戰場(chǎng)。

云喜恍惚覺(jué)得自己在見(jiàn)證歷史。

她似有所感的回頭，隔著(zhù)一段有點(diǎn)遠的距離，大地上橫著(zhù)一座城墻，城墻飛快在她眼前染上歷史的痕跡，蒼老、腐朽，完全風(fēng)化成沙之前，云喜倉促見(jiàn)到歷史破碎的畫(huà)面中，一雙沉默堅毅的眼睛。

夢(mèng)境消失之前，云喜模糊的意識最后閃過(guò)的想法是：……可惡！差一點(diǎn)點(diǎn)就能見(jiàn)到正臉了！

這一覺(jué)云喜從下午五點(diǎn)多睡到了第二天早上的六點(diǎn)。

第二天起來(lái)云喜精力充沛，旅途的勞累全部被撫平，恢復力比別人強了一截的云喜同學(xué)拿出速記本，把旅途中記錄下的感想整理，結合起來(lái)寫(xiě)了一篇長(cháng)長(cháng)的日記。也可以稱(chēng)為‘暑假出游后感’。

有些不方便寫(xiě)在日記里的東西，云喜單獨用一張紙抄錄下來(lái)，折疊折疊再折疊，塞進(jìn)一個(gè)筆帽中，藏進(jìn)她的存錢(qián)罐里。

嗯，這樣就很安全了。

暑假還有一個(gè)月，云mama在家里休息了兩天，帶云喜回到外公外婆家，一直在那里待到云喜開(kāi)學(xué)的前一天，才帶著(zhù)外公外婆準備的老家特產(chǎn)回到東沙市。

開(kāi)學(xué)之后，云喜就是小學(xué)五年級生了。

報名之后的第一天上課，云喜在課堂上被年級主任叫出去，帶她到了辦公室。

年級主任大概看出她的忐忑，安慰道：“別擔心，不是壞事兒，是靈能院的老師過(guò)來(lái)邀請一些同學(xué)做個(gè)測試?！?/br>
“靈能院？”云喜沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，“那是什么？為什么要我去做測試？”云喜不太想去了，未知的東西令人警惕，而且感覺(jué)不是什么好事的樣子。

年級主任說(shuō)：“測試你的靈根等級，靈氣親和度，如果你適合修煉，靈能院會(huì )讓你去他們那里學(xué)修真?！?/br>
云喜聽(tīng)完，比較輕易的接受了，畢竟早知道這世界有修仙的。但是，“學(xué)生有選擇拒絕的權利吧？”

年級主任微笑道：“當然。靈能院也不能罔顧學(xué)生意愿，這個(gè)要你和你家里人愿意才行?！?/br>
“辦公室到了?！?/br>
辦公室里已經(jīng)有五六個(gè)學(xué)生了，兩個(gè)穿著(zhù)古風(fēng)長(cháng)袍樣式制服的老師站在一張辦公桌的兩邊，桌上放著(zhù)一個(gè)玉盤(pán)和一根玉柱模樣組成的檢測器具，一個(gè)男孩正站在桌前把手按在玉盤(pán)上。

靈能院的老師一個(gè)報數值一個(gè)做記錄。

年級主任把人送進(jìn)來(lái)后，對辦公室里的校長(cháng)和教導主任點(diǎn)點(diǎn)頭，從外面輕輕關(guān)上門(mén)。

男孩測試完，靈能院的一個(gè)老師抬頭看一眼剛進(jìn)來(lái)的云喜，低頭檢查手上的檔案。

教導主任在一旁道：“這是最后一個(gè)?！?/br>
測試完的學(xué)生等在一邊，靈能院的老師招手喊云喜過(guò)去，道：“把你的手放到這個(gè)測靈盤(pán)上，用力按下去?！?/br>
云喜照做，并仔細感受。

按下去的那一刻，一股柔和的力量接觸掌心，云喜感受到自己身體里有一股力量涌現出來(lái)，順著(zhù)掌心流進(jìn)玉盤(pán)。

云喜感到神奇。這真不愧是修仙人的手段啊，體驗感十分玄幻。

而在靈能院老師眼里，當測試結果顯現出來(lái)的那一刻，可謂是大驚喜了。

報數值的靈能院老師跟同伴說(shuō)道：“云靈喜，十歲，靈根等級6.5，親和度水478，火241，土770，木899，金550。體質(zhì)2A。有1級基礎?！?/br>
做記錄的老師忍不住抬頭看了她兩眼。

報數值的靈能院老師對一旁的校長(cháng)都熱絡(luò )幾分，半真半假的埋怨道：“瞿校長(cháng)，這么好的苗子，你們怎么就藏了那么久??！”

校長(cháng)抬起眼皮撩他一眼，開(kāi)口說(shuō)：“我們學(xué)校里九成以上的學(xué)生家里非富即貴，家長(cháng)特意叮囑過(guò)，就是防你們這些人，好好的孩子被你們帶走，關(guān)個(gè)十年八年出來(lái)，就一腦子腐朽思想了?！?/br>
校長(cháng)擺明露出了不歡迎他們的態(tài)度，可惜國家教育部有協(xié)約，不阻止靈能院面向全國普科學(xué)校招生，只要學(xué)生自己和家長(cháng)愿意，就可以把普科學(xué)校里有修煉天賦的學(xué)生轉走。

修仙修仙，修他個(gè)大頭鬼！靈能院幾百年研究靈能科技沒(méi)有一丁點(diǎn)兒進(jìn)展，都知道科技與修真無(wú)法合二為一。修仙也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)真的飛升成仙了……校長(cháng)垂著(zhù)眼皮腹誹。

教導主任態(tài)度好一點(diǎn)兒，客氣的對靈能院的老師道：“我校當前擁有靈根的學(xué)生檔案都在這里，你們也重復確認過(guò)了，如果學(xué)生家長(cháng)同意孩子去靈能院，我校會(huì )配合轉出學(xué)生學(xué)籍?！彼D頭又對辦公室里懵懂的學(xué)生們道：“沒(méi)事啦，你們現在回教室上課去吧，今天的事情學(xué)校會(huì )聯(lián)系你們的家長(cháng)進(jìn)行解釋的?？旎厝?zhuān)心上課?！?/br>
第19章突如其來(lái)

十九

靈能院的老師道：“讓我們再和同學(xué)們聊聊吧?！敝饕窍敫詈筮@個(gè)好苗子聊聊。

校長(cháng)說(shuō)：“十四歲以下的未成年，一切由監護人做主。你跟他們聊什么都沒(méi)用?！毙ｉL(cháng)下巴一抬，對學(xué)生們說(shuō)：“去，回你們班上去?！?/br>
七個(gè)人乖乖的一個(gè)跟一個(gè)出門(mén)，有人心癢癢想了解更多也沒(méi)有留下來(lái)。

于是靈能院的老師只能又氣又無(wú)奈的，眼睜睜看著(zhù)水靈靈的小白菜們一個(gè)個(gè)從眼前離開(kāi)。

云喜在考慮要不要走前輩放棄了的那條路。據她觀(guān)察到的，她的修煉天賦應該還不錯。但是在如今這個(gè)社會(huì )，放棄普世生活一頭扎進(jìn)修仙的坑，到底值不值得？

這世界修仙到最后真的能修煉成仙嗎？

是萬(wàn)里挑一、千里挑一、還是百里挑一呢？

云喜看似認真的聽(tīng)著(zhù)課，實(shí)則腦子里面在想這些問(wèn)題。

下了課，馮寶寶跑過(guò)來(lái)擠到她的座位上，好奇的問(wèn)：“年級主任叫你出去做什么??？”

云喜看了她一眼，說(shuō)：“考試?！?/br>
“??？”馮寶寶睜大眼睛，緊張的問(wèn)：“什么考試？我們都要考嗎？”

云喜面不改色，一本正經(jīng)的說(shuō)“是的。所有人都要考，隨機choucha一個(gè)科目，當著(zhù)校長(cháng)和教導主任的面考?！彼a充一句道：“也許下節課就抽到你了。你還不快點(diǎn)去鞏固復習?！?/br>
馮寶寶一臉遭遇晴天霹靂的表情，“不是吧？沒(méi)接到通知說(shuō)要考試??！我連個(gè)準備都沒(méi)有的！萬(wàn)一抽到我的弱項……”

云喜的同桌捂著(zhù)嘴偷偷在笑，接到云喜輕描淡寫(xiě)瞥過(guò)去的目光，頓時(shí)收斂，表示自己什么都沒(méi)聽(tīng)到。

云喜對馮寶寶說(shuō)：“下節課數學(xué)，你去提前預習一下待會(huì )兒要上的課。萬(wàn)一抽你考數學(xué)呢?！?/br>
馮寶寶沒(méi)想明白預習下節課要學(xué)的數學(xué)知識和抽中考數學(xué)有什么關(guān)聯(lián)，迷迷糊糊被云喜的話(huà)哄回座位上去了。

下午六點(diǎn)，云mama來(lái)接云喜放學(xué)。

云喜在車(chē)上跟云mama講了今天辦公室發(fā)生的事，問(wèn)：“mama，靈能院是個(gè)什么樣的地方？”

云mama想了想，一邊開(kāi)車(chē)一邊說(shuō)道：“