要交錢(qián)又沒(méi)意思，還沒(méi)有在老家呆得舒坦呢。不知道阿虎他們怎么樣了，這兩年沒(méi)回去不知道他們還記不記得我。何旭一個(gè)人坐在雙杠上想著(zhù)心事，他喜歡早早來(lái)到學(xué)校，坐在雙杠上想一些事情或者是發(fā)呆。他也不得不早來(lái)，因為他的爸爸要早早起來(lái)賣(mài)菜，他也正好搭父親的順風(fēng)車(chē)到學(xué)校。至于母親，他不想提起那個(gè)跟著(zhù)一個(gè)有錢(qián)小老板跑了的女人。自從母親跑了，父親變得更沉默了，只是努力掙錢(qián)，自己也想好好表現，讓父親省心，但自己做得還是不夠好。唉。何旭嘆了口氣，誰(shuí)讓自己不愛(ài)學(xué)習呢？自己不是學(xué)習的料子啊。

何旭在雙杠上耍了幾耍，覺(jué)得沒(méi)勁，又坐回雙杠上。突然，何旭發(fā)現有人入侵了自己的領(lǐng)地。那是一個(gè)長(cháng)得很俊的男孩，黑色碎發(fā)，大大的貓眼，白凈的皮膚。他穿著(zhù)干凈整潔的淺綠色襯衫，淺茶色的褲子，白色的球鞋。很簡(jiǎn)單的一身衣服，但何旭偏偏覺(jué)得他很特別。何旭看著(zhù)他在cao場(chǎng)上閑逛，看著(zhù)他與自己對視，看著(zhù)他走回教室，突然覺(jué)得很有意思。但何旭又不知道自己為什么會(huì )感到有意思。何旭想了想，便放棄了，他跳下雙杠，向二年級教室走去。

……

蕭云走進(jìn)一年級教室時(shí)，發(fā)現來(lái)了不少人，有的小孩坐在座位上和其他小孩說(shuō)話(huà)，有的跟在父母身邊，聽(tīng)著(zhù)自家爸媽同老師說(shuō)話(huà)。那老師應該是自己班主任了，蕭云想著(zhù)。說(shuō)來(lái)也巧，這老師恰好是當天負責報名的老師之一，是個(gè)三十多歲的女老師，戴著(zhù)眼鏡，看上去有些嚴肅。

蕭云在靠窗的嘴后一排坐下，然后望著(zhù)窗外發(fā)呆。他有些無(wú)聊。要是孟文斌在的話(huà)就不會(huì )這樣了吧？蕭云還真有點(diǎn)想那個(gè)黏人的小孩了。

八點(diǎn)鐘，老師婉言把眾家長(cháng)勸出教室，便開(kāi)始點(diǎn)人數。蕭云四處看了看，每個(gè)座位都坐了人，人應該是到齊了的。

老師敲了敲講臺桌，讓小孩們安靜了下來(lái)。老師環(huán)視四周，覺(jué)得很滿(mǎn)意，開(kāi)口道：“小朋友們，大家好。從今天開(kāi)始你們就是藍靛小學(xué)一年級的學(xué)生了，而我是你們的班主任。我叫宋萍，以后你們要叫我宋老師?！?/br>
“宋老師好?！睅讉€(gè)膽子大的男孩子聲音洪亮地喊。蕭云也向宋萍道了聲好，但聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)淡淡的，使得宋萍不禁向蕭云望了一眼。

“現在，我開(kāi)始點(diǎn)名。叫道誰(shuí)，誰(shuí)就站起來(lái)，回答一聲‘到’，好讓大家認識一下，明白了吧？”宋萍說(shuō)道?？粗?zhù)小豆丁們紛紛點(diǎn)頭，宋萍便拿起名單，念道：“楊慧，劉濤……”

“蕭云?！蹦畹肋@兒，宋萍突然想起報名那天自己填表的那個(gè)男孩子。她看到站起身的果然是那個(gè)俊俏的男孩。

“到?！笔捲撇换挪幻Φ卣酒鹕?，淡淡答道。蕭云的聲音很清脆，但聽(tīng)起來(lái)有絲淡然，有絲沉穩，形成了一種特殊的魅力，令人感到很親切。

宋萍沖蕭云點(diǎn)點(diǎn)頭，有接著(zhù)念其他人的名字。蕭云坐下身，無(wú)視旁邊好奇的眼神，靜靜等著(zhù)點(diǎn)名結束。

“好了。咱們班一共有28名同學(xué)，以后大家要好好相處哦?！彼纹碱D了頓，又繼續說(shuō)道：“每一列是一個(gè)小組，現在咱們班有五個(gè)小組。我先臨時(shí)任命一下小組長(cháng)，以后你們的作業(yè)就交給自己組的組長(cháng)，然后由組長(cháng)交給老師。班干部等過(guò)一段時(shí)間再選?！?/br>
隨后，宋萍指定了小組長(cháng)，其中便有蕭云。

“組長(cháng)上來(lái)領(lǐng)一下課本，別忘了組里的人數?！彼纹继嵝训?。

蕭云的組里一共有六個(gè)人，他每次領(lǐng)書(shū)的時(shí)候都拿兩種書(shū)。從前往后發(fā)一種，從后往前又發(fā)一種。蕭云的做法令宋萍很是驚訝，因為她也沒(méi)有想到能夠這么發(fā)書(shū)。

不一會(huì )兒，蕭云便完成了任務(wù)。他回到座位上翻閱著(zhù)課本。這時(shí)候的課本大小不一，科目也不多，有語(yǔ)文，數學(xué)，自然，勞動(dòng)，社會(huì )，音樂(lè )，美術(shù)，計算機等?？粗?zhù)自己手中的課本，蕭云突然覺(jué)得很懷念。

發(fā)完書(shū)，宋萍有補充了一大堆注意事項，又領(lǐng)著(zhù)小朋友們抄好課表，然后宣布放學(xué)。小豆丁們都快步跑出教室，好像后面有怪物在追他們一樣。

呵呵，現在的小學(xué)生活我可真是不敢恭維啊。蕭云聳聳肩，背著(zhù)小書(shū)包慢步走出教室。他并沒(méi)有發(fā)現那個(gè)“雙杠男孩”正偷偷摸摸地打量他。

☆、第十章（全更）

第十章

正式上課的第一天，蕭云依舊按著(zhù)自己的作息時(shí)間行事，并沒(méi)有因為當上個(gè)小組長(cháng)而興奮得早早到校顯擺。

走進(jìn)校門(mén)，蕭云抬手看表，正好七點(diǎn)半。他略一思考，打消了去cao場(chǎng)轉轉的想法，決定到教室里看看書(shū)。蕭云并不在意數學(xué)語(yǔ)文之類(lèi)，他覺(jué)得這些憑借自己的記憶聽(tīng)一聽(tīng)便可。蕭云真正感興趣的是自己以前并不放在心上的音樂(lè )，自然。這兩門(mén)課程雖然教得不深，但想要學(xué)懂，還是要花費不少心思的。蕭云如今有了多學(xué)習的能力與時(shí)間，自是愿意多掌握些知識的。

進(jìn)了教室，蕭云發(fā)現來(lái)的人還不少，有十多個(gè)，除自己外的其他四個(gè)組長(cháng)都到齊了。他們大多都沒(méi)有注意到蕭云的到來(lái)，自顧自的做自己的事情，蕭云也樂(lè )得清靜，悄聲走到自己的座位，靜靜落座，接著(zhù)拿出鉛筆盒擺在桌子前端正中放好，又把課本碼齊，放進(jìn)書(shū)桌。想了想，隨手把書(shū)包往椅子后面一放，蕭云便找了本自然書(shū)出來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)。

臨近上課，班里的學(xué)生差不多都來(lái)齊了?？赡芤驗椴惶煜さ木壒?，相比隔壁二年級的喧鬧，一年級教室里顯得有些安靜，偶爾有人說(shuō)話(huà)也是壓低聲音的。坐在蕭云前面的男生跟蕭云隨便聊了幾句，蕭云也不好不理人，便笑著(zhù)應了幾句。蕭云知道了前桌的名字叫做劉濤，說(shuō)起話(huà)來(lái)也不像一般小孩那樣羞怯不靠譜兒，長(cháng)得虎頭虎腦，看著(zhù)是個(gè)不錯的。

……

何旭今天不知是怎么了，總覺(jué)得心里莫名的急躁。到了學(xué)校，他沒(méi)有像往常那樣把書(shū)包放到教室再去cao場(chǎng)，而是拎著(zhù)書(shū)包腳步如飛地往cao場(chǎng)趕，生怕會(huì )錯過(guò)什么似的。何旭坐在雙杠上，有些呆呆的，想著(zhù)要是今天那個(gè)男孩能來(lái)的話(huà)就好了。要是他來(lái)了一定要問(wèn)問(wèn)他叫什么，要是他能每天都來(lái)就更好了。何旭認為那個(gè)男孩肯定把自己當朋友了（當時(shí)蕭云對何旭點(diǎn)了點(diǎn)頭……），今天肯定會(huì )來(lái)的。

可惜的是，理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是骨感的。何旭等啊等，等到了預備鈴聲（上課前十分鐘會(huì )響起的鈴聲）響起都沒(méi)有等到那個(gè)男孩。

何旭等不了了，決定主動(dòng)出擊。他昨天看見(jiàn)那個(gè)男孩從一年級教室走出，知道他是一年級新生，便決定到一年級教室找他。

到了一年級教室門(mén)口，何旭偷偷朝教室中望了望，發(fā)現那個(gè)男孩竟和自己坐在同樣的位置上，不知為何心中一喜。何旭正欲進(jìn)去與那男孩說(shuō)說(shuō)