而利落，像是他襯衣上筆挺的領(lǐng)口折角。

語(yǔ)琪瞇著(zhù)眼睛盯著(zhù)那個(gè)2看了一會(huì )兒，又微微轉過(guò)頭，去看沈澤臣。

講臺被他們這七個(gè)學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)當當地占據，如果是其他老師，可能會(huì )站在學(xué)生旁邊看著(zhù)，偶爾指點(diǎn)一兩句?？伤皇?，他站得很遠，靠在白色大理石的窗臺上，與講臺上的他們拉開(kāi)一個(gè)疏離而互不打擾的距離。

冬末春初的陽(yáng)光從他身后灑進(jìn)來(lái)，米色窗簾被風(fēng)吹得悠悠蕩蕩，他站得筆直，一手以?shī)A煙的姿勢夾著(zhù)一只半長(cháng)的粉筆，一只手插在褲袋里，逆光的面容看不清晰，像是在看著(zhù)講臺上的他們，又像是什么都沒(méi)看。

教室里有些喧鬧，下面的同學(xué)嘻嘻哈哈地看著(zhù)被叫上講臺的幾個(gè)倒霉鬼，沒(méi)有幾個(gè)在認真地訂正考卷，與沈澤臣身邊仿佛真空的沉靜恬淡形成了鮮明的對比。

語(yǔ)琪沒(méi)管他到底是不是在看這邊，只沖著(zhù)他的方向挑釁地挑起嘴角笑了一笑，然后轉回頭看向她面前，除了一個(gè)數字2以外一片空白的黑板。

已經(jīng)有兩個(gè)同學(xué)做完了他們的題下去了，臺上除了語(yǔ)琪、江姝、唐悅以外的另外兩個(gè)人也已經(jīng)把題完成了大半，看來(lái)沈澤臣挑人的時(shí)候并不是隨便選的，至少也關(guān)注了一下分數。

至于他們三個(gè)沒(méi)及格的怎么就被弄上來(lái)了，呵呵。

之前她算是給了沈澤臣一個(gè)下馬威，而現在，他禮尚往來(lái)地還了她一個(gè)。

可沈澤臣不知道的是，語(yǔ)琪曾經(jīng)有一個(gè)任務(wù)對象也是個(gè)高中生，中二、叛逆、打網(wǎng)游、打群架、不學(xué)無(wú)術(shù)、人憎狗嫌，為了接近他，她曾做了他兩年的家庭教師，最后硬生生地把一個(gè)紈绔子弟送進(jìn)了名牌大學(xué)。

對于高中數學(xué)的這些知識點(diǎn)，她早已滾瓜爛熟，便是叫她當場(chǎng)出一張卷子都沒(méi)有任何問(wèn)題，何況是這道并不是太難的常規題目。

身旁的江姝同樣一個(gè)字兒沒(méi)寫(xiě)，正拿著(zhù)卷子愁眉苦臉地進(jìn)行著(zhù)現場(chǎng)研究，語(yǔ)琪一把拿過(guò)她的卷子，隨意瞄了兩眼第二題的題目。

江姝怨念地看著(zhù)她，“你自己不拿卷子上來(lái)，現在卻來(lái)?yè)屛业??！?/br>
抱怨歸抱怨，她卻也沒(méi)敢搶回來(lái)，語(yǔ)琪勾了勾薄唇，頭也沒(méi)抬地安撫她，“反正你看了也沒(méi)用?！?/br>
“說(shuō)得好像你看了就有用似——次奧！”江姝說(shuō)到一半，面上就被糊了一張試卷，她抬手把自己17分的卷子扯下來(lái)，一抬眼就愣住了——

紀語(yǔ)琪站在那，左手隨意地插在制服上衣的口袋里，右手執一根細長(cháng)的粉筆，正氣定神閑地往黑板上寫(xiě)著(zhù)答案，她面前那剛才還除了一個(gè)數字2以外別無(wú)其他的空白黑板沒(méi)一會(huì )兒就密密麻麻地布滿(mǎn)了算式。

她從容不迫地像是標準答案已經(jīng)印在了腦中，一行寫(xiě)完便繼續寫(xiě)下一行，板書(shū)優(yōu)美而整齊，像是一個(gè)次次考試都年級第一的拔尖優(yōu)等生。

江姝覺(jué)得自己的三觀(guān)遭受了重擊，她喃喃低語(yǔ)了一句連自己都沒(méi)聽(tīng)清的感慨，然后抬手把旁邊的唐悅一把拽了過(guò)來(lái)，“你來(lái)鑒定一下，是不是我出現了幻覺(jué)，或者我們的老大在剛才被哪個(gè)功課超強的乖乖女魂穿了？”

唐悅從來(lái)沒(méi)指望過(guò)自己能寫(xiě)得出答案，她心態(tài)好，索性連試卷都沒(méi)帶，剛才江姝絞盡腦汁的時(shí)候，她正在黑板上無(wú)聊地畫(huà)烏龜，這下被強行拽了過(guò)來(lái)圍觀(guān)進(jìn)擊的老大，她愣了好一會(huì )兒后忽然神經(jīng)質(zhì)地笑了幾聲，然后抬手，一把摟住江姝，“我們有救了?！?/br>
江姝也不笨，聞言立刻悟了，當即便與唐悅互通了一個(gè)狼狽為jian的笑。

于是，這邊語(yǔ)琪寫(xiě)完最后一個(gè)數字，剛準備放下粉筆轉身下去，整個(gè)人就被唐悅瞬間拉住了，一旁的江姝則配合默契地把卷子往她懷里一塞，“第三題和第五題，拜托了老大！”

語(yǔ)琪一愣，繼而無(wú)奈地一笑，捻起試卷掃了兩眼，便還給了江姝，自己重新執起粉筆，站到了江姝那道題目前，連醞釀也不必地直接寫(xiě)了起來(lái)。

原來(lái)鬧哄哄的教室漸漸安靜下來(lái)，江姝和唐悅兩個(gè)家伙則你推我我推你地跑下了講臺。

沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，臺上就只剩下了語(yǔ)琪一人，她一點(diǎn)兒也沒(méi)受影響，優(yōu)美整齊的板書(shū)行云流水似得從粉筆下淌出，很快便完成了江姝那道。等她輕輕移步，站在了唐悅的那道題前時(shí)，卻很是愣了一愣。

一只憨態(tài)可掬的烏龜正看著(zhù)她，兩只眼睛又黑又圓。

語(yǔ)琪：“……”

她輕輕笑罵一聲，卻壞心眼地沒(méi)有把唐悅畫(huà)的這只烏龜擦去，故意在這只烏龜下面用最最費腦力卻最省步驟的一種方法開(kāi)始寫(xiě)，堪堪在不大的剩余空間內把這道題目給答完了。

放下用了大半截的粉筆，語(yǔ)琪輕輕拍了拍手上的灰，轉身踱步下了講臺。

下面一片安靜。

施城這個(gè)最?lèi)?ài)湊熱鬧的家伙率先打破了沉默，他先是調侃似得吹了一聲口哨，然后懶洋洋地抬起手，輕輕拍了兩下。

班里兩位老大，一位剛剛淋漓盡致地耍了一把帥，一位帶頭吹了口哨鼓了掌，那么下面該怎么做，大家都心知肚明。于是一時(shí)之間，整個(gè)教室掌聲雷動(dòng)，口哨此起彼伏，直到語(yǔ)琪走回座位坐下，沈澤臣走上講臺才漸漸安靜下來(lái)。

語(yǔ)琪沒(méi)有理會(huì )身后江姝的一迭聲詢(xún)問(wèn)，她靠在椅背上，左手搭在交疊的雙腿上，右手食指有節奏地在桌面上輕輕敲擊著(zhù)，好整以暇地等著(zhù)看沈澤臣如何應對。

可叫她失望又有些意料之中的是，沈老師并沒(méi)有太大的什么反應。

他走上講臺后將七道題目從左至右極快地瞥了一眼，什么都沒(méi)說(shuō)，只輕輕轉了下左手手腕上的手表，然后從左邊第一道題開(kāi)始講起，聲線(xiàn)沉靜而冷峻，沒(méi)有絲毫起伏。

用粉筆寫(xiě)出來(lái)的字，粗細、深淺、大小都不一樣，語(yǔ)琪的板書(shū)因為過(guò)于整齊，更是與其他人的板書(shū)形成了鮮明對比，所以一眼望去，就知道其中三題其實(shí)都是出自同一人之手，可沈澤臣就是有本事對此視若無(wú)睹。

一節課下來(lái)，他都沒(méi)有對此事發(fā)表任何評論，無(wú)論是語(yǔ)琪一個(gè)人寫(xiě)出的那三道題，還是唐悅那道畫(huà)了個(gè)烏龜的題。他一視同仁地對待了那七道題后，又按部就班地把其他有些難解的題目講了一遍，最后簡(jiǎn)單地布置了作業(yè)：把每道錯題訂正一遍。

就在語(yǔ)琪以為他的應對方式就是置之不理的時(shí)候，沈澤臣卻又讓她吃了一驚。

下課之前，他站在講臺上，環(huán)視了一下教