/>　　一大早沒(méi)事誰(shuí)會(huì )急著(zhù)換洗床單睡衣，更何況還要趕著(zhù)上學(xué)。都是男人，林樂(lè )軒不會(huì )不懂，也不難想到。他笑瞇瞇抬起眼來(lái)，看得徐子謙發(fā)虛?！澳贻p人年輕氣盛精力旺啊~”

徐子謙收斂起尷尬的神色道，“老師也正值壯年?！?/br>
“嘖嘖?！绷謽?lè )軒若有所指‘嘖嘖’兩聲，伸手要從他手中拿過(guò)床單衣褲?！敖o我吧，你快去吃飯?！?/br>
徐子謙一個(gè)縮手，捏著(zhù)床單衣褲團的手繞道身后，林樂(lè )軒抓了個(gè)空，不解抬頭看他。對上林樂(lè )軒的眼神，徐子謙想到昨晚還未從腦海中完全散去影子的夢(mèng)，看得他喉嚨一陣發(fā)緊，口干舌燥，急忙瞥開(kāi)眼神。

“不用了，我自己放過(guò)去就好。這個(gè)留著(zhù)我自己洗，老師你別和我搶啊?！?/br>
平時(shí)放在洗衣房的衣服，如果自己沒(méi)有及時(shí)洗掉，最后都會(huì )由林樂(lè )軒動(dòng)手。

“噢?！?/br>
林樂(lè )軒也不跟他搶?zhuān)南胱鳛榍嗌倌?，?mèng)遺被外人撞見(jiàn)肯定是尷尬的，也就收回手，做自己的事去了。

徐子謙把床單放到洗衣房，這才回去洗漱，等他收拾完畢出來(lái)，端起熱乎乎的粥，林樂(lè )軒已經(jīng)要出門(mén)。

“我先走啦?！?/br>
“慢走?！?/br>
等目送林樂(lè )軒身影從門(mén)口消失，聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲，徐子謙才松了口氣。他確定今早只要林樂(lè )軒出現在他視線(xiàn)范圍內，自己的眼神絕對是黏在他身上的，做了昨晚上那樣的夢(mèng)……簡(jiǎn)直是想移都移不開(kāi)。他擔心太過(guò)明顯被林樂(lè )軒發(fā)現，好在早上出門(mén)前相處的時(shí)間短，不至于露餡。

徐子謙喝著(zhù)粥平復心情，卻一個(gè)走神又扯回晚上的夢(mèng)境里，畫(huà)面在腦海內揮之不去。他并不覺(jué)得這樣的夢(mèng)境多荒誕滑稽，也不覺(jué)厭惡尷尬，坦坦蕩蕩，可是，雖然實(shí)在享受也樂(lè )得回味，但是這樣的狀態(tài)怎么出門(mén)……徐子謙暗嘆一聲，戀戀不舍收回心神，開(kāi)始默默背起各種公式定理來(lái)驅散腦海中的畫(huà)面……

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、第十三章

復印的成績(jì)單到手，林樂(lè )軒把成績(jì)單發(fā)下去?！翱?，成績(jì)單已經(jīng)到各位手中，你們對自己的成績(jì)可有什么想法？舉手發(fā)言，我聽(tīng)著(zhù)?！?/br>
通常在和林樂(lè )軒商討時(shí)大家都沒(méi)有舉手的習慣，相處模式十分隨意，現在林樂(lè )軒盼著(zhù)能多幾個(gè)人說(shuō)話(huà)，舉手是好排隊來(lái)不至于亂，很可惜的是，沒(méi)一個(gè)人發(fā)言。

盼望落空，林樂(lè )軒遺憾道，“那就只有你們聽(tīng)我說(shuō)了?！?/br>
“首先，不管你們抱著(zhù)什么想法，有一點(diǎn)你們要知道，相比素質(zhì)教育的好聽(tīng)，應試教育才是現在擇人模式，應試教育的規則就是分數，你愿或不愿，它都在那里。別抱怨這種教育模式死板，因為你的抱怨解決不了任何問(wèn)題只能徒增煩惱，目前是這樣的模式，我們只能接受照辦?！?/br>
林樂(lè )軒淡淡環(huán)視一圈教室，“所以，我們現在迫切需要的就是快速把分數提升上去?！?/br>
“如何提上去是個(gè)問(wèn)題?！?/br>
正有學(xué)生笑瞇瞇的想開(kāi)口調侃，“非常時(shí)期非常手段！”林樂(lè )軒輕飄飄一眼就看穿他心思，“別和我說(shuō)作弊，立海監考力度和對作弊的處罰你們都是知道的?！?/br>
于是那人悻悻然閉嘴了。=本=作=品=由=甜夢(mèng)網(wǎng)=社=區=提=供=下=載=與=在=線(xiàn)=閱=讀=

林樂(lè )軒把學(xué)習小組的事一說(shuō)，待他說(shuō)完，全般的氣氛陷入了詭異的靜默。

林樂(lè )軒愣了愣，顯然沒(méi)料到會(huì )是這種反應?！澳銈儭惺裁匆f(shuō)的？允許發(fā)言?！?/br>
林樂(lè )軒猜不透他們的心思，但徐子謙多少能懂，初到七班，所見(jiàn)的狀況，索感受到的氣氛，讓他能懂，雖然成績(jì)上天差地別，現在他也是七班的一員，算得上切身體會(huì )。

恐怕不知從什么時(shí)候起，大多數人都不再對自己成績(jì)報什么希望，哪怕是哪幾個(gè)還過(guò)得去的，都習慣在掙扎中努力爭取，一種無(wú)奈的蕭索感，他們所有人共同認知是——七班是被拋棄的班級。

所以他們理所當然是被拋棄的學(xué)生，好壞都不會(huì )有人在意。徐子謙性子向來(lái)冷漠不在乎外事，可與他一般的有幾人？先不談性格，到了七班還穩坐年紀第一就只獨他一人，大家都知道他是不同的。大家被刷到七班，心里都很不是滋味，因為他們不是勝者，是被淘汰的敗者。

除了那些早有預料，很多人都沒(méi)少為那次考試做準備，不是所有人都心甘被刷到七班。

林樂(lè )軒和他們相處的是不錯，學(xué)生也在潛移默化中接受了這個(gè)老師，林樂(lè )軒和他們相處很自然，比起老師更像友人，雖然潛意識中已經(jīng)有被重視的感覺(jué)，可不曾細想也就未浮出水面。所以他們給林樂(lè )軒面子，語(yǔ)文都有好好答題，卻沒(méi)有將所有科目一視同仁，物理化學(xué)交白卷的還不止一個(gè)。

林樂(lè )軒今天一番話(huà)讓他們重新意識到，作為班主任，林樂(lè )軒管的可不止語(yǔ)文一科。

“老師?！庇腥巳跞跖e手，吞吞吐吐說(shuō)話(huà)很沒(méi)底氣?！澳阌X(jué)得……我們成績(jì)還有希望提升？”

“廢話(huà)！”林樂(lè )軒一拍桌子那個(gè)氣，這種完全沒(méi)信心的語(yǔ)氣是怎么回事！

再次被人期待，七班學(xué)生心情很復雜，喜憂(yōu)參半。喜的事，終于有人肯正視他們，對他們報以希望，憂(yōu)的是，擺在眼前的成績(jì)單，已經(jīng)跌倒谷底這個(gè)事實(shí)。

連平日里向來(lái)心高氣傲的溫睿睿也沒(méi)底，“我們差太遠了……”

“所以要補?！绷謽?lè )軒皺眉，“若是你們自己都放棄，那才是真沒(méi)希望?！?/br>
又是一陣沉默。

“差距大爺表明你們上升的空間大，努力一把不是壞事，先不談到什么地步，努力后，總不會(huì )一直如現在糟糕?！?/br>
林樂(lè )軒也不在此事上多言，眼下需要的是雷厲風(fēng)行的行動(dòng)，剩下的交給時(shí)間證明。又叮囑了各位組長(cháng)的注意事項和簡(jiǎn)單事務(wù)，對組長(cháng)來(lái)說(shuō)也不是負擔，在互幫互助學(xué)習也有一定督促作用，對組員和組長(cháng)雙方都是有利的。

“組長(cháng)要起到一定督促作用，平時(shí)的作業(yè)習題也請大家好好完成，老師布置題目總有他的用意?！彼谵k公室時(shí)，其他老師批閱自己辦作業(yè)的時(shí)候偶爾會(huì )蹭過(guò)去看看，七班作業(yè)的完成度和成績(jì)一樣慘不忍睹。

“還有，”林樂(lè )軒眼神若有若無(wú)的瞟過(guò)幾個(gè)人，“以后考試嚴禁出現交白卷的情況，這是一種態(tài)度！”

交白卷的幾只把頭低下去。

林樂(lè )軒本想說(shuō)選擇題機選都不至于是白卷，但轉念一想算