，并沒(méi)有立刻拿起譜子來(lái)看?，F在他已經(jīng)知道了這個(gè)房間和樓下的米粉店一樣，也是譚碩生活的一部分。這里麻雀雖小，卻五臟俱全，無(wú)論是聽(tīng)音樂(lè )、看書(shū)還是創(chuàng )作，都可以在這里進(jìn)行。然而與米粉店不同的是，這個(gè)小小的空間只屬于譚碩一人。通過(guò)柳陽(yáng)的反應秦海鷗能感覺(jué)到，譚碩似乎一直將這里與外面的世界隔絕開(kāi)來(lái)，樓上與樓下之間有一條嚴格的界線(xiàn)，生活的兩部分沒(méi)有交集，互不干擾。

秦海鷗再