睡會(huì )兒，卻無(wú)論如何睡不著(zhù)了，翻來(lái)覆去許久，最后他沒(méi)辦法，只得坐起身，長(cháng)吁了一口氣，撓撓頭。

夢(mèng)會(huì )隨著(zhù)醒來(lái)而結束，或暫停么？不對，這到底是什么原理？

如果第一次入夢(mèng)只是日有所思夜有所夢(mèng)，那么第二次則是徹頭徹尾的怪事了，余皓努力回憶夢(mèng)境，記憶卻在醒來(lái)的幾分鐘后越來(lái)越模糊?！皩④姟笔钦嬗衅淙?？他究竟是什么身份？

但無(wú)論如何，余皓覺(jué)得自己的心情，仿佛又比昨夜入睡前好了點(diǎn)。曾經(jīng)壓在他心上那塊沉甸甸的大石頭消失了，雖然還有不少煩心事，但它們都似乎變得沒(méi)那么讓他煩惱與痛苦。

天亮了，昨夜一瞬間降溫，冬季陰雨綿延，罩上了整個(gè)郢市。銀杏葉被打濕后落了滿(mǎn)地，余皓洗漱后出門(mén)時(shí)，室友才陸陸續續回來(lái)，瑟縮著(zhù)上床躺下。

“上課??？”室友的眼神帶著(zhù)遲疑與試探。

“嗯?！庇囵┖?jiǎn)單地答了聲，室友看他的眼神都不大對勁，想必都知道了昨天的事。

小雨淅淅瀝瀝，余皓拉起兜帽，在教學(xué)樓前裝了杯熱水，便進(jìn)了教室。周二第一節是高數，原本稀稀落落沒(méi)幾個(gè)人，期中考后將近一半人不及格，整個(gè)系都怕了，便幾乎滿(mǎn)座。

余皓昨夜一直做夢(mèng)，總感覺(jué)夢(mèng)里的時(shí)間與現實(shí)的時(shí)間銜接似乎有問(wèn)題，一會(huì )兒快一會(huì )兒慢的，而且整夜做夢(mèng)令他仿佛沒(méi)睡過(guò)一般。他到倒數第三排坐下，側旁有個(gè)男生趴著(zhù)，近十度的天氣，穿了件短袖，腦袋上罩著(zhù)件運動(dòng)外套，聽(tīng)見(jiàn)聲音，揭開(kāi)衣服，瞥他一眼。

一頭紅毛，居然又是周昇。

余皓與他對視片刻，主動(dòng)說(shuō)：“感冒還穿這么少?！?/br>
周昇打了個(gè)呵欠，披上運動(dòng)外套，滿(mǎn)不在乎地掏出一枚感冒藥，不問(wèn)自取，擰開(kāi)余皓的水杯，把感冒藥服下去，順便用袖子把桌上濺出來(lái)的水擦了，抱著(zhù)余皓的保溫杯，繼續趴桌上。

余皓說(shuō)：“你不洗衣服嗎？”

“你幫我洗？”周昇一臉不懷好意。

“好?！庇囵┱f(shuō)，“咱倆換一換吧，我身上這件剛洗過(guò)?！?/br>
周昇不過(guò)是開(kāi)開(kāi)玩笑，聽(tīng)到時(shí)二話(huà)不說(shuō)，把外套脫了換給余皓，余皓便把自己這件給他穿上。課堂里陸陸續續坐滿(mǎn)了人，老師開(kāi)始上課。

“居然沒(méi)點(diǎn)名？！”周昇一臉狂躁，朝左右道，“不點(diǎn)名，這老師還是個(gè)人嗎？”

后排響起一陣小聲的哄笑。

“噓?！庇囵┦疽獾?。

周昇為他冬天上午的被窩哀嘆數聲，摸出手機開(kāi)始刷新聞，忽然想起什么，問(wèn)了余皓QQ加上。

余皓困得要死，做了一晚上的夢(mèng)，就像沒(méi)睡好般，心里還一直想著(zhù)“將軍”，沒(méi)半點(diǎn)心思聽(tīng)課。

“嗨……正在上高數課，給你們看看高數老師……”前排女生正在玩直播，整理下長(cháng)發(fā)，把半邊臉擋住，稍稍低頭，現出一個(gè)甜美的微笑。

上高數你還直播？余皓差點(diǎn)給她跪了，然而接下來(lái)的話(huà)讓他差點(diǎn)躲到桌子下去。

“對啊，后面有倆帥哥，給你們看看帥哥……”

周昇拿課本擋著(zhù)，不耐煩地朝那妹子說(shuō)：“別播了，早上起來(lái)沒(méi)洗頭！”順便一手搭上余皓肩膀，讓他湊過(guò)來(lái)些許，朝他小聲道：“班主任昨天找你了沒(méi)有？”

周昇靠得很近，臉幾乎要碰到一起，余皓頓時(shí)緊張起來(lái)，他很少與人靠得這么近，而周昇身上有股淡淡的煙味。

“那你刷牙了嗎？”妹子回頭道。

“刷了?！敝軙N咧嘴，一口漂亮整齊雪白的牙，而后冷漠道，“把直播關(guān)了，否則我就把你沒(méi)P的照片貼我空間里了?！?/br>
余皓無(wú)奈，稍稍躲開(kāi)些，說(shuō)：“沒(méi)?！?/br>
“你覺(jué)得他是真的愿意幫你，還是想爭取工作表現？”周昇幾乎是摟著(zhù)余皓，小聲問(wèn)道。

妹子根本不怕周昇，戴著(zhù)耳機又小聲說(shuō)：“左邊那個(gè)紅毛，穿的是右邊的小受的衣服，我剛才聽(tīng)到了小受答應給他洗衣服……”

余皓：“?。?！”

周昇茫然道：“小瘦是什么？”

余皓道：“別播了！快關(guān)掉吧會(huì )被老師發(fā)現的！”想了想，又朝周昇說(shuō)：“不至于吧，你別把人想得這么壞……”

周昇：“他給我的感覺(jué)有點(diǎn)假，你當心點(diǎn)，別什么都朝他說(shuō)……”

前排妹子：“讓帥哥親一下？我問(wèn)問(wèn)他們……”

“親你個(gè)頭啊?！敝軙N道。

妹子說(shuō)：“親一下，我請你們吃午飯。來(lái)喲，大家火箭刷起來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)——”

“大家火箭刷起來(lái)！別墅刷起來(lái)喲！”周昇馬上朝著(zhù)屏幕說(shuō)，“看清楚啦！午飯靠你們了！”

接著(zhù)周昇一手快速滑到余皓腰上，把他一按。

“你要干嗎？！”余皓頓時(shí)叫道。

妹子當機立斷，手持手機，朝向后排，周昇湊過(guò)來(lái)，余皓朝反方向躲，躲不過(guò)周昇，兩人重心不穩，從椅子上摔了下去。

“后排同學(xué)！”老師的聲音道。

最后三排一起哄笑，余皓狼狽不堪，滿(mǎn)臉通紅，從桌子底下爬上來(lái)，周昇則大大咧咧坐起，伸了個(gè)懶腰，趴在桌上，裝作若無(wú)其事。

“倒數第三排最右邊那位同學(xué)，上來(lái)把這道題做一下?！?/br>
后頭頓時(shí)哄笑，余皓只得低著(zhù)頭，面紅耳赤地走上講臺，開(kāi)始做題。

周昇伸長(cháng)脖子張望，朝后排問(wèn)：“他做對了沒(méi)有？”

幸而余皓題目做對了，周昇才放下了心。

下課后，周昇去上體育理論，余皓則去上心理學(xué)。

恰好這節心理學(xué)課提到了“夢(mèng)中的情感”，并以夢(mèng)中出現的強盜進(jìn)行舉例，在精神上評價(jià)情感時(shí)，情感的產(chǎn)生常與觀(guān)念材料聯(lián)系在一起，譬如強盜出現時(shí)必定伴隨著(zhù)恐懼。

但事實(shí)上，夢(mèng)里出現的情境，卻經(jīng)常與情感效果毫無(wú)關(guān)系，比方看見(jiàn)持刀的強盜不僅不會(huì )產(chǎn)生恐懼感，反而會(huì )覺(jué)得十分滑稽。同樣的看見(jiàn)明亮的顏色，興許會(huì )讓人感覺(jué)到毫無(wú)來(lái)由的恐懼。

聽(tīng)到這里時(shí)，余皓突然隱約明白了更多，同時(shí)老師對此給出了解釋?zhuān)驗槭录粔?mèng)境重新包裝了。就像一個(gè)實(shí)例里，一個(gè)女孩看見(jiàn)紅色的氣球，繼而號啕大哭，正因她在不久前看了一場(chǎng)電影，電影中的一家人坐在紅色的轎車(chē)上并釀成了車(chē)禍。

那么，黑龍代表了什么呢？

余皓突然想起了五歲時(shí)，被母親帶去的那個(gè)水庫。也許龍象征了潛伏在水中的生物，也即是他記憶中被遺棄的恐懼。第一次如此直截了當地剖析自己內心時(shí)，他感覺(jué)到一股憤怒、戰栗與不甘相混雜的情緒。

第7章水庫

上午放學(xué)時(shí)，余皓剛離開(kāi)教室，卻見(jiàn)周昇在樓梯口處等著(zhù)他，并招了招手里的飯卡，說(shuō)：“吃飯?！?/br>
那妹子在周昇的軟磨硬泡下交出了飯卡，理由是“火箭也有我的一份”，于是周昇作出承諾