，你在這里的這段時(shí)間林然會(huì )看著(zhù)你的?！标P(guān)衫頓了頓，加重了語(yǔ)氣：“不過(guò)，如果你的情況沒(méi)有好轉，或者是你出現了危險的人格，那就必須入院治療?！?/br>
安亦靜點(diǎn)點(diǎn)頭，一直以來(lái)她也是這么想的，劉淼也清楚，正是因為另外一個(gè)人格沒(méi)有危險性這才讓她隱瞞自己的病情。

“謝謝?！彼龑﹃P(guān)衫說(shuō)道。

關(guān)衫笑了笑，把自己的包收拾好，準備出去，就聽(tīng)到安亦靜在她身后開(kāi)口詢(xún)問(wèn)：“可是，我有人格分裂，你不怕嗎？”

“我為什么要怕？”關(guān)衫轉身睨著(zhù)安亦靜，“人格分裂其實(shí)也并不是那么可怕，其實(shí)這個(gè)世界上可怕的東西太多了，有些可怕是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的，卻可怕到了極點(diǎn)?！?/br>
安亦靜看著(zhù)關(guān)衫，她突然覺(jué)得這個(gè)女孩子應該是一個(gè)很有故事的人。

下午，關(guān)衫真的背著(zhù)她的大包準備離開(kāi)了。

林然看著(zhù)她說(shuō)：“說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走的性格什么時(shí)候能改改？”

關(guān)衫白了林然一眼，“我本來(lái)就只是繞過(guò)來(lái)看能不能說(shuō)服你回去，不過(guò)看樣子我要辜負老大的期望了，只好早點(diǎn)回去負荊請罪?！?/br>
“又打了什么堵？”林然問(wèn)。

“很大的堵，關(guān)系到個(gè)人幸福問(wèn)題?！标P(guān)衫笑言。

“行了，幫我回去跟他們帶個(gè)好?！?/br>
關(guān)衫看了看安亦靜，又看回林然，“放心，一定把你的情況說(shuō)清楚，免得他們總是給你張羅對吧？”

“快走?！绷秩坏芍?zhù)關(guān)衫，“快走?！?/br>
“小安老師?！标P(guān)衫不理林然，而是看向安亦靜。

“嗯？”

“很高興認識你?！标P(guān)衫抿了抿嘴唇，“雖然其中的過(guò)程似乎不是那么的美好?！?/br>
安亦靜也勾著(zhù)微笑，“我也是?！?/br>
關(guān)衫瞥了一眼林然，笑道：“小然然，照顧好小安老師。

誰(shuí)知道一句話(huà)引來(lái)了同時(shí)響起的兩句話(huà)。

林然說(shuō)：“我干嘛要照顧她？”

安亦靜說(shuō)：“我干嘛要被她照顧？”

關(guān)衫已經(jīng)邁步走了，遠遠的背對著(zhù)他們，頭也不回的朝他們揮揮手。

得知消息才匆匆趕來(lái)送人的桑葉等人最后只能看見(jiàn)關(guān)衫瀟灑的背影，有些遺憾。

而安亦靜和林然也已經(jīng)轉身往回走。

小穆老師湊到桑葉跟前，小聲的說(shuō)：“氣氛很不對勁?！?/br>
桑葉眨巴眼睛，“難道是因為關(guān)醫生走了，林老師不開(kāi)心，可是跟我家靜姐有啥關(guān)系??？”

“你傻呀！”小穆老師白了一眼桑葉，繼續說(shuō)：“你沒(méi)看出來(lái)昨天晚上的情況嗎？很明顯是三角戀?！?/br>
桑葉搖頭，堅定的說(shuō)：“我靜姐才不會(huì )插足三角戀，這事你就別胡說(shuō)了，反正關(guān)醫生也走了，一切就當做沒(méi)發(fā)生過(guò)?！?/br>
從外面走進(jìn)來(lái)的吳忌老師看著(zhù)兩人又在竊竊私語(yǔ)，一臉的嫌棄：“你倆又在說(shuō)什么？”

“秘密?！鄙Ｈ~和小穆老師越來(lái)越默契。

周末結束，孩子們陸續返校，忙碌的一周又到來(lái)了。

而對于安亦靜的問(wèn)題，自從關(guān)衫離開(kāi)那天起，她跟林然誰(shuí)也沒(méi)有刻意提起過(guò)，不過(guò)也不知道是不是安亦靜的錯覺(jué)，她覺(jué)得林然對她好像沒(méi)有那么刻薄了，好像也和顏悅色的多，只是荒唐的事依然沒(méi)有斷過(guò)。

到了晚上安亦靜還是會(huì )去找林然，就像是每天的必備功課，她依然不記得昨晚發(fā)生了什么，不過(guò)第二天早上看到林然的樣子，她大概能夠猜到昨晚上又怎么了。

比如說(shuō)有一天早上，安亦靜守孩子的早自習，林然過(guò)來(lái)，黑眼圈明顯，耳根子有點(diǎn)兒紅，把她叫出來(lái)遞個(gè)一個(gè)袋子，說(shuō)了句‘還給你’就走了，有點(diǎn)落荒而逃的意思。

安亦靜不明所以的打開(kāi)袋子，臉蹭的一下就紅了，林然還給她的是一個(gè)性感文胸，她扶額，昨晚不會(huì )是在他面前脫光了吧？

又比如說(shuō)在一個(gè)陰雨的早晨，安亦靜看見(jiàn)自己的著(zhù)裝就知道昨晚又過(guò)去了，她換了衣服洗漱完走出門(mén)，端著(zhù)一杯水伸了個(gè)懶腰假裝看隔壁，發(fā)現隔壁出奇的還沒(méi)有起床，她走過(guò)去看了看，瞅了瞅，聽(tīng)了聽(tīng)，里面沒(méi)什么動(dòng)靜。

她干脆趴在門(mén)上仔細去聽(tīng)，誰(shuí)知道門(mén)突然從里面打開(kāi)，她撞進(jìn)了一個(gè)堅實(shí)的胸膛上，抬頭一看，林然一臉倦容外加一臉冷漠的睨著(zhù)她，也沒(méi)有推開(kāi)她。

安亦靜趕緊站直身子，打量著(zhù)林然，半響才開(kāi)口問(wèn)：“我昨晚又怎么了？”

“昨晚你說(shuō)要睡了我?！?/br>
安亦靜剛剛喝了一口水，一聽(tīng)林然這么一說(shuō)，那口水盡數噴了出來(lái)，她看向林然，心虛的問(wèn)：“那我們……睡了嗎？”

林然冷哼一聲：“你想的美?！?/br>
……

中秋節到了，安亦靜早在一個(gè)禮拜前就讓沈青安排送月餅過(guò)來(lái)，終于在這一天月餅到了，孩子們第一次見(jiàn)到月餅興奮不已，那天晚上還專(zhuān)門(mén)搞了一個(gè)中秋晚會(huì )，在cao場(chǎng)上擺好桌子椅子，桌子上擺滿(mǎn)了月餅還有各種零食。

那天晚上，老師和孩子們第一次這樣過(guò)中秋節，都特別的開(kāi)心，孩子們表演節目，唱歌，跳舞，背詩(shī)，朗誦，小穆老師和吳忌老師演起了雙簧，惹得大家哈哈大笑，伍薩校長(cháng)開(kāi)心的上來(lái)跳了一段彝族舞，被大家稱(chēng)贊寶刀未老。

桑葉趕鴨子上架，跳了一段韓舞，引起了大家好奇心的熱潮，一段好好的韓舞愣是被大家跳成了廣場(chǎng)舞。

大家起哄讓林老師表演節目，林老師果然夠特別，搞成了一個(gè)比賽，他負責出題，分成兩隊的來(lái)回答，計分制，哪一隊輸了，就要表演節目。

令大家驚訝的不是哪一隊回答的問(wèn)題正確，而是完全沒(méi)有準備的林老師隨口就能出題，而且這些題目并不簡(jiǎn)單，連幾個(gè)老師都能算錯，說(shuō)錯。

最終，安亦靜這一隊以微弱的劣勢輸掉了比賽，孩子們，老師們強烈要求輸方表演節目，最終變成了所有人攛掇安亦靜去表演節目，似乎在今夜，學(xué)生不是學(xué)生，老師不是老師，大家都是一起團聚的朋友，是家人。

安亦靜也不別扭，讓桑葉把她的吉他拿來(lái)，就著(zhù)頭頂那一輪圓月，對大家說(shuō)：“既然是中秋節，那我也應應景，唱一首關(guān)于月亮的歌?！?/br>
吉他聲隨著(zhù)那纖細手指的撥動(dòng)，慢慢的跳躍起來(lái)，變成好聽(tīng)的和弦，優(yōu)美輕柔的聲音隨之響起。

“明月幾時(shí)有

把酒問(wèn)青天

不知天上宮闕

今夕是何年

我欲乘風(fēng)歸去

唯恐瓊樓玉宇

高處不勝寒

起舞弄清影

何似在人間……”

所有人都靜靜的聽(tīng)著(zhù)這美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲，跟著(zhù)音樂(lè )輕輕地搖擺，會(huì )唱的在下面輕輕地跟著(zhù)哼唱，這樣一幕看上去是那么的寧靜又舒心，這樣柔和的音樂(lè )，能彈出這么柔和音樂(lè )的小安老師，就像是那天上飛下來(lái)的仙女，美輪美奐。

就連