才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)這個(gè)主動(dòng)聯(lián)系自閉癥家屬向自閉癥科學(xué)組織推薦程柒的約翰森，正是曾經(jīng)將程柒那幅畫(huà)拍賣(mài)下來(lái)的人。

再知道程柒準備拍賣(mài)幾份作品并捐給自閉癥慈善機構后，約翰森頓時(shí)覺(jué)得自己來(lái)對了，他并沒(méi)有直接要求說(shuō)我要直接購買(mǎi)這些畫(huà)作，而是表示，他可以幫忙聯(lián)系自閉癥慈善機構，組織一場(chǎng)小型的拍賣(mài)會(huì )。

王晨完全沒(méi)有想到約翰森的提議會(huì )是專(zhuān)門(mén)為程柒準備一場(chǎng)慈善拍賣(mài)會(huì )，不只是說(shuō)程柒如今的名氣足不足以支撐這場(chǎng)拍賣(mài)會(huì )，就說(shuō)程柒一周以?xún)葴蕚涞膸追髌?，數量上也根本沒(méi)辦法滿(mǎn)足一場(chǎng)小型拍賣(mài)會(huì )的最低要求。

雖然心中十分的擔心，但在程柒和約翰森流利的用英語(yǔ)交流時(shí)，王晨也沒(méi)有莽撞的開(kāi)口阻止，而是等到約翰森再三感謝離開(kāi)后，王晨才將自己的擔憂(yōu)說(shuō)了出來(lái)。

“沒(méi)關(guān)系的晨姐，我有辦法的?！?/br>
說(shuō)完后，程柒就當著(zhù)晨姐的面給錢(qián)靜打了電話(huà)。

當聽(tīng)到程柒讓錢(qián)靜將小武他們的作品帶過(guò)來(lái)時(shí)，王晨這才知道程柒準備做什么。

“你打算將孩子們送你的禮物加到拍賣(mài)物品中？”王晨詫異的問(wèn)道，“你不是很珍惜這些禮物的么？如果孩子們知道了你竟然將他們的心意拍賣(mài)出去，會(huì )不會(huì )傷心？”

“我會(huì )親自和孩子們解釋的，這些作品在我這里也只能是我一個(gè)人的收藏，但如果它們被拍賣(mài)出去，代表的意義就會(huì )完全不一樣，這些作品會(huì )比任何語(yǔ)言都有權威性，它們會(huì )告訴那些一直持有偏見(jiàn)的人，包括自閉癥在內的所有特殊群體的孩子，他們都很棒，不必那些身心健全的孩子差?！边@也是在她聽(tīng)到約翰森提到他的孩子如今情況時(shí)才突然想到的，而且這么做還有一個(gè)好處，如果以后小武他們真的打算走美術(shù)這條道路，無(wú)論他們選擇的是哪個(gè)分支，接下來(lái)的拍賣(mài)都將是他們以后的敲門(mén)磚。

“好，這些你決定就好?！蓖醭啃牢康恼f(shuō)道。

“晨姐，一會(huì )讓王哥幫我去買(mǎi)點(diǎn)筆墨紙硯吧?！背唐馔蝗婚_(kāi)口說(shuō)道。

“不用，我去買(mǎi)，讓王宇留下來(lái)保護你?！蓖醭苛⒖陶f(shuō)道，然后也不給程柒拒絕的機會(huì )，直接風(fēng)風(fēng)火火的就往外走去。

走到門(mén)口的時(shí)候，王晨還特意看了一眼王宇，看到王宇肯定的點(diǎn)頭后，王晨這才放心的走了出去。

至于這一次王晨不放心的帶來(lái)的其他工作人員，都已經(jīng)回自己的房間倒時(shí)差休息了。

第二天正式錄制宣傳視頻時(shí)，程柒才知道那天接機的人為什么會(huì )有約翰森和其他幾位自閉癥患者的家長(cháng)，原來(lái)這次的宣傳視頻，將會(huì )由程柒和這些人的孩子一起拍攝的。

程柒并不是第一位被選為自閉癥科學(xué)組織全球愛(ài)心大使的人，但她卻是第一個(gè)參與到宣傳視頻中的愛(ài)心大使。

因為自閉癥兒童在社會(huì )交往中存在的缺陷和障礙，讓自閉癥科學(xué)組織不忍心勉強這些孩子去和愛(ài)心大使在攝像師的指導下做出各種行為，當然，因為交流障礙的原因，這些自閉癥兒童也沒(méi)辦法配合攝像師來(lái)錄制宣傳視頻。

所以每一年的關(guān)愛(ài)自閉癥兒童的宣傳視頻，都是剪輯師通過(guò)許許多多自閉癥家屬自愿發(fā)過(guò)來(lái)的視頻剪輯出來(lái)的。

而這一次，在約翰森強烈的推薦下，自閉癥科學(xué)組織機構的所有工作人員，都看了程柒參加的那期‘三百六十行’，雖然語(yǔ)言是不通的，但這些研究多年自閉癥的工作人員，怎么可能不知道程柒的行為有多么的不可思議！

是的，就是不可思議，因為就算是他們，也沒(méi)辦法在第一次見(jiàn)面時(shí)，就能快速的和這些孩子們交流起來(lái)。

如果說(shuō)程柒那個(gè)班級的情況只是讓這些來(lái)自全國各地在自閉癥上有建樹(shù)的人才有些驚訝的話(huà)，在看到程柒隨口哼著(zhù)小調把那些受到驚嚇的自閉癥孩子們哄睡的畫(huà)面，才是程柒最后被選為全國愛(ài)心大使，甚至邀請她來(lái)錄制宣傳視頻的根本原因。

因為自閉癥兒童的不確定性，這次的宣傳視頻最終幾天能拍完并沒(méi)有人能保證，第一天的時(shí)候，程柒被自閉癥科學(xué)組織的工作人員帶到了一間蒙臺梭利教室。

寬敞的蒙臺梭利教室中，被劃分為五個(gè)區，每個(gè)區域里都有海量的顏色繽紛的教具，此時(shí)這個(gè)寬敞的教室中正分散的坐著(zhù)五位膚色不同、性別不同的孩子。

一個(gè)金發(fā)藍眼的女孩子正拿著(zhù)木質(zhì)的積木一個(gè)一個(gè)往上摞，當積木塊因為摞的太高而不穩的倒下去后，她就重新摞，如此反復，她也不嫌煩，就這么做著(zhù)在其他人看起來(lái)覺(jué)得毫無(wú)意義且無(wú)聊的行為。

一個(gè)黑皮膚的男孩則拿著(zhù)顏色不同的珠子，一個(gè)一個(gè)將這些珠子按照顏色分類(lèi)分別放進(jìn)不同顏色的小碗里，可是當他不小心將一粒紅色的珠子放進(jìn)橙色的小碗中后，立刻就露出煩躁的表情，一把就將所有小碗打翻，幾秒鐘之后，這個(gè)男孩就像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，將每個(gè)顏色的小碗里的珠子重新倒回到最大的那個(gè)碗里，然后再繼續之前的動(dòng)作。

一個(gè)亞洲面孔的男孩則將一個(gè)大型的世界地圖拼圖一個(gè)一個(gè)扣下來(lái)，明明只要將拼圖翻過(guò)來(lái)就可以直接將所有拼圖碎片倒下來(lái)，可是男孩沒(méi)有，他就那么一個(gè)一個(gè)認真的從上到下、從左到右將拼圖碎片扣下來(lái)，眼神平靜不帶一絲煩躁。

一位英國小男孩，也就是約翰森的孩子艾凡此時(shí)正拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上涂畫(huà)著(zhù)，他似乎沒(méi)有什么目的性，就那么隨意的在畫(huà)紙上隨后的畫(huà)著(zhù)。

教室里年紀最大的女孩，看起來(lái)像是個(gè)混血兒，只見(jiàn)她安靜的坐在地上，盤(pán)起的腿上放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)上密密麻麻的字，也不知道她是在看書(shū)還是在發(fā)呆。

就在程柒踏進(jìn)這個(gè)教室的那一刻，不遠處的一個(gè)房間里，這些孩子的家長(cháng)還有自閉癥科學(xué)組織的工作人員都下意識的直起腰板，緊緊的盯著(zhù)監視畫(huà)面中教室里的情況，準備如果有什么不對，就隨時(shí)趕過(guò)去。

而王晨和王宇兩人，也被之前的工作人員領(lǐng)到了這里。

監視屏幕中，程柒并沒(méi)有什么特別激進(jìn)的動(dòng)作，她先將鞋脫掉，然后走到距離門(mén)口最近的正在看書(shū)的混血女孩那里。

程柒看了一眼女孩子手上的書(shū)，發(fā)現是用希臘語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的書(shū)籍，程柒先是從旁邊的書(shū)架上抽出來(lái)一本同是用希臘語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的書(shū)籍看了看，幾分鐘之后，將書(shū)籍放到手上后，程柒先是用英語(yǔ)說(shuō)了一句話(huà)，發(fā)現女孩子并沒(méi)有什么特別的反應后，程柒又用希臘語(yǔ)說(shuō)了一句話(huà)。

女孩的耳朵微微動(dòng)了一下，但還是沒(méi)有抬頭，而是小心的將書(shū)本翻了一頁(yè)。

另一個(gè)房間里，一位黃皮膚女性突然捂住自己的嘴，“程柒會(huì )說(shuō)希臘語(yǔ)？”

“是的，她說(shuō)的應該是‘你喜歡倪克斯’？”女性的丈夫摟著(zhù)妻子的肩膀，眼睛則直直的看向監控屏幕